王辉
渭南师范学院 陕西渭南 714000
摘要：总结竹笛教学的经验，发挥好的曲子，探讨演奏技术，包括笛子、技巧和对音乐的熟悉。旨在描述学生游戏动态和科学体系的练习，从而提高整体演奏实力。
关键词：笛子；教学；演奏技法
引言：
中国笛子已经存在了几千年，但随着时间的推移，笛子的形状也在变化，其结构也在逐渐增加。配备竹笛的作品反映了竹笛作为中国国家乐器之一在吹乐器领域的重要地位。同时，竹笛演奏技术特别重要，因为演奏者掌握科学演奏技术，更好地理解音乐的内容和思想，需要利用竹笛演奏的吸引力来传达更多人对国家乐器的感觉。
1教学练习要求、程序和方法
1.1先决条件
双吐循环竹笛是受长周期空气激励的乐器的产生，具有相同的原理，所以要掌握荷兰航天飞机的程序，首先要学会改变长周期的音调。这是双线圈练习的先决条件。
1.2基础条件
竹笛的双吐循环必须建立在坚实的双总计基础上。有些竹笛演奏者虽然能够运用长风节奏，但由于对双向基本知识的重要性认识不足，如果练习不足以加强两点基本训练，可能很难掌握双向节奏节奏和节奏程序的知识。因此，重要的是要集中训练双通气泡的基本功能，提高双通操作的速度、速度和清晰度，以便更容易地学习和掌握双通振荡风场的应用。这是学习达达什包的基本要求。
1.3前提条件
正确理解双向环流的领导是很重要的。这是学习双向节奏程序的前提，这对应用和实现理想水平至关重要。即使前两个条件成立，不正确，也无法掌握荷兰航天飞机技术。因此，想掌握双吐循环的竹笛演奏者在练习中应特别注意其应发挥的决定性作用。
2笛子教学中的演奏技巧
2.1笛子演奏过程中的气息控制
吹竹笛的时候，很多人都有短促的感觉，这对演奏者本人来说很重要。有的演奏者虽然呼吸多了，但一旦演奏，呼吸就会很快变亮，对音乐的影响更大，部分也对演奏者的心情产生了影响。由于这种现象主要是由于缺乏科学有效的空气控制造成的，控制空气对竹笛至关重要。演奏中音乐人吸气后，会出现暂时停顿，导致呼吸与吸气之间的竞争，试着利用两种力量的复原力来控制空气，提高竹笛的效果。这种复原力不仅能保持大气的深度，而且能使其永久和流畅，这一点很重要。这种韧性也可以理解为保持用于玩耍的呼吸道，只是在玩耍时的玩耍的感觉，但通过这种更好的感觉，可以保持呼吸顺畅，提高竹笛的效果，增强玩家在玩耍时的自信。但是，这种状态并不总是可用的，需要进行一些练习才能更好地了解它，下面介绍了如何进行实践练习。
2.2掌握泛音的演奏技巧
标是竹笛演奏中最重要的方法之一，表演者的音标提高了色彩和观众。玩家必须有良好的控制机制来控制他们玩游戏的方式。此外，需要良好的识别来区分游戏的播放时间和速度。
演奏者需要一种稳定的态度，以免他们在音响事件中不知不觉地行为。
因此，演奏者们在演奏前必须仔细思考全景的构成，用笔画出他们必须注意的区域，以应对演奏的各种情况。演奏期间，演奏者必须掌握打发热的力量，不是太轻或太重，而是足够有力，以避免总是发出响亮或低沉的声音。在此过程中，玩家还必须用耳朵来判断他是否完美地演奏了音乐。此外，玩家还必须考虑口腔收缩、全景的音量等，口腔收缩要视情况而定:口腔收缩有助于集中气流，协调高音调。并且扩大口腔以放松气流，发挥低音作用。全景形成了一种特定的情景，通常更为梦幻和柔和。因此，必须保持音量低而微弱，以示的音乐的吸引力。
2.3 演奏者的姿势控制
竹笛的演奏对演奏者的姿势有着明确的要求。演奏者只有采用标准的演奏姿势，才能有效地掌握竹笛的音色。演奏竹笛时，演奏者需要站直，以自然的姿势站立，双脚分开至与肩同宽，向前看，保持舒适的呼吸，这样竹笛的演奏才能表现出纯净的音色。
以手指弹性训练为例，手指弹性会影响手指触孔的感觉和受力状态。玩家可以根据节奏从慢到快用手指练习“敲击声”。实践中优先选用中音长笛，采用“中音区→高音区→低音区”的顺序来减轻手指的负担。其中，中音区的练习时间占整个训练时间的30%；高音区的练习时间占整个训练时间的50%；低音区的练习时间占总训练时间的20%。在手指弹性练习中，演奏者应放松手指，明确手指从举到降的重力势能，以便更好地控制手指，掌握竹笛的音色。
2.4“以情控气”加强气息与情感的配合
情感是音乐表现的灵魂，没有情感的音乐就像死水一样。事实上，长笛音乐的表演也是情感的表达。有效而准确地控制和使用呼吸可以使情感得到更好的表达。在演奏之前，我们要充分理解音乐的内涵，感受音乐想要表达的情感和思想，通过对音乐的理解和控制，演奏出激动人心、舒缓柔和的曲调，让观众感受到意境、美感、思想感情等。不同的情绪对呼吸控制有不同的要求。当表达激情的情感旋律时，呼吸控制应该越来越强，播放的声音应该越来越强越来越亮。演奏更悲伤的笛子时，呼吸控制要缓慢而平稳，音乐中的悲伤情绪要流露出来，这是呼吸控制所反映的情感变化。因此，在演奏中，我们必须始终控制呼吸的流量，根据音乐的意境和情感来调节风门的大小和角度，并利用嘴唇周围的肌肉来控制呼吸和音调的变化，这样呼吸的使用才能更好地满足音乐情感的需要，从而达到长笛演奏的最佳效果。
2.5准无声练习法
因为竹笛的声音很大，竹笛练习常常不仅扰乱人心，而且吃饱了。无害练习和竹笛的声音的区别在于风吹得很轻，不会振动竹笛的声音，但能听到响亮的声音。除了漱口水和风门之外，可以使用此方法。可以说是一种不打扰别人的方法，也很值得练习，可以试试。
结束语：
总的来说，用笛子演奏音乐产品时，我们应该注意空气贯穿整个乐器，同时我们对所有音符都使用呼吸，无论是音节、音符、音符还是较短音符，这样音乐才能更好地工作，对音乐内容的表现也有好处。
参考文献：
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