陶正荣
临沧市第一中学天有实验学校,云南 临沧 677000
案例一：安全是天 细处着手
2013年的4月份，正直溺水事故高发期，各级部门高度重视，频发安全文件。教育生涯的第四站——凤庆县大河中学。大河中学对杜绝学生到河沟、水库玩水有一定难度，因为离学校两公里处就有一个大坝水库，那里风景独好，成人爱去钓鱼，学生爱去摸虾；那里隐患很多，有几个家庭毁了，有几个未成年人没了，发生过多起溺水事故，作为一个特殊时间段的老师，看着青蓝的水面，有些向往，又不敢亲近，心中只想着不让学生去玩水。
故事发生在一个一周周末，放学以后，我到学校门口组织学生离校，走到一辆面包车旁看到副驾驶上坐着两名小男生，我把其中一名小男生抱下车，告诉他：“同学，明天我还想看到你，”，再往里面一看，竟然坐着14个同学，作为一个在安全工作高压时段的校长的本能反应就是阻止学生乘坐超载车辆。我虽然身上没有穿着制服，但心上想着要拦下超载的学生，不顾合理不合法，只想着生命至上，我没有跟驾驶员说什么？也没有举报她，我认真的向学生说理、说情、说生命、说家人，很多家长看在眼里，很多学生记在心上。学生离校了，老师们都回家了，我突然有一种预感，学生可能会到大坝水库玩水。我自驾车到水库旁，停好车以后，顺着水库走，在比较隐蔽的树下看到一个小男生正在放鱼网，他站的位置很危险，不小心就会滑到水库里，不敢叫他的名字，退后几步看他操作，他的动作娴熟，可能是一个经常去训练的一个老手。我拿出手机拍了几张照片，等到他放好鱼网稍微退出岸边，我把他叫到路边，并打电话告知家长孩子到水库钓鱼的事情。该同学放学后跑回家拿起工具就往水库跑，家长不知道具体情况，即使知道也管不住孩子。当时很严厉的批评了那个学生，并与家长沟通好，让他回家。学生回家以后，我自己在想，开了多少次班会，讲了多少道理，签了多少责任书，告知书，协议书，学生不重视，家长不在乎，万一出了问题，自己不得清静，学校不得安宁。自己反复思考，反复在想。到周一升旗仪式时，在全校师生中通报周末发生的两件事情，让学生收心。现在，每当看到交通事故、溺水事件时，都会浮现出这两个场面。那天，在水库边批评学生时，也没有顾及周边人员，原来在不远的地方就有政府领导，我对学生说的原话是：“今天是龙王看在我努力付出的份上没有把你吞下去，我感动天感动地就不相信感动不了你。”，政府领导在几次安全会上提到此事，肯定此事，给家长和学生对我又有新的认识。
此案例给我的启示：只要很投入的对待一件事情，会有一种特殊的预感提醒自己，该如何去处理。
案例二：质量为地 扎实工作
2001年9月份，我承担五年级（1）班的班主任工作，从五（2）班转入本班一名小男生，其特点是学习较差，经常厌学，随时偷跑回家，他家离学校三四公里，大约要走40分钟，当时没有联系方式，但有一个好处，学生跑回家家长会马上送到学校。刚开始没有采取措施，后来想了一个办法，每节课课间休息都约着他做一些简单数学题或领他去跳集体绳，有时候在早上放学后，安排其他学生把他煮饭，我约着他做题，下午放学后，请其他学生帮他捡柴，我约着他做题，有时一起领着他们去捡柴。一个学期后，他的数学成绩由原来的20多分上升到60多分，他自己有了学习的信心。到了学年末，他的数学成绩考了70多分，记得当时把转化他的过程写了一篇《以人为本，育人为先》的小论文，没有发表，但例如云南教育2002年论文参赛获奖名单，他的成长就是我的成功。
此案例给我的启示：每个后进生都是教师成功的素材，每个后进生的转化都是教师幸福的佐料。
案例三：立德树人 严字当头
2011年12月11日晚上23:00，我去查男生宿舍时，92班杨某富同学还没有睡，一直在等我去查夜，当我走到院场时，他把我叫住：“老师，我想跟你谈话”。我第一次遇上了学生找我谈话，他的原话是这样说的：“我一直在等你来查夜，我希望你不要用审判的态度问我，把我看做是一个心理受害者，而你是一个心理医生在给病人治病的角度跟我谈话”。他谈到早上骗我的事情经过：“那个手机是家人的，因为跟父亲吵架，一怒之下，买了一瓶酒，拿起手机就来了，”。他向我道歉，向我保证：“不可能马上改掉，但会一点一点改掉身上的坏习惯”。他还谈到了他4岁时就失去母亲，他在反省自己，现在他身上的坏习惯可能是没有母爱造成的。我们谈了将近一个小时，最后我告诉他：“你已经感觉到失去母爱的痛苦，她已经不可能回到你身边了，你应该珍惜这十年来一直精心喂养你而你觉得唠叨的亲人——你的父亲”。