李华平
广西省崇左市扶绥县实验学校 532199
【摘要 】现代化的家校沟通是在互联网支持下所进行的,是现代教育中比较新型和具有前瞻性的家校沟通方式。在“互联网+”盛行的时代，网络具有不可比拟的优越性,借助网络搭建信息平台,整合教育资源，构建家校互动新模式。
【关键词】互联网+；家校沟通；真诚教育
“互联网+”特点就是将互联网与传统的行业进行结合，互联网的网络技术使得传统行业方便高效。我的网络使用越来越普遍，社会上的各项领域到处建以互联网为基础，以互联网为主要工具进行发展。对于孩子的教育来说，学校老师的教育，家长的教育也非常的重要。只有将老师的教育与家长的教育综合起来，得到真正科学有效的教育，所以孩子的教育不仅仅需要一个老师，也需要家长的帮助才能完成。
孩子是一个家庭当中最受重视的部分，在上学之前，家长是孩子教育的主要承担者。当孩子入学后,家长不知道你的孩子在学校的情况，这时候和教师的沟通就显得特别重要。以网络没有这么发达时，家校沟通只能通过家长会、家访、打电话的形式，但是一位老师要面对几十个家长，沟通起来很费力也收不到预期的效果。因此，我校有效利用了网络平台开展家校合作，下面谈谈一些具体做法：
一、创设“互联网+ 家校合作”多种沟通平台
在这个“互联网+”越来越普遍的时代，网络有着其他工具无法比拟的优点。一入学，各班班主任就发布QQ群或微信群号码，它们就成了教师和家长联系的重要方式。它们在一定程度上消除了家长与老师的壁垒，学校教育和家庭教育很好的融合起来。无论是在学校出现了问题，还是在家庭中出现了问题，双方都可以及时的进行有效沟通。除了QQ群或微信群，在近几年的家校沟通软件中，我校主要有以下两种，以下具体说说我们是如何利用它们进行家校沟通。
1. 校讯通
校讯通是我校在2013年建立的一种以自愿为主的新型家校联系方式，它是依托于通信商的一种即时通讯工具。老师可以通过校讯通将孩子在学校的表现情况如实的将家长反映。不仅如此，还能够随时随地较全面的与一定单位量的家长群体进行沟通，快捷准确是其主要特色。比如校讯通里的“班级空间”和“数字校园”这两个板块，就可以有效地促进家校联系的实效性。在班级空间里，有名师导学、活动课堂以及学习辅导，老师把相关的信息发给家长们，家长们就会对孩子的学习有针对性地进行指导。
校讯通是以短信的方式架起家校之间沟通的桥梁，它可以选择与个别家长沟通，保护孩子的隐私；也可以群发信息，全班发送。而校讯通的使用往往是在当晚将孩子们需要完成的作业以及重要通知进行发布，这样一来，就避免了孩子因为忘性大而造成消息通知不及时的情况，因为是手机短信，不需要网络，所以每个家长都可以收到并且不会忽视。这样一来，孩子们在回家以后，也可以在家长的帮助下继续学习。
2. QQ群、微信群
现在手机QQ已普遍使用，我校每个班级都建了班级QQ或微信群。家长和学校可以通过聊天群的方式进行更好的交流沟通。在对孩子进行教育的过程之中，家长可以将自己的育儿心得分享到聊天群里，老师和家长都可以互相借鉴，而针对家长们的教庭教育，老师也可以提出更加专业的意见，这样一来便提高了教学水平。比如：李玫瑾教授开设的《家庭中的心理抚养》课程，通过大量案例分析孩子的表现，这样的分享可以指导教师和家长根据孩子的表现预测他的心理活动，教你做出正确的应对。还有《中国教育报》主编杨咏梅开设《亲子沟通的智慧和技巧》课程，通过一个全新的角度—媒体人，来对亲子之间的沟通进行分析。所以说，孩子的教育不能只有一方的参与，需要多方的参与才可以达到育人的目的。
