魏晶
甘肃省庆阳市宁县九岘乡中心幼儿园 745212
摘要：在幼儿园教育阶段培养孩子的观察能力十分重要，这不仅关系到幼儿的智力开发，还会在很大程度上影响幼儿想象力、创新能力的发展。为了更好的培养幼儿的观察能力，文章将在充分结合幼儿观察力特点的同时，提出强化幼儿观察力的措施，以便为相关教学活动的优化提供参考。
关键词：幼儿园教学；幼儿；观察能力
引言：良好的观察力是幼儿认识世界的基础，想要高效地培养幼儿的观察能力，幼儿园和教师必须充分认识到观察能力培养的重要性，然后在幼儿教育这个大平台上开展多样性的教学，并且在教学中逐步引导幼儿对外界事物进行观察和思考，从而在观察的同时收获更多类型的知识，让幼儿学会从多种角度观察事物，拥有更加开阔的视野。
一、幼儿观察力的特点
教师在培养幼儿观察力时，应当对幼儿观察力的特点形成全面了解，这样才能最大限度地保障教学策略的针对性和有效性。
1.注意力持续时间短
持续时间不长是幼儿观察力的一大特点，这种特点的存在和幼儿身心发展不完善、天性好动爱玩有关。幼儿精神高度集中地观察一件事物，最理想的情况也只能持续几分钟罢了。尤其是在实际教学当中，很多幼儿容易受到情绪摆动的影响，注意力很难集中，所以无法有效进行观察。
2.观察状态不稳定
幼儿在知识能力和逻辑思维上的发展尚处于初阶阶段，这就意味着幼儿无法用系统稳定的眼光看待事物，即使是教师对观察事物提出了任务和要求，幼儿也只能在短时间带着目的进行观察，一旦观察深入，幼儿就会被事物的外表吸引，从而难以认识到事物的本质特征。
二、培养幼儿观察能力的措施
培养幼儿观察能力的重要性不言而喻，教师必须以幼儿的实际状况为出发点调整教学手段，以下是有关幼儿观察能力培养措施的思考：
1.融入生活素材
结合生活素材是培养幼儿观察能力的有效举措，这样的教学方法可以拉近幼儿和观察目标的距离，让幼儿明白即使是生活中的事物也有很强的观察价值。所以，教师在结束观察能力有关的教学后，就要布置任务让学生在生活中观察事物，例如校园和居住区里面有很多植物，教师可以选择一种比价普遍的植物作为对象，向孩子讲解植物的特征，然后让孩子持续观察植物，验证这些特征的真实性。
当然，教师在观察任务的设置上也可以尽量精细一些，要求孩子们观察特定时期的植物特点，尤其是开花植物在不同生长阶段的形状，叶子、花朵、颜色这些都是值得观察的内容。至于观察完的结果表述，教师同样可以采用多样化的方式，除了文字表述以外，教师可以让学生用绘画、拍照、做标本这些方法记录，让学生的观察能力、绘画能力逐渐提升。
2.提升观察活动兴趣
幼儿天性活泼、贪玩好动，只需要一点兴趣作为引子，幼儿就能产生高度好奇心。所以，教师在要求学生观察事物的时候，不能采用枯燥的方式，而是要在观察教学中体现出对激发儿童兴趣的思考。正如在观察花朵的时候，教师不能只是让孩子们按照观察、语言描述的固定方法，还可以设置主题手工活动，让孩子们把自己生活中见过的花朵做出来，然后再和同学们分享自己的体验。这样一来，幼儿的动手能力和语言表达能力也会得到锻炼，而这无疑会对幼儿观察能力的发展产生反作用。
3.拓宽观察视野
生活中处处都有观察的机会，教师要鼓励孩子们把视野从上幼儿园扩散到生活的方方面面，建筑、工艺品、电子机械等都是值得观察的对象，教师可以布置开放性的观察课题，让孩子们在生活中寻找有趣的事物进行观察。在条件允许的情况下，幼儿园要为孩子们创造更多的课外参观机会。在观察的过程中，教师要逐一向孩子们讲解各种事物的特点，引导孩子们对动植物和历史文物产生兴趣。例如在参观建筑物的时候，可以像孩子们讲解不同文物的材质、工艺、时期等，让孩子在结束观察活动后，将自己最感兴趣的文物写下来，然后再和老师、同学分享交流。
4.注重观察方法
观察能力的培养是一个系统的过程中，教师在培养幼儿观察能力到了时候应当注重连贯性、完整性，确保孩子能够从观察活动中形成系统的方法。分解法、顺序法、比较法是比较常见的观察方法，以顺序法来说，这种观察方法会遵循从近到远、从上到下的观察顺序，在建筑物的观察中，教师就可以使用顺序观察的方法实施观察教学，让孩子先从远处观察建筑物的形状，再走到近处看建筑物的装饰、纹理等，结束对建筑物外界的观察后，教师在建筑物内部观察中也可以按照这个方法，让孩子们通过观察对建筑物产生全面地认识。需要注意的是，结束观察后，教师要申明观察方法的特征和适用范围，让孩子也逐渐掌握观察的方法。
结束语：
综上所述，对于幼儿观察能力的培养是长期、持续的工作，幼儿园教师应当充分结合幼儿身心发育特征，选择恰当的策略对幼儿的观察能力进行培养，让幼儿从各种观察活动中获得智力、想象力、动手能力的发展。
参考文献：
[1]张宪芳[1],如何在幼儿园教学中培养幼儿的观察能力[J].都市家教：下半月，2014,(9)
[2]刘丽[1],浅析如何在幼儿园教学中培养幼儿的观察能力[J].阿坝师范高等专科学校学报，2007,24(F09)