周琴
四川省泸州市马岭镇中心小学校 646404
摘要：随着现代化文学的重要性愈加突出，对小学生的语文写作能力的要求也在逐渐增高。要想提升小学生的语文写作兴趣和能力，首先需要让学生能够爱上作文课堂才能拥有良好的写作能力，从而达到事半功倍的效果。而要想拥有良好的写作能力，首先需要培养学生的阅读习惯，之后才能够将阅读的一些素材真正的做到内化于心。本文会针对目前学生的作文写作现状，以及如何提升学生的作文写作能力展开系统化的探究，供各位读者参考。
关键词：小学生；语文教学；写作能力
引言：在小学语文课堂上写作环节是学生较为头疼的一部分。然而，由于学生在小学阶段对写作的认知还较为懵懂，所以需要教师进行系统化地写作指导。而阅读和写作两者就是相辅相成，密不可分的。因此需要学生养成良好的阅读习惯，之后将阅读的内容逐步地深入到写作过程当中，取他人写作之长，从而逐步地提升写作能力。这些目标的达成离不开学生和教师朝着共同目标的努力，需要在目前的基础上去改革创新。
一、小学写作课堂存在问题
（一）、教学过于片面化
在目前的小学语文教学过程中，许多语文教师在作文课堂上只是照本宣科的展开教学工作，并没有在写作环节投入过多的教学经历。学生日常所阅读的一些书籍和写作素材，并没有真正地在写作环节中得以体现。要想写出一篇质量上乘的文章，首先需要做到心中有数，对文章的大致框架有清楚的认知。因此，小学语文教师可以根据学生的年龄段选择合适的课外读物，在课余时间让学生行阅读，拓展阅读知识面。同时，一些名著中的人物会给学生的精神和心灵上带来一定的震撼，从而逐步地健全学生品格，提升他们自身的阅读品位。但事实上，许多学校的语文教师并没有去着重把握这一点，导致学生的写作学习过于局限性。
（二）、缺乏系统化写作训练
在学校对写作时间进行安排时，由于受教学课时的限制每一周只有两节或者三节的作文课。而教师在有限的课堂时间上，只能将一些理论知识传授给学生，无法留给学生足够的时间进行系统化的写作训练。因此，在实际教学环节中，许多作文课堂上学生常常缺乏写作训练，只能通过模板去揣测写作中的意义。而教师布置写日记的任务许多学生也没有真正地去执行。因此导致学生的写作水平参差不齐，整体写作质量得不到提升。
二、提升学生写作能力对策
（一）、增加学生阅读积累
要想提升学生的写作能力首先需要做到让学生多阅读，多积累，这样才能够为之后的写作打下夯实的基础。阅读是一个长期的过程，并非一日之功。因此，如何让学生进行正确的写作素材的积累是教师培养学生能力的关键点。首先，小学语文教师需要给予学生更多的机会，去接触到优秀的读物并展开学习；教师也要对这些读物进行严格审批，不能让一些缺乏正能量的作品混入其中；最后需要以足够的时间作为保障，让学生能够尽情地享受课外阅读的美妙氛围中。这样才有助于学生写作素材的积累，了解更多的优秀读物。
（二）、激发学生写作兴趣
任何知识的学习都分为输入和输出两大环节。激发学生的兴趣去享受和主动地接受知识的输入，才能为以后知识的输出打好基础。知识的输入包括在课堂上索要学习的一些语文知识，而知识的输出则是学生能够将这些知识转化为自身的思维，去呈现给其他人。呈现的方式也是多种多样，其中包括语言的交流，也可以通过写作去展现自己的思维方式。因此在写作准备环节需要教师和学生共同参与，让学生能够主动爱上写作，打消他们厌烦语文学习的情绪。除此之外，教师也需要采取一定的教学手段去激发学生内心想要表达的欲望。让学生能够从日常生活中入手，养成仔细观察的习惯，进而逐步地学会写作。
（三）、对教材展开细致探究
小学的语文课本同样也是帮助学生提升写作能力的重要工具。在语文课本中所选择的一些文章，都是具有代表性的。作为学生最直接的教学案例，通过对课文文本内容的理解，学生可以获得新的感悟。对作者一些写作手法的揣摩，可以帮助学生提升写作能力。例如：在学习部编版三年级上册《一块奶酪》时，文章运用了拟人化的手法，去描写了小蚂蚁的内心活动。最终通过团结协作，共同把奶酪搬回洞里的故事。在课下可以鼓励学生让学生对课文行续写，就做到了充分挖掘课本素材。而学生在课堂上对课文有一定的认知和理解，在续写环节时也会更加容易。之后教师在挑选出续写较为优秀的作品在课堂上进行展示，激发学生再次创作的兴趣。
结语：无论哪种能力都离不开后续系统化的训练，写作能力的提升也不例外。因此，教师在提升学生写作能力同时应制定一系列系统化的教学方案，让学生能够针对性地进行写作训练。同时要辅以阅读，让学生将阅读和写作进行有机结合，从而进行相应能力的提升。在这一过程中需要小学语文教师去主动探寻学生在写作中遇到的一些问题，并在课堂上及时地解决，才能够让学生在快乐学习氛围中进行写作，创作出质量更加优秀的作品。
参考文献：
[1]桑小红. 浅议如何培养小学语文教学中学生的写作兴趣与能力[J]. 学周刊, 2020, 第14卷(14):71-72.
[2]陈莲花. 浅谈如何培养小学语文教学中学生的写作兴趣与能力[J]. 新课程(上), 2019, (2):184.