徐莲静
湖南涉外经济学院
摘要：音乐欣赏不仅可以培养学生获得一种发现美，创造美的能力，他更能培养学生的想象力和创造力，本文笔者就音乐欣赏在大学生思政教育中的融合进行了探讨。
关键词： 大学生 思政教育 音乐欣赏 融合
在社会发展的各个时期，人们有不同的娱乐生活，但是音乐这种活动无论是在哪个国家和地区，或者哪个时期都是存在的。音乐，它不仅是人们的娱乐生活的一种，它同样也是人类表达情感的一种方式，听到不同的音乐人们会有不同的情绪，因此，很多人通过音乐来改变自己的情绪，以达到宣泄情感的目的。对于学生来说，音乐也是他们生活的一部分，而教师则可以利用这一兴趣爱好对学生进行思想政治教育，将音乐欣赏与思想政治教育工作有效结合起来，可以帮助大学生树立正确的思想观念，发展学生的审美观念，培养学生发现美、创造美的能力。
一音乐欣赏对大学生思想道德素质教育的影响
1通过音乐欣赏课培养学生认识美、发现美的能力
音乐相对于其他学科来说是一门独特的课程，更是一门独特的艺术，人们的情感可以通过音乐细腻的表达出来，也可以通过音乐接受其中蕴含的情绪、情感等，同时，音乐在开启学生智力，创新，大脑思维的方面同样具有突出的作用和价值。音乐教学是现代教学中一种特殊的上课方式，在音乐教学过程中，教师选择恰当的音乐，通过一定的教学方式和内容，使学生体会到音乐中所蕴含的美。同时，学生也可以在音乐教学过程中掌握基本的乐理知识，能够通过自身的社会经验和情感体验去欣赏和学习音乐，从而获得一种美的感受。例如，教师在为学生提供交响乐《梁祝》时，学生可以通过音乐进行大胆的联想，对梁祝的主人公进行一种再创造，从而在音乐中获得对于爱情的理解，培养自我，帮助自我树立正确的爱情观。
2通过音乐欣赏培养学生的想象力和创造力。
音乐欣赏不仅可以培养学生获得一种发现美，创造美的能力，他更能培养学生的想象力和创造力。学生在音乐的熏陶和陶冶下，能够进行合理的想象，通过自身对音乐的理解，从而在脑海中塑造完整的音乐形象或者人物形象。一部音乐的完成是没有终点的，作曲家、演唱家都是在对音乐进行一种新的创新与发展，作曲家可以通过原有曲子进行创新改编，从而形成一首新的曲子，表达新的情感。演奏家也可在演奏音乐的过程中，融入自身的情感和对音乐的理解，使其成为一首融有前人影子和自我的新的音乐作品。而欣赏者也在欣赏的过程中会形成自我对音乐的独特理解，这在某种程度上也是一种创新和发展。而学生也可以在音乐欣赏的过程中培养自己的想象力和创造力，从而将自己的想象力和创造力利用在学习和其他方面，实现自我的全面发展。
3通过音乐欣赏培养学生良好的情感品质。
仁言不如仁声入人心也。教师同样可以利用音乐欣赏培养学生形成良好的情感素质，正确的情感观念。音乐作为教师德育的重要手段，它具有其他手段所不可比拟的普遍性和情绪感染性。音乐，它不仅是人类的娱乐活动，同样也是精神生活的有机组成部分，音乐在人的一生中都将具有重要的作用，当我们举办仪式时也会通过音乐来活跃气氛；当时我们心情难过时也会通过听音乐来达到情绪宣泄的目的；当我们面临人生的重要场合时，往往会有不同的音乐来陪伴着我们。优秀的音乐作品更是经过了几千年的文化沉淀和社会积累而成为现代社会的经典，这些经典音乐作品中不仅包含了高超的表演艺术，同样还包含了丰富的人文精神和时代品质，如《高山流水》中，它留给我们的不仅是高超的弹奏技巧，同样带给我们的还有钟子期、伯牙的深刻友谊；又如《保卫黄河》，它里面所包含的不仅是对黄河的赞美，更是对万千中华儿女保家卫国、无私奉献、甘愿牺牲精神的赞扬，它不仅是一首黄河的礼赞之音，更是爱国精神的直接写照。
4扩大了学生的人文知识 ，加强文化底蕴。
千百年来，就我国流传下来的音乐作品数不胜数，更遑论中外优秀音乐的总和。古今中外的音乐作品如天上的繁星且多且亮，指引着我们当代人的进步与创新。而单纯的依靠学生自我的理解和领悟，是远远达不到要求，无法满足学生发展需求的。而教师开展欣赏音乐教学，不仅可以帮助学生认识、接触到更多的优秀音乐作品，还可以扩大学生的人文知识，加强文化底蕴，促进学生的全面发展。重视音乐教学，不仅是发展学生的重要手段，同时也是实现文化传承、文化创新的重要基础，从而为文化的进一步发展提供肥沃的土壤。
