金玉静
苏州工业职业技术学院 江苏省苏州市 215104
摘要：随着我国综合实力的不断提高，高职教育肩负着为国家培养和输送更多专业型人才的重要使命，也在不断的创新发展过程中，而经过广大高职院校的教职人员的不断努力，在本专业的教学过程中融合了3D打印技术，因此本文对3D打印技术应用于数控教学的实践做出进一步的探讨与分析。
关键词：数控专业；3D打印技术；实践分析
3D打印技术作为科技发展的新成果，对我国制造业的新产品开发领域以及并行工程领域的发展产生了深远的影响，数控技术是先进制造行业的典型代表，及时的引进并运用了3D打印技术，同时高职院校教育工作也应该紧紧跟随时代发展步伐，提升学生专业技能的核心竞争力，培养出适合当代工业发展的技能型人才。
一、数控教学融入3D打印技术的作用
1.提高学生学习意愿
在机械自动化专业数控教学课堂上由于教学内容的原因，需要学生开动丰富的想象力才能完成学习，而3D打印技术的引入能够培养学生的空间思维能力，进而突出了教学的重点，也突破了教学的难点，便于学生学习分析，对教学质量的提高发挥着积极的作用，在运用于数控教学的过程中将抽象的二位视图转化成立体的模型，使学生对学习产生了浓厚的兴趣，提高了学生学习的主动性，而在实践教学的过程中，更加贴合当代工业发展的趋势，进而提高了学生实践的能力。
2.提高学生专业的核心竞争力
由于我国制造业的不断发展，3D打印技术也在不断被越来越多的领域所应用，因此高职院校机械自动化专业数控教学也要本着培养适合时代发展的复合型人才的教学理念，将3D技术融入数控教学中来，让学生能够通过对这项创新的技术的学习，进而提升自身专业技能，提高未来职业生涯的核心竞争力。
二、数控教学融入3D打印技术的实践教学策略
1.将3D打印技术融入实践教学
3D打印技术属于快速成形技术的一种，过去其常在模具制造、工业设计等领域被用于制造模型，现正逐渐用于一些产品的直接制造。目前已有使用这种技术打印而成的零部件，意味着“3D打印”这项技术的普及。因此将3D打印技术运用于数控技术的实践教学更加注重学生的动手能力，让学生将理论知识充分的联系实际工作，注重学生的实操能力使得学生的专业技术能力得到很好的锻炼。
例如在零件加工的学习阶段由于在零件加工的过程中由于数控机床操作环境非常差，而零件加工需要学生反复的实践操作才能完成，进而让学生对零件加工工作产生了更多的排斥想法，而运用3D打印技术事先将模型进行打印，由于提前看见了要制造的零件模型，使学生产生急切的将零件制作完成的想法，进而克服了工作环境差的问题。因此通过3D打印技术应用于时空技术的时间教学，是学生更加积极的将理论运用于实际工作，进而增加了学生的实操工作经验，提高了学生的专业技术能力。
2.校企联办让教学实时对接3D打印技术发展的最前端
由于3D打印技术是一项新兴的专业技术，而高职院校的教学也应该不断的从更多领域汲取更多的营养，因此应该与专业的企业做出对接，3D打印技术在企业的研发与应用能够看到更多的成果，因此校企联办也更好的为工业领域定向的培养并输送更加专业技术人才，在数控技术教学方面融合3D打印技术实施有针对性的教育，用战略的眼光为学生顺利就业做好了积极的准备。
3.开展技能竞赛，让3D打印技术更好的应用于数控专业
高等职业学校更加注重的是学生的专业能力方面的培养，为了进一步培养学生的实际工作能力，因此高等院校要及时建立竞赛机制，用以鼓励和帮助学生在专业技能方面做出更好的完善，例如，教师可以让学生加工一个金属的储物柜，没有规定具体的造型，让学生自行设计，然后利用3D打印技术将食物打出，然后进行加工，而通过这样的融入了3D打印技术的数控加工竞赛，是学生能够更加积极的运用理论知识指导工作时间，对3D打印技术也做到了进一步的掌握，同时在竞赛中取得优秀成绩的学生应该给予充分的奖励，并且树立优秀技术模范，更能够让其他的学生以此为榜样，进而积极的进行专业技能的学习与利用。而由于专业技能与素养也是学生未来职业生涯中必不可少的核心竞争力，因此积极的竞赛机制能够让3D打印技术被学生熟练的利用，而3D打印技术也是我国工业企业发展的先进科技代表，因此学生能够在就业时更加有竞争优势。
4.提高3D技术融入数控教学的教学质量
由于3D打印是近些年来才逐渐发展起来的，因此在应该加强从事数控教学的教师关于3D打印技术的培训，而教师的天职即传道授业解惑，只有教师自身具备了更加专业的技术水平才能通自身的言传身教来教授学生学习，让学生能够更有效率的掌握专业技能，因此学校应该加强从事数控教学的教师关于3D打印技术的培训；同时还应该聘用企业优秀的人才参与联合教学，进而能够让教学内容及时与工业科技接轨，更加有利于学生提高自身就业核心竞争力。
结束语：
随着工业企业的发展方式的不断创新，对高素质复合型人才的需求越来越急切，因此在数控教学过程中教师应给不断的更新教学内容，将3D技术运用于数控教学激发了学生的学习兴趣，让学生能够更加主动的学习，同时3D打印技术也有利于学生进行实践操作，提高学生的专业技能，在未来职业生涯中具备了核心竞争力。
参考文献：
[1]瞿仁琼. 浅析数控教学融入3D打印技术的实践[J]. 才智, 2019, (34):11-12.
[2]贾立朋, 柳海强, 栗雅辉. 结合3D打印技术构建数控实训兴趣教学模式的实践与研究[J]. 职业, 2020, No.(19):89-90.