刘洋
哈尔滨市铁岭小学校 150001
摘要：随着科技的不断发展，网络信息技术与教育的关系也越来越密切，多媒体设备也被充分的用于每个课堂，当然也包括小学的音乐课堂，多媒体技术也让小学的音乐课堂变得丰富多彩。那么怎样利用多媒体现有的特点，去有效的运用于小学的音乐课堂中，并且能够利用多媒体设备去激发学生对于课堂的热情，从而能提升小学音乐课堂的教学质量和效率，是小学音乐教师需要关注和思考的问题。如何将多媒体应用在小学音乐教学中是本文主要阐述的问题。
关键词：多媒体；小学音乐；信息技术；
一、引言
随着信息技术和教育行业的不断发展，越来越多的学校将多媒体技术与当代教育方式相结合起来，充分的提高了教育行业的质量和效率。小学的音乐课堂更是充分的利用了多媒体的特点，它让当代的小学音乐课堂不再单一、枯燥、乏味，变得多元化、丰富有趣，而且还利用多媒体设备加强小学生的听觉和视觉的刺激，通过视频和音频的相结合，更大的激发小学生对音乐的学习热情，不断的发现音乐这门学科所蕴含的精神魅力，拓展了学生的对于音乐的知识面，从而提高音乐的学习效率。
二、多媒体在小学音乐课堂中的作用
（一）充分调动学生的学习兴趣
传统的小学音乐课堂主要是通过教师自己一句一句的人工教学，首先教师教授过程中所有的音调不一定全部正确，所以就不能保证学生正确性，其次是教师带领学生唱歌这样的课堂内容过于单一，不能很好的调动学生的积极性，最后是小学生的耐心很小但好奇心却很重，如果课堂的内容太过单一和枯燥，学生容易被外界的事物所吸引，这样极大的影响了音乐的教学质量。而将多媒体应用于小学音乐教学后，让音乐课堂的教学内容更加的丰富，而且能够更加直观的体现给学生，让学生能更加积极的投入到课堂中[2]。
（二）教学内容更加丰富
传统的教学课堂中，学生只能通过书本和老师来了解音乐，这种方式显然过于单一，不利于提高学生对于音乐教学课堂的兴趣，而在多媒体设备引入课堂之后，教师首先可以将所教授的内容展现在PPT上，以图片的形式能够更吸引学生的注意力，其次对于需要学习的音乐可以直接在网上搜索，不仅可以放不同歌手的音乐，而且可以播放这首歌曲的MV，从而加大学生对于课堂的兴趣，也拓展了学生对于音乐的了解。
在多媒体设备的支持下，教师可以在课堂上让同学们进行试唱、对唱等活动，让学生充分参与和互动，这样可以有效的提高课堂的质量，也能让学生了解更多课堂内外的有关音乐的知识。
三、多媒体应用于小学音乐教学后存在的问题
当代小学的教学大多数与多媒体技术挂钩，虽然极大的调动了学生对于音乐课堂的积极性，但是由于一些教师没有合理使用多媒体技术的经验，因此过多的以媒体技术为主，而忽略了讲解学习内容和教学目标，这样就是主谓颠倒，反而会降低教学的质量和效率，因此不能灵活的应用多媒体技术也是小学音乐教师普遍存在的问题。例如，部分教师以为多媒体技术可以处理课堂中出现的大多数问题，因此会在课堂中大量的使用多媒体技术；在课堂中为学生播放大量的短篇、歌曲和视频等课外内容，学生观看了但并没有更深的了解其中的内容，这导致学生并没有深入和全面的学习到课堂内容，也无法保证课堂的教学质量和效果。
随着多媒体技术应用于课堂，为学生带来了更加丰富的教学资源，但是部分教师由于过度的使用多媒体来吸引学生的注意力，导致课堂教学内容不够全面和深刻，虽然利用多媒体可以充分的调动学生对于课堂的积极性，但是却无法让学生学习课堂内容，所以小学教师应该合理的利用多媒体技术，多以多媒体技术为辅，以课堂主要内容为主展开教学[1]。
四、多媒体应用于小学音乐教学的策略
（一）全面结合教学的需求适度使用多媒体技术
目前的小学音乐课堂应该以多媒体技术为辅，以教学主要内容为主而展开教学，这样才能更好的提高教学的质量和效率。例如，音乐教师在制定课件之前，可以去网上寻找一些火热模板，以此作为参考去指定课件，然后充分考虑教学内容和基本需求，除课堂主要讲解的知识内容之外，还可以添加少数学生比较感兴趣的课外知识。其次，小学音乐教师可以根据多媒体的特点组织一些课堂小活动，不要总是生硬的讲解课件的内容，这样不利于教学质量和效率的提升。
（二）注重师生的交流和沟通
由于目前多媒体技术于教育教学的相结合，也使得课堂内容更加的丰富、全面，教师也越来越频繁的利用PPT课件来播放课堂知识内容，使大家将目光和思想更多的投入在多媒体上，忽视了学生内心的情感变化。教师都会将这节课堂需要学习和拓展的内容全部总结呈现在PPT，然后会按照顺播放PPT课件，这导致教师和学生之间没有沟通，也没有了解学生是否理解并掌握了课堂内容。因此，教师和学生之间应该建立一个全新的、和谐的师生关系，在丰富课堂内容的通知注重与学生的交流和互动。例如，教师在根据课件讲解一段内容之后，可以与学生沟通一下自己的体会，这样可以加快教师了解学生对于这节课堂内容的理解程度。
结语：总之，多媒体技术对于提升音乐教学质量和效率是非常有效的，今后的小学音乐教学中，多媒体设备会成为主要工具。因此，教师需要结合多媒体的特点，合理的运用多媒体。
参考文献：
[1]陈玲红.谈多媒体在小学音乐教学中的运用[J].北方音乐,2019:166+171.
[2]李晓栋.谈多媒体在小学音乐教学中的运用[J].新课程,2018: 124-124.