二完善音乐与思政相互融合的方式
1学校加强教育
音乐教学与思想政治教育融合，这样的教学方式无疑为教师的教学提供了新的创新素材。但是当下大学生对思想教育的学习热情十分有限，这就需要学校和教师的共同努力。目前很多大学生和教师都重视专业课或者必修课，因而也就忽视了思想政治教育课，没有从根本上认识到思想政治教育的重要性。思想政治教育不仅可以帮助学生树立正确的思想价值观念，同时还有利于培养学生树立积极乐观的心理，帮助学生正确对待生活和学习以及未来工作中遇到的各种困难。因此，学校应该优化课程结构，让学生对思想政治教育重视起来；教师要科学备课，充分发挥学生的主体性与自我的主导性，积极引导学生走进课堂，融入课堂，为学生的发展创造出更加和谐、更加有利的学习环境和学习氛围。
2提倡多元化教育
教学内容丰富化，教学形式多元化，这是当前现代教育的重要要求之一。这也是教师吸引学生有效进入课堂的必要手段。教师利用学生的兴趣爱好，与学生形成良好的师生关系，从而形成正确积极的课堂氛围，促使学生在这样的氛围当中实现自我素质的提升与课外认知能力的发展。例如，教师在欣赏教学过程中，可以组织学生进行演唱，也可组织学生进行比赛式的歌唱，使得课堂教学更具有趣味性和吸引力。
3建立活动提升学生兴趣和创新
学校努力践行思想政治教育，以此帮助学生树立正确的思想价值观念，培养正确坚定的政治立场。因此，建立活动以提升学生的兴趣和创新能力是每一个高校所必须具备的能力之一。学生在各种各样的活动中能够实现自我的全面发展。例如，学生在集体活动中能培养自身的集体意识以及语言表达能力、协调能力等，学生可在过程中懂得合作与竞争的关系。同时，学生在活动过程中还能实现自身探究能力的提升。此外，学生在参加活动的过程中能够找到自身的兴趣爱好，教师也可以通过这种兴趣爱好与学生构建和谐的师生关系，找到交流与沟通的切入点，帮助师生更好的理解彼此。
4提升学生个人素养
一般来说，后期的培养与教育是学生个人素质提升的重要条件之一。我国坚持马克思主义理论，坚持全面发展理论，这为促进学生的全面发展提供了理论基础。学生也需要学习马克思主义理论以及我国思想政治理论，这些理论必然具有一定的枯燥性，没有充足的吸引力，而学生在音乐欣赏的过程中，可以实现对知识的掌握以及学生个人素养的提升。同时，学生在音乐的背景之下可以保持一个积极的状态；在音乐的熏陶之下，可以树立正确积极的三观。
三音乐与思政相互融合对教育的意义
（一）丰富学生的生活
单一片面的思想政治教育方式会让学生觉得枯燥乏味，从而对思想政治教育失去兴趣，甚至会产生抵触情绪。当音乐欣赏融入思想政治教育时，学生可以在音乐中获得教育体验和情感体验，这不仅可以为学生的学习生活提供途径，也可以丰富学生的业余生活，他可以帮助学生在兴趣领域找到更多志同道合的朋友。
（二）在娱乐中学习思政
在音乐的欣赏与熏陶之下，学生能够更好的融入思想政治教育之中，能够在潜移默化中达到教育的目的，从而实现学生的自我发展。学生通过音乐这种娱乐的方式进行学习，可以有效减少学生的压力，提高学生的学习效率，保证教师的教学效果。教师在音乐教学上的教学形式下，也可以拉近与学生的关系，树立平等、和谐、愉悦的学习氛围，让教师不仅成为学生的长辈，更成为学生的朋友。
总之，音乐教学在实施思想政治教育过程中，具有重要的促进作用，他可以帮助学生更好的融入课堂，也可以帮助教师更轻松的实现与学生的交流。音乐欣赏不仅可以促进学生综合能力的培养，它更能成为培养学生人文素养的关键。因为学生不仅是学生，更是独立的、发展的人。
参考文献：
[1】宋德玉，姬英涛．陶冶情操，完善 自我——论音 乐欣赏课在高校素质教育中的地位和作用．美与时代，2004
[2]简析音乐欣赏在大学生思政教育中的融合[J]. 廖苏莉.??考试周刊. 2017
[3]音乐欣赏与大学生思政教育的渗透与融合[J]. 王芳,张龙,许莉芬.??当代经济. 2015