张璐 王旭然
牡丹江师范学院 黑龙江 牡丹江 157011
摘要：近年来随着经济的不断发展,国家越来越专注于地方文化的传承与保护,幼儿园也越来越重视运用不同的教育手段来表现家乡的美丽面貌和特色文化。就牡丹江而言,牡丹江的地方特色与历史文化,是值得我们每一代人铭记的。 然而，绘本教学作为一种直观性的教学方法,通过让幼儿学习故事,激发幼儿的兴趣。现阶段下,绘本教学已经广泛的应用在了幼儿教学过程中。所以绘本成为了可以感知地方特色文化的媒介，本文针对如何将牡丹江特色文化资源融入儿童绘本创作展开了研究与探讨。
关键词：地方特色文化；牡丹江；绘本
引言：一方水土养育一方人，当地的风土人情风俗习惯影响着每一个当地人的内心，凝聚成人们认知和思考的习惯，并也通过行为表现出来。地方特色传统文化不仅是培养儿童民族认同感的源泉也是培养儿童民族情怀的精神食粮。在地方特色传统文化的影响下的儿童形成了对家乡和祖国的依恋。儿童在这个世界上疯狂的汲取来自周围世界的信息与知识，而幼儿园的绘本学习可以以更简单和易接受的方式让幼儿了解家乡的文化、完善并建立对家乡和祖国的归属感。
一、儿童绘本的概念
1、儿童绘本的定义
绘本指以绘画讲述故事或表达某一主题的书籍，儿童绘本主要针对3-6岁的学龄前儿童，有讲述故事、学习知识、认知与美育、实现对儿童多元智能的培养和建构儿童精神世界的功能
2、儿童绘本的价值
儿童绘本作为3-6岁儿童的日常读物，激发儿童阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，提升儿童的理解能力以及与现实生活经验建立联系，能够感受故事人物的心理活动体会到故事人物的情绪情感的变化。在阅读后能够用不同的方式表达自身的情感，同时也能让幼儿通过绘本故事养成良好的日常生活习惯以及提高幼儿的认知能力。
二、儿童绘本的现状
1、我国优秀绘本缺乏市场
儿童绘本种类日渐丰富，随着重要文件的下发，激发了很多幼儿读物出版工作者的创作热情催生出了大量优秀的绘本，但是我国的大部分绘本还是以引进国外绘本为主，我国的一些优秀绘本在市场上仍缺少一席之地。
2、部分绘本缺乏与幼儿生活的关联性
我国部分绘本仍缺乏与幼儿生活的关联性，例如我国很多绘本将传统故事与民间美术传统表现形式进行加工，但是由于绘本作者对于传统文化的理解过于表面化并缺少考虑传统文化与时代接轨的问题，从而导致绘本内容与儿童生活经验难以产生共鸣，从而降低了幼儿的阅读兴趣让幼儿不能更好的体验到传统文化的魅力。
3、儿童绘本的品牌建设有待加强
目前国内儿童绘本市场较为混乱，缺少一些有代表性的品牌绘本。在家长和教师选购绘本的过程中缺少品牌力量的指引。所以我们更加需要品牌培育意识和耐力，需要通过召集更多的优秀的作者资源创造更多的优秀作品，形成一个系列地方特色绘本合集。
三、绘本是儿童了解地方特色文化的重要途径
绘本是孩子接触最早的绘画文化作品形式，它贴近儿童的世界富有艺术性，其绘画前后呼应有连贯性，具有“说”故事的效果，与幼儿的理解力和生活经验相适应。夸美纽斯曾说：儿童并不是缩小的成人，也不是成人的预备。所以为他们创造的读物也应该遵循一些区别于成人读物的特殊规律，而绘本恰恰符合了这一特性。成人想要将一些优秀的文化传递给儿童，绘本则是不二之选。随着时代科技的不断发展进步，文化也开始出现了多元化和多样性，身为幼儿教育工作者的我们，如何向幼儿传递有营养的文化就显得尤为重要。为了建立儿童的民族认同感和地方归属感，儿童绘本以一幅幅美丽的画面为表现形式向幼儿生动和直观的展现了一个又一个趣味横生的故事，让幼儿可以轻易的“读懂”成为幼儿了解世界的重要方式之一。
四、地方特色绘本的创作价值
1、教育价值
