杨利新
山西省晋城市阳城县教师发展中心 山西晋城 048100
摘要：学习者在受教育的过程中难免会遇到各种各样的问题，这就需要教育者不断的引导，让学习者的成长步入到正轨中来。每个年龄段的学生的发展是不一样的，需要教育者摸清楚学生发展的规律，从而选择合适的方式对学生进行引导和教育。高中是一个人向成年过渡的时期，这个阶段的学习者跟之前有点不一样，自我意识特别强，自尊心也是最强的时候，稍有引导的不到位的地方，就会引起学习者的叛逆，进而产生一系列的问题，所以教育者要足够关注学生，正确引导教育，才能使学习者顺利地过渡到成年期，为以后的发展打下坚定的基础。
关键词：高中生；叛逆心理；教学方式
引言：
高中作为人生重要的阶段，对一个人的影响还是比较深远的。这个时候的高中生自我意识开始形成，但是是非观念还不是很清楚，分不清主次，这就需要教育者在教学中不断的引导。高中生的心理也是起伏变化的，抓住高中生心理变化的特点，进行正确的引导，对于以后树立正确的价值观有积极的作用。这个时候高中生的价值观念，情感基础都处在发展变化的时候，正确引导能帮助他们适应以后的生活，正确的理解生活中的实物。
一、叛逆心理要足够重视，否则会影响学生的一生
叛逆是高中生的主要代名词，作为一个特殊的时期，需要教育者特殊对待才可以。这个时期的学习者容易出现叛逆的现象，有的时候明知道这样是错的，但是为了自己的尊严也会这样做。例如，明知道高中生穿着异常是不对的，但是如果教育者教育不当，就会引起叛逆。越是不让做却偏要这么做。这对于学习者正确的审美能力发展是不利的。
叛逆心不是特别厉害的可能随着年龄的增长还能自我认识到并加以改正，但是如果对叛逆置之不理，任由其发展，那么后果是不堪设想的。社会在发展，但是日常生活中有一些心理扭曲的现象，甚至是变态的现象，这很有可能就是叛逆期对学习者的引导不够造成的。例如现在一些拜金主义和仇富心理，就是对于金钱和地位的认识不到位造成的。这样的心理变态或者心理扭曲，不仅给学习者自己带来不好的影响，对社会的发展也是一个重大的威胁，所以要加强高中生的心理教育，处理好叛逆期的发展。
二、通过哪些方式正确引导叛逆的学习者
（一）教育者要与时俱进
先进的教学理念是教育活动正常进行的基础，教育想要得到长远的发展，学校和教育者的观念必须要紧跟时代步伐。教育者与学生的接触是最多的，因此教育者也要不断更新自己的观念才行，老旧的观念不适合学习者的发展。
摒除学习成绩第一的思想，社会需要的是多方面发展的人，现在成绩不是学习者学习成果的唯一标准。
在平时的时候要注意观察学习者的行为，发现有不对的地方要积极帮助其改正。例如，要用发展的眼光看待学习者，有的学生学习成绩可能不太理想，但是动手能力特别强，这就需要教育者给予及时的鼓励，帮助学习者挖掘其他方面的优势，而不是横加阻拦，那样就会引起学生的叛逆心理，从而影响学习者的后续发展。
（二）充分尊重学习者，在尊重的基础上适当引导
高中阶段的学习者自尊心很强，同时好奇心也比较重。面对五彩缤纷的世界也想尝试一下不一样的感觉。自我意识开始形成，不希望家长对自己的时期干涉太多。模仿心理极强，什么都想尝试一下。比如，会谈恋爱，各种攀比，不懂得父母的不容易。这时候需要教育者耐心劝导，例如首先要肯定学习者有了自己喜欢的对象，但是现在的主要任务还是学习，谈恋爱是以后的事情。说服要动之以情，晓之以理。让学习者认识到自己的不足，以后会改正。
攀比心理如果不及时制止，就会出现虚荣心强的现象，为了满足虚荣心无所不用，教育者可以对学习者进行说服教育，有了对比才有差距，这些差距需要通过自己的努力实现，而不是任何的投机取巧，让学习者认识到比较是可以的，但是缩小这些差距是需要努力的，而不是不劳而获。这样就在尊重学生的基础上完成了教育，还不让学生感到老师是在干涉自己的事情，护卫了他们的自我意识[1]。
（三）校园文化的建设不容忽视
校园文化的影响是潜移默化的，在不知不觉中对学习者产生影响。有了积极向上的校园文化，那么高中生的心理发展就会健康很多。高中阶段的学习压力还是比较大的，这个时候的学习者可能出于压力的释放做出一些叛逆的举动。这时候学校需要提供给学习者释放的途径，比如可以加强图书馆和体育设施的建设，不仅分散学习者的学习压力，还培养了学习者良好的习惯。利用课外时间给学生播放一些爱国题材的电影或者积极向上的歌曲，引导学习者树立正确的价值观和人生观，努力提高自己的学习成绩[2]。
三、结束语
总之，高中生的心理教育不是一蹴而就的，需要长期的努力才可以。教育者要加强自身的素质培养，为学习者提供良好的学习环境。平时多留意学习者的心理变化，发现问题要及时解决，把叛逆的种子扼杀在摇篮里。叛逆心理不可怕，可怕的是教育者和家长的无视，只有各方面都积极配合才能让学习者顺利过渡到成人阶段。学习者也要积极配合教育者培养正当的兴趣爱好，多读书，树立正确的观念，保障学习能顺利完成。通过各方面的努力，叛逆心理一定会被战胜的。
参考文献：
[1]尹建杰. 高中生叛逆心理浅析[J]. 黑河教育, 2019, 000(009):6-7.
[2]梁潮捷. 谈谈高中生逆反心理的教育对策[J]. 神州(上旬刊), 2019, 000(013):169.