高血压治疗中健康教育对依从性的影响因素分析

发表时间:2020/11/16   来源:《医师在线》2020年24期   作者:冯茂胜1 田冬梅1 王瑞琦2
[导读] 探讨高血压治疗中通过健康教育对依从性的影响因素。
        冯茂胜1 田冬梅1 王瑞琦2
        1 枣庄矿业集团中心医院,山东枣庄 277000,  2 枣庄矿业集团滕南医院,山东枣庄,277000
        【摘要】:目的 探讨高血压治疗中通过健康教育对依从性的影响因素。方法 本次研究起始时间为2016年1月,截止时间为2020年1月,抽取此期间在我院自愿接受治疗的高血压患者为研究对象,共计1980例,均接受健康教育,深入分析影响治疗依从性的相关影响因素。结果 年龄、、学历、情绪状态优良率对比存在明显差异,P<0.05,差异有统计学意义。结论 高龄者、受教育程度较低者、心理状态较差者是影响健康管理中高血压治疗依从性的相关因素。
【关键词】:高血压;血压;健康教育;治疗依从性;影响因素
        高血压是影响大众生命健康安全的主要慢性疾病之一,在我国具有极高的发病率,其成年人发病率已超过30%,其一旦发病,将严重威胁患者正常生活,并存在其他并发症风险。高血压虽然需接受终生治疗,但随着临床医疗水平的发展,其已成为一种可控的慢性疾病,因此在临床治疗过程中,加强健康教育十分关键[1]。本次研究为探究健康教育对高血压治疗依从性的影响因素,提升临床对高血压的治疗效果,在我院住院患者中抽取100例患者进行研究分析如下。
1、资料与方法
1.1 一般资料
        本次研究起始时间为2020年1月,截止时间为2020年8月,抽取此期间在我院自愿接受治疗的高血压患者为研究对象,共计100例,所有患者均全程接受健康教育管理,其中男性62例,女性38例,年龄35~86岁,平均年龄(53.48±4.77)岁;病程1~20年,平均病程(11.25±3.87)年;平均体质指数(24.59±0.76)kg/m2,所有患者均定期接受焦虑自评量表检测。所有患者均为原发性高血压,且均符合高血压诊断标准,研究取得了院伦理委员会批准,取得家属和病人的理解和同意,均无影响研究的其他精神疾患、合并严重心脑疾病等情况。
1.2方法
        (1)所有患者均接受健康教育指导,首先展开全面的高血压基础知识宣传,告知患者高血压的病理机制、发生因素、控制方法、相关注意事项等,提升患者对于高血压危害的认知程度,促使其能够重视血压控制,明确血压的波动性特点。(2) 告知患者每日定时测量血压,按时按医嘱服药,切勿随机改变,了解相关药物副作用,明确不良反应。(3)营养医师参与诊疗,对患者的饮食习惯、饮食偏好进行指导,选择低盐、低油饮食,多样化饮食。了解膳食宝塔,控制每日摄入热量。(4)安排运动管理师对其进行运动指导。根据年龄和运动评估内容控制运动强度和时间。适度进行力量联系和柔韧性训练,做好防跌倒防护。同时关注患者个人情绪变化,及时予以心理干预,消除其负面情绪,结合饮食、运动管理等内容,尽量将患者提质量指数控制在24.0kg/m2左右。
1.3判定标准
        根据年龄(35~40岁、40~60岁、60~80岁、80岁以上)、年龄(男性、女性)、受教育程度(小学及以下、中学、大专、本科及以上)、心理状态(正常、焦虑/抑郁)等因素对患者加以区分,分别调查不同分组下患者的依从性,以优/良、差进行区分,若血压控制良好、心率水平正常、血糖稳定、依从性良好,即为优/良,反之为差。
1.4统计学方法
        本次研究数据使用SPSS20.0软件分析,计数行x2/F检验,P<0.05,为差异有统计学意义。
2、结果
        不同年龄段患者之间的优/良、差比例对比差异明显,80岁以上患者的优良率显著高于其他年龄段患者;不同性别患者优良率对比未见明显差异;不同学历患者之间的优/良、差比例对比差异明显,学历较高者的优良率明显高于学历较低者;而情绪正常患者的优良率显著高于存在焦虑、抑郁情绪的患者,P<0.05,有统计学意义;证实,年龄、受教育程度、焦虑情况是影响高血压患者治疗依从性的关键因素,详见表1。
 

3、讨论
        高血压是最常见的慢性常见病之一,并且是当前致死率较高的疾病。目前临床上尚未完全明确高血压的病理机制,且患者一旦患病,通常需要接受长期或终生药物治疗,而院外患者在自行用药的过程中,很容易因重视不足出现懈怠,从而影响其临床治疗效果[2]。随着临床医疗水平的提升,健康教育的重要性逐渐提升,予以高血压患者展开健康教育,可以很好的提升诊疗效果,提高病人对高血压的认识,对其并发症和转归有了深入的了解,促使其有效遵守医嘱,可以提高治疗效果;提醒其能够定期进行血压监测,选择科学的药物干预方式,明确相关药物影响;同时可指导患者合理饮食,维持营均衡,指导患者进行合理的运动锻炼,密切留意患者个人情绪变化,消除负面情绪[3]。在进行健康教育的过程中,病人依从性非常影响治疗效果。本次研究发现:随着年龄的增长,认知能力下降,且身体机能较差,因此年龄越高,其治疗依从性越差。同时不同受教育程度的患者,对于接受健康管理能力也差异较大,因此受教育程度越高者,其治疗依从性越高。另外,负面情绪会直接左右健康教育的效果,负面情绪越严重,对于治疗依从性的影响越大。
        综上所述,高龄者、受教育程度较低者、心理状态较差者是影响健康管理中高血压治疗依从性的相关因素,予以具有针对性的监护与管理方案,完善健康宣教,控制患者负面情绪,做好饮食指导,值得临床上进一步推广研究。
参考文献
[1]黄丽, 杨燕妮, 李洁,等. 脑健康教育对伴主观记忆障碍高血压患者治疗依从性的影响[J]. 中国实用护理杂志, 2019, 035(008):587-592.
[2]彭璐,  杨雅麟,  韩爽,等. 老年高血压患者用药依从性影响因素分析[J]. 临床药物治疗杂志, 2019, 017(011):57-61.
[3]王宏伟, 李洪玉. 上海市奉贤区老年高血压病人服药依从性的影响因素分析[J]. 中西医结合心脑血管病杂志, 2018, 016(009):1236-1238.
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