宁琴
湖南省永州市祁阳县浯溪街道大众完全小学,湖南 永州 426100
摘 要：小学语文是义务教育阶段学生最需要接触的基础学科。它不仅能培养学生对书面语的理解，而且能使他们在不断学习的过程中更好地将所学知识运用到实际生活中。随着现代教育的不断发展，人们关注的焦点逐渐从学生的考试水平转向对学生的综合素质教育。在小学语文教学中，作文教学是一个重要的组成部分。学生灵活运用词语的能力可以通过写作来锻炼。但由于年龄、知识储备、表达能力等因素的影响，小学生的写作水平并不高。本文从这一点出发，论述了课外阅读在小学语文作文教学中的重要性。
关键词：小学；语文作文；课外阅读；重要性
小学语文教学中，阅读与写作是两个重要的教学方面，但从目前的教学现状来看，教师将课本知识的讲解作为教学的重点，忽视了阅读能力和写作能力的培养。课本上的知识是有限的，想要从课本知识教学中提升学生阅读能力显然是不够的。阅读能力的培养需要大量的课外阅读进行提升，加强课外阅读效率，对提升小学语文作文质量有巨大的帮助。本文就此展开研究，提出了以下策略。
一、提高学生的写作兴趣
阅读是语文课程不可缺少的内容，课外阅读在阅读教育中起着非常重要的作用。小学生对读书的兴趣很高，从中可以找到学习的乐趣。内容像故事一样，在小学生中很受欢迎。在实施作文教学时，小学语文教师充分利用课外阅读，使学生理解作文的重点和要求，能够更好地把握作文的中心。同时，在课外阅读的过程中，可以激发学生学习作文的兴趣，提高学生的写作热情。
例如，在“观察校园内的一处景物”的课程中，教师可以通过课外阅读提高学生的作文学习积极性。老师先让学生阅读课本、风景等课外阅读材料，在课堂上，让学生从课外阅读中选择自己喜欢的文章和词汇。教师可以帮助学生读懂内容，再让学生开始作文写作，激发学生的学习兴趣，从而提高小学语文作文的教学效率。
二、丰富学生知识储备
随着学生成绩的提高，对写作教学的要求也越来越高。学生作品的内容要逐步丰富，不能局限于自己的生活和经历。但是小学生还没有接触到社会，他们了解世界的主要途径是通过课外阅读。学生社会意识的提高主要来自课外阅读。教师应从学习、作文、社会、教学的互动入手，赋予作文以深刻的思想。小学校园与现实社会有很大的不同。独生子女占绝大多数，学生很少有机会接触社会生活。课外阅读是人们接触外界和现实生活的重要途径。课外阅读，可以让学生更多地了解中国和世界，开阔视野，增强社会责任感，帮助学生了解更多的社会事物，了解自己的生活和生活环境，熟悉校园氛围，加深对生活的理解和理解，逐步提高他们的社会意识，展示他们的社会观点。
三、提高思维能力
在语文写作教学中，学生的思维能力和想象能力对他们的写作起着至关重要的作用。在传统的语文作文教学中，教师往往采用灌输的方式向学生传授知识，学生只能被动地接受。这种教学模式限制了学生思维的发展，学生在灌输课上无法实现思维能力和想象力的发展，学生写不出高质量的文章，作文教学效率自然不高。但是，将课外阅读引入语文教学可以有效地解决这一问题，使学生在课外阅读的过程中，随着故事的发展，发散思维，拓展想象力，同时提出不同的观点，可以帮助学生提高整体素质质量。
在《捞铁牛》的教学中，回文僧不仅用水的浮力拖牛，还用水的浮力划牛。就这样，8头沉重的铁牛被一头一头地捞上岸，让同学们意识到有科学的头脑，能用科学的原理解决问题。引导学生积极思考和解决问题。利用水的浮力捞出八头铁牛在当时是一种很好的方法，但经过仔细考虑，这种方法也存在一些缺陷。课后，我们查阅了相关资料，写出《捞铁牛》的不足和改进方法，并形成了可行性报告。我们下次再讨论这个问题，看看哪种方法是最好的。同时，通过课外阅读可以提高学生的思维能力。?
四、它有助于形成写作的想法
由于年龄的限制，学生不能很快地构思出教师指定的写作主题。在写作过程中，容易陷入两难境地，阻碍了我们写作的发展。课外阅读的应用可以有效地改善这种状况。一方面，课外阅读最基本的作用是拓展学生的学习知识，帮助学生更多地了解生活内容和行为，并能将这些内容和行为运用到学生的写作过程中，提高学生的写作观念，帮助学生快速完成写作思路。同时，教师要在教学过程中培养学生的观察能力，注意提高学生对日常生活的观察能力，并记录观察结果和过程。这种观察也是文本阅读的一种变形形式，可以有效帮助学生提高自身的积累。好的作品来源于生活，是生活的积累，我们必须在写作教学中完善基本概念，帮助学生建立良好的观察和记录行为，鼓励师生多用故事和课外阅读，积累词汇，帮助学生提高写作水平，促进写作教学的发展。
五、有利于学生的全面发展
在社会的不断发展进步中，仅仅注重课堂知识的学习已经远远不能满足社会对人才的需求。当今社会更加注重学生综合能力的培养，这在课堂上是不可能实现的。通过课外阅读，学生们可以了解多彩的世界。通过对这些东西的理解，学生不仅可以提高辨别力，提高道德水平；而且在阅读过程中，可以感受到作者的感受和表达，不断提高自己的文学素养，这将促进学生今后的全面发展。通过课外阅读，学生可以不断拓展视野，开阔视野，为未来的发展打下坚实的基础。
结束语：
课外阅读在小学语文作文教学中占有重要地位。它不仅可以帮助学生积累写作素材，而且可以培养学生积极思考的习惯和良好的审美能力。因此，在实际教学中，教师应充分尊重学生的主体地位，逐步整合课外阅读资源，营造轻松愉快的课外阅读氛围，激发学生的阅读兴趣，使他们在一个积极轻松的环境中，有效地掌握写作技巧，奠定了培养中国自身核心素养能力的基础。?
参考文献
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