寿璐珉
诸暨市浣江幼儿园 311800
摘要：在幼儿园教育改革和创新之中，为了增强幼儿园语言教学的科学性与合理性，幼儿园教师需要在语言教学活动创设之中，关注幼儿成长特点，从幼儿兴趣化角度出发，构建符合幼儿身心健康发展的游戏化内容，以游戏与教学相结合的方式，彻底激发幼儿语言学习的积极性和主动性，真正提升幼儿园语言教学的质量与水平，实现对幼儿综合素质发展的目标，为幼儿营造和谐愉悦的课堂氛围。
关键词：语言教学；游戏化；对策
幼儿园学习阶段是幼儿身心健康发展的关键时期，也是增强幼儿学习思维和学习能力的特殊时期。在幼儿园学习阶段，幼儿语言的适应能力是在幼儿园教学过程中关注的重点内容，通过言行举止对幼儿有效指导，能够更好地推动幼儿在和谐发展道路中积极前进，实现幼儿园语言教学有效性发展。通过游戏化教学方法的引入，能够根据幼儿自身的学习特点和性格特征，选择适合幼儿的不同语言教学活动，丰富语言教学内容与形式，进一步实现幼儿想象力与创造力的发展，提升幼儿综合素养水平。
一、幼儿园语言教学活动现状
1缺乏良好的语言学习环境
在传统应试教学理念之中，幼儿园开展语言教学活动之时，通常会选择传统单一的教学方法，运用干预方法来影响幼儿语言发展规律和语言发展特点。并且，大部分幼儿园教师可能自身语言并不标准，只是在幼儿园教育过程中，教师并没有关注到而已，所以，在幼儿学习过程中必然也受到教师的影响，使得语言发展偏离了正确道路，进而在口语交流与沟通之中，出现了方言，降低了语言发展的合理性与科学性。
2重视教学忽略实践
在传统应试教育理念之下，幼儿园教师过于关注语言活动的理论性，忽视了语言活动的实践性特点，造成了幼儿无法在语言活动中挖掘语言的深层次表达，只能够处于被动学习状态，听从教师的安排，缺乏了自主学习与自主表达的勇气，在长期以往发展之下，必然导致幼儿处于学习失衡的状态，阻碍了幼儿语言系统的多样化和多元化发展。所以，幼儿园教师应懂得在语言教学之中，重视实践的重要性，以此追求幼儿园语言教学可持续发展的目标。
二、幼儿园语言教学活动游戏化
1对游戏做出合理指导
第一，幼儿园教师在进行语言游戏活动之时，应为幼儿园留下充足的时间与空间，让幼儿能够在游戏之中切实感受到语言的重要性，不再只是通过想象与联想方式进行语言理解和训练。
第二，幼儿园教师在进行语言游戏化教学之时，首先应尊重幼儿主体性地位，通过引导幼儿开展积极主动的参与，让幼儿逐渐消除以往学习的紧张感和紧迫感，从而站在自由和主体的角度来看待教师所开展的语言游戏，积极提升幼儿学习主体意识。
第三，在幼儿园语言游戏教学之中，幼儿园教师应从重新确立自己的教学地位，懂得在语言游戏活动中适当的进退，在合理引导幼儿走上正确语言学习道路之时，巧妙的退出，给予幼儿充足的只有，让幼儿能够在游戏活动中感知到语言的含义，增强幼儿语言学习有效性。
2开展多元化游戏教学方法
在幼儿园语言教学过程中，幼儿园教师通过游戏内容的引入，为语言教学提供了多元化途径，以此帮助幼儿在游戏化中进行主动探索和学习，避免传统教学模式下，在书本知识上探索的可能性。通过生活游戏的植入，能够让幼儿提升参与游戏活动的积极性和主动性，并且通俗易懂的游戏内容也能够让幼儿轻松掌握与理解，培养幼儿在游戏活动中形成良好的观察能力与创新能力。比如，幼儿园教师可以针对生活商场的场景，让幼儿在购物过程中形成良好的游戏意识，通过扮演不同角色，去进行相关职业表达，构建良好的表达机会，让幼儿能够凭借自己的生活经验，轻松应对一切问题，实现幼儿园语言游戏教学的多元化。
由于幼儿年龄较小，注意力不集中，较为贪玩，教师必须要设计出多元化的教学游戏，才能够满足幼儿的不同学习需求，进一步提高幼儿的语言表达能力和应用水平，通过有针对性地设计多元化游戏，询问幼儿的喜好，也可以听取家长的意见，才能够确保语言游戏设计得更加科学合理。例如可以采用手指操或者是情景、绕口令等各类方式，使幼儿潜移默化地进行语言游戏。
3营造愉悦的语言教学活动
幼儿园教师在开展语言教学活动之时，应站在幼儿角度，彻底改善传统应试教学理念，懂得如何借助不同的游戏活动，营造多元化的课堂氛围，以此增强幼儿在语言游戏活动中的主体性，借此关注幼儿的真实需求，使得幼儿能够在满足自身学习需求与表达需求基础之上，提升对语言知识的理解和把握。
所以教师必须要与幼儿进行良好的沟通交流，纠正幼儿的语言表达错误之处，在语言教学活动中，教师应当在一旁认真观察幼儿的语言动作以及表情，与幼儿进行良好的交流与互动，幼儿在表达过程中如果出现错误之处，教师必须要引导幼儿进行改正。通过营造良好的语言环境，能够使幼儿在语言学习过程中更好地感悟人际交往的快乐，并且提高语言表达能力。
参考文献
［１］姜楠．幼儿园课程游戏化之我见［Ｊ］．读与写（教育教学刊），２０１６，０３：２６２．
［２］王玉玲．浅谈幼儿园语言教学活动游戏化的现状与对策［Ｊ］．学周刊，２０１６，２２：２４３－２４４．