放假的那一天，杨某富的父亲跟我说了当时的事情，根源只是为了5元钱，杨某富同学要求将生活费由原来的60元加到65元，平时由于两代人之间的年龄差距，为了电视节目抢遥控，这些小事使得他们的矛盾越来越尖锐。从那次谈话以后，我再也没看到过杨某富同学清晨点着香烟如此“潇洒”，再也没见到他在左邻右舍忙得手忙脚乱。那天晚上以后，我在想，我曾经是不是有些蛮干，今天，学生能向我倾诉衷肠，我应该感到欣慰。还有93班李某存同学不认真午休的事情，学期刚开始，李某存同学午休时老是讲话或做其他事情，影响其他同学休息，后来几次查到他在教室，我让他选择在教室学习还是在宿舍休息，他选择在教室学习，有一天查到他帮张某东做作业，我对他进行了一番批评、教育，事后一周，他向我提出要到宿舍午休，我同意他的要求，但那天起，他的午休态度改变了很多，经过10次以上的面对面冲撞，他最后选择的才是最好的。
案例给我的启示：我们只有真心去关爱学生，理解学生，经常到学生学习的地方看一看，到学生值日的位置瞧一瞧，才会产生关爱的方式，教育的途径。
案例四：爱的教育 创新工作
2018年7月10日下午知晓中考成绩后，作为年级主任的我，心理还是有些不安，总觉得与自己心中的目标差距较大，又知道自己负责的招生点有一个中考最高分（现高二年级1班李某强同学），心理还是有些压力，晚上12点多，给校长汇报了一下情况，校长一句指示：“拿下”，虽然是第一次招生，但自己心理很明白招生时期的心理煎熬，不可描述，可以反思。11日驾着车，一路上思考如何“拿”，下午太阳落山时去到李某强家，他在家里做物理试题研究，我开门见山跟他聊起市一中，他很爽快的说出心中一直想着市一中，平时也在关注，那天晚上返回到住处已经是23:00多。
第二天与曾经去过郭大寨招生的老师了解了一下当地的民俗特点，自己用短信与李某强保持信息交流，还记得有一段短信的内容：“跟我走吧！开学就出发，另一个地方，也是你的家，她可以送你去清华北大，还有复旦浙大。那个地方就是你的学哥学姐们心中的诚则成避暑山庄——临沧市第一中学。那里的校园环境美，宿舍卫生好，师生激情高。那里没丰盛的晚餐，更没有免费的午餐，但你不必担心一日三餐，你不必牵挂脸朝黄土背朝天的母亲，有好政策脱贫攻坚；你不必担忧长期在外打工的父亲，有好孩儿的上进之心。在与你交谈时，才知道你一直在关注市一中，你是一个有志向的孩子，你目前的理想就是临沧，你是全市中考状元，但市一中没有三万五万的诺言，每月500元的生活补助你可以去享受，学费住宿费不用再交，实验班一定能进，杉树班随意你选，这不是学校向你开的绿灯，是你努力拼搏的结果。那里的学习很充实，每天少不了默写本、听写本、复述本、改错本、当堂测评本、课外作业本、笔记本，三年以后，这一切都化为“一本”，还是“重点一本。”。 7月15日下午给她母亲打了一个电话，告诉她16日早上先到街上联系我，要告诉他如何填报志愿，16日早上8点母子俩到我住处，我向李某强交代好填报志愿应该注意的事项，然后告诉他，你是2018年中考最高分，市一中给你奖励1000元（钱是我自己掏的），市一中非常适合像你一样自律的学生，本来应该开学以后再颁奖，但学校考虑到你假期会准备一点学习必需品，受校长的嘱托，先把这点奖励发给你，市一中希望你不管到什么学校读书，都要刻苦学习。母子俩到学校以后发生什么至今我也没有问过，那天他把确认表照片发给我时已经是中午12点半以后。8月20日开学以后，因我招生思路不清洗，没有完善资料，8月中旬，他父亲打电话问起贫困资助信息核对没有他的名字，我马上咨询了聂老师，又问了王老师，及时处理李某强的资助问题。现在在校园里遇见他，他跟我说：“老师，有点跟不
上”，我告诉他：“前面有领跑人更好”。
此案例给我的启示：再次想起校长寄语：“当你，一开口就在讲困难，成长已经远离你；当你，一付出就在想回报，机会已经远离你；当你，一做事就在想个人利益，收获已经远离你；当你，一有起色就想谈条件，未来已经远离你；当你，一合作就在想自己如何不吃亏，事业已经远离你。成功的秘诀就是我付出，我愿意。”
案例五：诚信沟通 成于恒心