老师们应该积极主动的邀请家长参与到孩子的教育以及班里的管理中来，而其最好的方式便是聊天群。例如，每年举行的 “六一”儿童节班级活动，有的家长工作很忙不能来到学校参加。其他到学校进行活动的家长可以通过聊天群向那些为到场的家长进行分享，让那些家长及时不在现场，也参与到了孩子的成长过程中来，家长们也可以通过聊天群参与到班里的事务管理中来，例如学校在举行一些活动时，家长都可以参与进来，例如在一些活动中，有的家长主动为孩子包吃住，有的家长会提供一些力所能及的帮助等等，这些帮助都在一定程度上让学校活动的开展更加顺利。
二、实现“互联网+ 家校合作”课堂共育模式
家校合作教育模式的开展以及日益成熟可以让教育活动的开展水平更上一层楼。我们不仅是对学生学习成绩的关注，也对学生的成长和心理状态以及兴趣爱好等方面有所关注。在以往的教育体系中，全面性一直以来都是教育中的重难点，而依托“互联网+”的日益发展，则可以将其解决。我校主要通过以下方式实现家校沟通的全面性。
1.微校平台
微校平台使学校与家长全方位、多渠道建立了家校联系，实现最大程度的家校互动，更大限度的发挥家长的主动性，让其参与到学校的教育中来，形成家校合力，促进学校与家庭对孩子教育的最大化。家长可以通过微校平台，对学校的最新动态进行实时的把握，对孩子的学习情况进行更好的了解。各班教师可以及时将学生的当天的课堂表现、作业完成情况、上课奖惩情况、家庭作业的评语，这些都能通过微校平台发布。新学期学校的最新安排，有什么重大活动等都会通过该平台进行发布，让家长在最快的时间里进行了解。这样就能及时传达学生家长普遍关心的事情，还可以向家长及时发布“平安短信”等。家长也可通过相同得途径给任教的教师和校领导留言，让家长针对不理解或者有争议的地方进行询问，这样一来就可以很好的处理掉家长与老师间有彼此不理解的状况出现的问题。微校平台让家长和教师更好的沟通，让家长更好的了解到学生以及学校的状况，提高了教学水平。
2.班级优化大师
叶圣陶先生说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好的习惯。”
希沃班级优化大师在近几年里逐渐得到了广泛的运用，作为一套课堂管理软件，它有着十分先进的技术，对学生的综合评估有些非常有效的帮助。老师们把全班孩子的名字输入系统后，每个孩子就有各自的头像。孩子们每天盯着自己的小卡通头像，总想着该怎样提高她的分数，任课教师用这个评价系统鼓励孩子，管理班级，它能自动生成数据，教师们不必花时间去统计总分。开学初让家长下载安装班级优化大师，它还可以同步到家长手机端，家长不用到学校或打电话给老师就能了解他的孩子在学校的表现，实现共育目的。
三、尊重“互联网+ 家校合作”，做到真诚沟通
教师与家长是教育事业中不可分割的部分，在教育过程中，双方都是平等沟通的，需要双方彼此尊重，给予彼此最大的信任。在利用网络这一方式进行沟通时，如果家长提出合理化的建议，我们要诚心地听取。孩子总有不同，对于表现优秀的孩子，我们要做到真诚表扬，对他提出期望；对于表现不太好的孩子，我们找到他的不足点并委婉地提出，这样家长才易于接受。我们老师们不论在什么环境下与家长沟通，都要讲究技巧和艺术，不仅要使自己的发言具有向心力，还要不断地提高自己的思想修养和知识修养，练就语言的艺术。
沟通是人与人之间最重要的部分，只有沟通才能够真正的拉进人与人之间的距离。在当今的教育行业中，教师与家长之间有了沟通，消除了隔膜，就增进了了解，成为了朋友。由此可以看出，在孩子的成长过程中，家长和老师的配合有着多么重要的作用。希望我们老师与家长携手走进互联网，为共同孕育新生一代做出自己的努力。
【参考文献】
[1] 《21世纪怎样做家长》周立凯 清华大学出版社。
[2] 《微信在小学家校协同教育中的应用》章深婷、陶然，软件导刊·教育技术。
[3] 《家校合作新起点》李晔、邹霞，中国电化教育。