孙学敏 张娜 刘崇清
山东省潍坊市寒亭区朱里街道朱里小学
综合实践活动课是新课改确定的一门非常重要的必修课,课标要求从小学三年级到高中毕业每周完成三课时的教学任务,而不论是我校的实验课题，还是在实际教学中,我发现综合活动课完全可以提前至一二年级进行。立足于学生兴趣领域,选取学生感兴趣的实践活动资源,提炼出让学生“心动”的主题,能增强学生参加实践活动的欲望。那么,如何激发兴趣,培养学生的问题意识,拓展学生的动手能力,发展学生的创新思维呢?下面就谈谈我是如何围绕综合实践这个圆心,抓住儿童的心理,搭建“实践”舞台,带领低年级学生开展多姿多彩的“活动”.在他们幼小的心文明灵里播种下实践的种子的。
一、开发资源,有效利用
我们学校是重视古诗文诵读,我校每学期都要举办读书节活动,组织学生诵读经典诗文,阅读经典名著,经常开展了一系列活动，比如创建“书香班级"活动，组织学生诵读诗文,评选诵读之星等，,我根据学校安排,结合本年级及本班学生特点,组织学生诵读必背古诗词:校本教材走进低年级，并结合诵读之星、讲故事之星的评选,鼓励学生进行古诗词歌、舞、乐综合展示,唱古诗,演古,写古诗 诵读经典,培育心灵,吸取意诗,,开发心智,使学生借优秀诗文诵读的平台,遨游书海,呼吸书香,开阔眼界,拓宽知识面,发展智力,为学生终生学习发展奥定基础。
课程开发就是要走进儿童的精神世界,探索儿童的关注点,拓宽儿童的关注空间,打开一扇认识世界、感悟生活的窗户,把学生从学科学习、从狭窄的课堂带出来。让他们时常用一双明亮的眼去观察,用一颗灵动的心去触摸,感受世界的多彩,体险生活的律动,使实践的种子根植于沃土。
二、自主活动,快乐成长
怎样才能帮助学生养成良好的学习生活习惯，自己的事情自己做,衣物用品与学习用具自己整理呢?我带领学生开展“雏鹰争章活动”之一“自理章”的评比活动,先后举行了穿衣、系鞋带、系红领巾、叠破子、洗红领巾、洗袜子、整理书包、刨铅笔等系列比赛,每次活动都要求人人参加,给予一周时间的准备,还邀请家长代表参与评比,并把比赛结果公布在班级主页上,活动受到了家长的大力支持、学生的参与热情高涨,收到了满意的效果
新课程标准指出."学生是学习的主人,教师是学习的组织者,引导者和合作者”。小学生爱表现自己,乐于展示自己， 因此在活动中,教师要寻找学生有兴趣的实践活动资源,提炼出让学生心动的活动,在他们幼小的心灵中留下深刻的印象。因此，给学生足够的时间和空间鼓励学生自导自演,让学生有展示自己的机会。基于这样的认知、为了进一步提高低年级学生对文明礼仪知识的了解,提高他们的文明礼仪素质,培养良好的文明礼仪行为,结合“文明章”和“文明小天使”的评选,我又带领学生开展了“文明在我们身边”主题实践活动。在活动中,学生分成小队,采取合作的方式拿着相机、深入家庭、校园、社区、街道、商店、风景点,一边看,一边拍,一边思,一边议。哪些现象是文明的,哪些现象是不文明的?当你面对不文明的现象时,应该怎么做呢?在成果展示课上,学生们通过合唱、小品、快板、三句半、诗朗诵等丰富多彩的表演展示了自己践行文明的全过程可见,综合实践活动中必须给学生足够的空间和时间,让他们能有自由发展的机会,充分发挥主体性。
三、激发兴趣,体验成功
培养学生对事物的好奇心,让他们产生强烈的探究兴趣,具有问题意识,这是低年级综合性学习的前提。我带领学生开展以“相约在春天"为主题的综合实践活动,第一步:走近春天,首先通过踏青逛花市,听园艺师介绍,让学生了解各种花木的名称、生长习性等相关知识,接着布置同学们对校园里的花木进行调查、识别。在这个过程中,学生遇到的问题,可以请教老师和家长,也鼓励学生去图书馆或上网查找资料。然后指导学生每人精心制作校园植物名片。第二步:走进野外,布置学生利用双休日放假时间,在家长的带领下去野外找一找、认一认各种野花野草,并选择1一2种秘栽进花盆里带到学校,开展班级“移栽作品交流会”,同学们争相介绍自己的"作品”,并鼓励相互提问,回答不上来的要上网或到阅览室查找答案。第三步:种下春天。在老师指导下,以小组为单位在植物角选种了青菜、黄瓜、蚕豆、一串红等多个品种,利用课余时间翻士、下种、栽苗、浇水、锄草、下肥。并选出小小发布员,跟踪观察植物生长情况.共同探讨"种子发芽需要什么条件",及时发布最新动向。各小组学生写观察日记,拍照,并上传到班级主页上,竟相展示自己的种植所得,分享劳动成果、体验实践乐趣。
充裕的时间是综合实践活动的翅膀,广袤的空间是综合实践活动的舞台。在实践中,我们已经看到了她的无穷魅力:学生在实践中获得了多元感受,在实践中获得新知,也在实践中形成了意识,锻炼了能力,在小学低年级开展综合实践活动课,坚持从低年级学生的年龄出发,着眼手一个.小”字.贯穿一个"趣”字,在低年级学生幼小的心田里种下实践的“种子",让这些种子在阳光雨露中健康成长，是我们的期待和渴望,更是我们的追求,在实践的道路上会有挫折坎坷,会有荆棘泥泞,只要我们坚信"阳光总在风雨后".就一定能获得大成功。