黄正有
广西百色市靖西民族高中 533899
摘要：时代的发展推动了教育的发展，也给教育者带来了新的思考，使得教师在教学中开始转变教学理念，重视起来学生的核心素养培养，期望通过有效教学来推动学生的全面发展，让学生在历史的舞台上舞出自己的人生。
关键词：高中；历史；学习质量
由于受到应试教育的长期影响，历史在教学过程中只注重对学生历史基本知识的培养，而忽略了培养学生的历史意识和历史观。因此，如何构建高效的历史教学课堂，促进学生自主学习能力和历史思维的加强，是广大历史教师需要深入思考的问题。本文笔者结合自身教学实践，谈一谈如何建设高中历史高效课堂提升学生学习质量。
一、借助思维导图，构建历史知识框架
思维导图是一种图文并重的记忆工具，它立足于知识间的联系，开发人类的大脑潜能。思维导图借助颜色、图像、分类符号等记忆元素，将一些历史事件与历史人物联系起来，可以平衡左右脑记忆，实现抽象思维与形象思维有机地结合起来。这就打破了传统的历史教学模式，也改变了学生的学习方式，可以让学生快速有效地记忆历史知识点，构建历史知识框架，从而为时空观念的构建打下基础。
例如，在教学《西方人文主义思想的起源》这一课时，就可以利用思维导图来记忆历史知识。首先，我们要明确希腊文明与世界上其他文明有何区别——在世界上几乎所有的古文明里面人们都是崇拜死亡，而忽视现世生命的。例如基督教文明，一生都是为了上天堂做准备。中国自古崇拜祖先，现在都有厚葬风俗和固定的节日祭拜祖先。埃及甚至倾尽国力建立高高在上的金字塔，金字塔就是坟墓。因为短短的一生根本不值一提，死后的永恒才值得去守护。但是有一个文明例外，它是关注人本身的，不敬鬼神。它就是希腊文明了。接着，在课堂教学中，笔者引导学生对人文主义精神在希腊的诞生过程做了解，并概括人文主义精神的核心是什么，之后让学生自主构建历史思维导图，在思维导图中清晰地展现了这些发展的脉络。这样一来，使学生更好地记忆历史事件与历史人物，了解关键概念，同时也启发了学生的时空意识。
二、再现形式教学，重现历史形成过程
在传统的高中历史课堂中，总是教师在滔滔不绝地讲述，学生在默默低头地看课本，或者是发呆与走神，这让高中历史课堂充满了乏味。因此，为了丰富叙事的形式，加深学生对历史文化的兴趣和理解，我们就有必要让学生对历史情景进行直观的感受，从而在直接的感官刺激下形成对历史独特的理解。
在实际的教学过程中，教师可以采用再现式教学，让学生能够直观地了解历史知识的发生与变化，从而加深知识在脑海中的印象，同时历史知识的再现与重演，能够强有力地吸引学生的兴趣，为学生带来更多的课堂乐趣，不进能够烘托班级的历史学习氛围，还能够提升学生对知识的理解能力。
例如，在教学《新文化运动》这一课时，可以借助多媒体的优势，借助一些严肃的影视作品，将这个时期中国所面临的处境，以及世界的局势展现给学生。从而将历史知识再现，将书本上静态的知识进行动态化的处理，既能够增加学生的学习兴趣，也能够让学生在课堂中深感民族危机与知识分子肩负振兴中华的重担。再现教学就像是情境教学，为学生打造一个合理的课堂氛围，让学生在氛围中感受历史知识的形成。
三、注重史观讲授，帮助树立唯物史观
历史是一门深厚的学问，研究历史需要借助科学的方法和理论。最首要的是史观的讲授，确立了正确的史观，才能形成对历史的正确认识。在高中历史教学中，我们要引导学生建立唯物史观，以唯物的思想去看待历史问题，形成正确的历史看法。
例如，在教学《社会主义建设的思想指南》这一课时，就需要在教学中引导学生用“唯物史观”来分析其中的历史问题。比如“中国共产党工作重心的屡次转移”，怎么看待这一历史问题呢？从唯物史观出发，就是“具体问题、具体分析”，在历史的十字路口，中国共产党做出了正确的抉择，就是因为其秉持了科学的革命路线。
四、通过自主探究，培养创新思维发展
新课程和新高考都强调培养学生的创新思维以及个性发展，另外，综合素质评价作为高考录取的一个重要参考标准，也对学生的创新性和个性发展提出了要求。传统的高中历史教学模式下，学生自主学习和独立思考的空间不大，因此，教师应该给予学生更多自主探究的机会，有效促进学生综合能力的发展。
例如，在教学《文艺复兴巨匠的人文风采》这一课时，笔者改变了传统的教学思路，给了学生更多自主学习和思考的机会，笔者让学生通过自主搜集这一时期的史料，并且对某一个巨匠的思想内容以及作品做一个探究和分析。这样一来，可以提升学生学习的自主性，还会启发学生的创新思维与个性发展。
总而言之，高中历史对学生而言是非常重要的学习内容。所以，作为高中历史教师，应该创新历史教学理念，运用多元、有趣的历史教学方法，以提升学生对历史学习能力。
参考文献：
[1]胡伟琪.浅谈高中历史教学中自主学习方式的应用[J].内蒙古教育,2017(12):57-58.
[2]张敬文.如何提高高中历史教学效率[J].科学咨询(教育科研),2017(06):72.