2020年2月10日以后，网课开始了，通过媒体设备开了家长会，要求家长配合管理，效果有所改进。21班田某同学几次没有按时上网课，不少于3次打电话、5次发短信给家长，反复沟通，后期田某同学的网课状态较好，认真记、专心听、查笔记有笔记，查视频认真听。通过打电话，发短信了解学生的身体状况，学习情况，每次沟通先谈健康，再讲学习，适当渗透防疫知识和法律法规常识，与家长将心比心，以心换心。2月13日，21班李某安同学不愿上网课，家长要求他学习，李某安坚持退出，并跑去找同学，到体育馆打篮球，有小聚会的行为，家长没办法，打电话告诉我具体情况，让我进行劝说。我打通李某安本人的电话，我用了7分多钟的时间，从健康到生活，从疫情到法律跟他交流，从此以后，他没有跑出去，待在家里不学习。朱某临同学的家长做到每天6:30陪孩子跑步，毛某融同学的家长、李某同学的家长、余某某同学的家长能做到地点转移时及时汇报，更让我感动的是毛某融同学的家长，2月13日从昆明宜良回临沧市，到达云县不能通关，及时返回到宜良已是14日凌晨3点半，路途中向我反馈情况，到家短信告知老师。在疫情期间，家长能做到这一点比成绩更重要。胡某琪同学的家长告诉我娃娃在网课期间不认真，请求多关注，我短信回复：“经常处于省流中，很难关注。”，短息交流以后，可以看到胡某琪同学的学习状态，能听到她回答问题的声音，在期初考的时候，胡某琪同学七科考了531.5分，班级第1名，年级373名，比转入时851名进步478名。
3月20日晚上22:00利用网络设备召开家长会，颁发电子奖状，表彰了2名转变之星，1名读书之星，2名自律之星，2名规范之星，6名优秀家长，肯定网课期间家长的付出，同学的努力，提出网课期间的不足。我向同学和家长这样说：“同学们，这一个前所未有的长假你们经历了喜、怒、哀、乐，喜的是推迟开学了，可以自由了，可以睡懒觉了，而这种喜是不道德的，你是把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，这种喜要不得；怒的是突入其来的网课，那时你想扔掉心爱的手机，剪断刚接通的网线，取消感开通的网络，甚至在想谁爱上了电磁波，或者暗地里骂全是物理老师的错，还好你们能压住肝火，有效利用自家的网络，这种怒永远使不得；哀的是听说年轻的警察倒下了，美丽的天使折翅了，新冠总以为是美丽的代名词，想不到它是魔鬼，自己静静地或悄悄地为失去生命的人们哀悼，为他们悲悯，这种哀是心灵深处的迸发；乐的是居家学习的日子结束了，可以到学校撒野了，还是学校环境好，这种乐大意不得，疫情未止，舆情未止，学习未止，只有苦学、苦练、苦干，才能勇往直前。各位家长需要思考几个问题，临近放学时，您在孩子旁边吃起香喷喷的饭菜，孩子静得下心来吗？孩子睡在床上，闭着眼睛听课，会学到什么？孩子不在烦您了，是解脱还是更加担忧？”。
此案例给我的启示：用心用力用情去做一件事，总会有好的结局完成这件事。
案例六：以身作则 言传身教
2020年9月10日前夕收到一个莫名的短信，内容是：“老师，你有一个快递，您去市一中门口取一下。”，我回复：“我不能随意取快递。”，回复：“我写了一封信，白写了！”。当我拿到快递拆开一看，原来是一个凤一中的高三学生给我写的信，她是我在雪山中学当校长时的一个学生，信中写道：“我也好想和老师在一个学校，在您的管理下学习，在您的带领下前进。初中您在的那段时间，真的很充实，您在学校，就像习近平在中国，您不在的时候，我觉得误入了特朗普统治区。记得初二的时候，每天早上6点左右我就起床喊其她同学，然后到操场上跑步，几乎每次都看到您，而且好几次您比我们还早。真开心！印象最深的就是那套蓝色的运动服和那双灰色的运动鞋，在运动场上很显眼，一眼认出是您。我从来都没有这么热爱跑步，您是动力是一个榜样。能遇到一个像您这么优秀的老师真好，可能您不觉得，但在同学们的眼中、心目中，您就是那么耀眼。不然又怎么被调到市上，优秀的老师藏不住更留不住，是匹千里马，到哪都不会被埋没。”。读完整封200多字的信，豁然开朗，教育原来是这么一回事。
此案例给我的启示：身教重于言教一点都不假。
以上五个案例是教育生涯的六笔财富，第一笔财富是在教育生涯第四站——凤庆县大河中学储存的，我懂得责任和担当；第二笔财富是在教育生涯第一站——凤庆县和顺完小储存的，我懂得陪伴是最长情的告白；第三笔财富是在教育生涯第三站——凤庆县大寺中学储存的，我懂得换位思考；第四笔财富是在教育生涯第六站——临沧市第一中学天有实验学校储存的，我懂得承诺的重要；第五笔财富是在教育生涯第六站——临沧市第一中学天有实验学校储存的，我懂得沟通的艺术；第六笔财富是在教育生涯第五站——凤庆县雪山中学储存的，我懂得榜样的力量。