魏晓菲
山东省临沂市兰山区区直幼儿园沂州花园园 276000
摘要：现如今，随着时代的不断发展，越来越多的社会竞争也伴随而来，很多的家长为了迎合社会的发展需求，从小就给孩子报名参加各种各样的补习班，以此来培养孩子们各方面的能力，希望自己的孩子可以在同龄人面前能够脱颖而出。所以，本文就先从为孩子创造良好的环境、有趣的阅读形式、有效的评价等方式从而激发孩子的阅读兴趣。
关键词：幼儿早期；阅读兴趣的培养；策略分析
引言：在社会各方的压力下，名词“学前教育”被越来越多的家长所讨论，让自己的孩子提前进行学前教育的学习也是家长目前所希望的问题。而且在对幼儿进行早期教育时，最重要的任务就是培养并激发孩子早期的阅读兴趣，还孩子可以通过阅读去了解这个大千世界，提早的接触这个社会，体验社会生活的奇妙之处。以此，为了培养幼儿对阅读兴趣以及能力，学校和家长需要共同努力，从而帮助孩子在实践的探索中获得更多的阅读学习的途径。
一、培养幼儿的阅读兴趣，创造良好的阅读兴趣
对孩子的成长有很大影响就是环境的作用。现在很多的父母就像是古代孟母一样，为了给孩子创造一个好的学习、生活环境从而努力工作、努力挣钱。拥有一个良好、多元化的学习环境，能够营造出一个浓厚的阅读氛围，从而更好的激发孩子的阅读兴趣、培养幼儿良好的阅读习惯以及阅读方式，通过这种方式更有助于提高孩子的审美能力和培养孩子良好的道德情操。因此，学校和家长首要要做到的就是尽心尽力的为孩子创造一个好的阅读环境，让幼儿从中爱让阅读、享受阅读带来的乐趣。
例如，幼儿教师可以在班级里为幼儿专门开设一个读书角，在图书角的位置准备好舒适的桌椅板凳以及采用绚丽的色彩和丰富的符号装扮起来，从而吸引幼儿的注意力，也可以在图书角的墙上画出某一本书的人物，以此来激发幼儿对这本书的好奇，让幼儿在好奇心的驱使下去积极的阅读这本图书。除此之外，对于幼儿阅读习惯的养成，家长也起到了非常大的作用，在家庭中，家长可以为幼儿在卧室里开辟出一个温馨舒适的阅读场所，并且还可以根据孩子自身的性格特点去精心布置阅读场所，从而使孩子在家也可以认真读书。
二、激发幼儿的阅读兴趣。扩展有趣的阅读形式
爱玩、坐不住、注意力不集中等等都是幼儿园中孩子们普遍存在的特点，因此，想要让孩子静下心来认真的读一本书是不可能做到的事情，所以说在学校里想要提高孩子的阅读兴趣，就需要教师是通过丰富有趣的阅读形式实现的。
各种好玩的小东西都能够让孩子产生浓厚的兴趣，因此，幼儿园可以通过举办各种有趣的小游戏、小物品来吸引幼儿的注意力，从而让幼儿在娱乐的方式中培养兴趣、增长阅读能力。
例如，幼儿园教师在对幼儿讲解这本《大卫，不可以》的书籍时，可以先给幼儿展示这本书中有趣的图画，从图书中吸引幼儿的注意力，并对幼儿进行提问，问幼儿“小朋友们，大家看一下这个大卫在做什么呢？”、“如果你是大卫，你会不会这么做”等，通过这种问题情境的设置对幼儿进行合理的提问，让幼儿从中产生思考、辨别是非，从而让幼儿在生活中遇到自己做的不正确的事情时有个约束的作用。当然，有趣的阅读兴趣有很多，幼儿园教师还可以采取创设问题情景、开展“一起遨游童话”等等方式，帮助幼儿在有趣的环境中爱上阅读，从而激发幼儿早期的阅读兴趣。
三、巩固幼儿的阅读兴趣，增加幼儿的阅读兴趣
人与人之间沟通是必不可少的交流方式，在与他人的不断交流中，人才会得到成长，这不仅仅是社会家，就算在家庭中为了避免父母与孩子产生隔阂需要交流，在学校里为了使教师和学生平等的相处需要交流。但是，在幼儿单纯的世界里，因为自己认真做了某一件事等到了老师的鼓励，等到了家长的夸赞，这也是一种交流的提现。因此，为了培养幼儿的阅读信心，在幼儿进行读书的时候适当的鼓励与表扬是少不了的。
比如，在幼儿园中学生能够根据教师所讲的内容运用到实际生活中，并取得良好的表现的行为时，幼儿园教师就应该对幼儿进行合理的表扬与鼓励，而且在鼓励的时候还可以在全班同学的面前，为班里其他的学生树立一个好的榜样，当然，也可以在课下的时候悄悄告诉幼儿，继续努力，你是最棒的。除此之外，有的家长则认为，严厉的管教才能教出听话、懂事的孩子，其实这种想法不是全然正确的，当孩子做错事的时候对孩子严格管教从中使其吸取教训，不再犯类似的错误，但是不能太过于严格容易使孩子产生逆反的心理，从而导致雪上加霜，因此，在对孩子管教中家长也要学会适当的表扬，从表扬中为孩子增加动力、提供信心。在幼儿园中，幼儿教师也可以举办各种有趣的读书活动，通过幼儿优秀的表现给幼儿颁发小奖状或者是小礼品等方式，巩固幼儿的阅读兴趣。
结束语：
在幼儿的成长过程中，激发幼儿早期的阅读兴趣是非常有必要的。幼儿的世界是单纯的、洁白的，只有通过阅读才能为幼儿的内心世界画上绚丽的色彩。为了培养幼儿良好的阅读习惯，激发幼儿的阅读兴趣，需要通过创造良好的阅读环境、拓展有趣的阅读形式、增加有效的评价的方式。但是，阅读并不是盲目的读书，在这一过程中也需要家长和老师密切的关注，在幼儿好读书的情况下，也要读好书。
参考文献：
[1]赵洁.谈幼儿早期阅读兴趣的激发策略[J].才智,2019(36):52.
[2]周国兰.解析幼儿早期阅读兴趣的激发策略[J].新智慧,2019(18):33.