地方特色绘本的教育价值在于：不光能让儿童了解自己家乡的特色文化也给幼儿建立了情感寄托，也是幼儿了解家乡人文和自然环境的很好的方式，同时也增强了幼儿的归属感。
2、娱乐价值
儿童在阅读地方特色绘本的时候不仅能学习到知识，同时也能成为他们进行娱乐的一种方式，让幼儿以趣味性的方式进行学习，而且也有利于幼儿调节自己的情绪，营造轻松愉快的氛围。同时在创作过程中也会给予创作者极大的成就感以及创作乐趣。
3、经济价值
儿童绘本作为文学作品具有一定的商业价值，家长为幼儿购买可以帮助幼儿学习知识，同时也可以作为当地旅游文化的宣传手册作为旅行攻略礼品赠送等，同时也在另一个侧面带动了当地旅游事业的发展。
五、如何将地方特色文化作为绘本创作的源泉
近年来绘本受到越来越多人的喜爱，但在现有的绘本中却很少有地方特色绘本出现，这为我们研究牡丹江地方特色绘本提供了空间。从绘本创作内容来看，我们在取材上更加的着重于对牡丹江特色文化的挖掘，例如牡丹江特色的抗战文化、旅游文化都成为了我们创作的蓝本。
1、绘本主题内容
绘本在主题内容上主要围绕以下三点展开，一是美丽的牡丹江美景与抗战故事相结合，二是牡丹江的山水特色与少数民族文化相结合，三是牡丹江风土人情文化与读者之间的沟通交流相结合。
2、绘本的艺术风格
在艺术风格的借鉴上 我们主要采用中国绘画艺术的典型代表—国画的画风，例如国画大师陈科草绘制的“小蝌蚪找妈妈”就深得国画的气韵生动、以神养形的精髓，通过运用夸张的造型和亮丽的色彩将牡丹江独特的地方文化展示出来。这样不仅可以吸引幼儿的阅读兴趣也会增加成年人的阅读趣味。
3、牡丹江特色文化在绘本创作中的运用
我们将从以下几方面将牡丹江特色文化运用在绘本创作中，首先我们会以美食为基础进行一系列的绘本创作例如海林猴头菇、东宁黑木耳、鸭绿江烤肉、朝鲜拌饭等，其次我们会以旅游资源为基础进行绘本创作 例如镜泊湖、雪乡、威虎山等，第三我们会以抗战文化为基础进行创作 例如八女投江，最后我们以牡丹江少数民族文化为基础进行创作 例如朝鲜族、满族文化以他们与汉族文化的对比。
4、绘本传播方式
如今走进各大书城，各式各样的绘本总是琳琅满目 成为一道亮丽的风景，那么在众多的绘本之中脱颖而出就显得尤为重要。我们首先要做的就是在绘本创作的画面内容上吸引眼球，同时也要像当地的幼儿园呼吁地方特色文化的重要性，从而带动教师以及家长选购地方特色绘本。随着科技的发展，线上的传播方式也显得尤为重要，建立公众号、微博平台进行宣传向人们普及，让幼儿学习地方特色文化的价值。
结 语
绘本能够将我们所要想向幼儿展示的世界观、人生观、价值观以润物细无声的方式传递给幼儿，因此如何通过绘本的创作将各个地方的历史文化、民俗特点、人文环境传递给幼儿就显得尤为重要，所以我们进行了此项研究就是希望以一个系统全面地方式进行地方特色绘本的创作，形成一个完整的创作出版售卖体系。不仅仅要有传播地方文化的意识，也要掌握传播地方特色文化的方式方法。传统文化是一个国家民族的灵魂，而地方特色文化也承载着一个地区的精神力量，所以我们需要做的不仅仅是创造优秀的地方特色绘本，也要呼吁更多的人重视和传播地方特色文化。让我们的每一个幼儿都可以沐浴着优秀的传统文化茁壮成长！
参考文献：
[1]儿童绘本的现状、问题及发展趋势[J].裴永刚.中国出版.2005(09)
[2]原创绘本的传统文化表达与创新发展路径[J].陈旭红.出版科学.2019(06)
[3]对中国传统文化绘本创新发展的思考[J].张立杰.传播力研究.2019(25)
[4]受众需求与文化认同——试论国产绘本的发展瓶颈与应对策略[J]. 曹海峰.中国编辑.2017(11)
牡丹江师范学院大学生创新创业计划项目：幼儿园特色绘本研发--以牡丹江地区为例，项目号：202010233050