梁日琼
广西玉林市玉州区金港小学,广西 玉林 537000
摘要：小学的党建工作更是引导学生们建立正确思想观念的重要方式，对于党和国家来说，有着重要的意义。随着全球经济的快速发展，教育事业的改革也越来越迫在眉睫，在进行教育工作的创新时，我们遇到了小学党建的相关问题。该文主要探讨新时期小学党建工作面临的挑战和对策。
关键词：小学；党建工作；对策
一、新时期学校党建工作面临的挑战
（一）学校党建队伍组成相关问题
对于小学来说，基层的党务队伍在组成成员的选择上存在很多问题。目前多数小学党建方面的负责人员都是兼职工作，在任务相对繁重的党建工作中都是奉献了个人的精力和时间在工作，很难享受到应有的政治以及工薪待遇，这就使小学的基层党建队伍在选配上出现了一定的阻碍，可能会导致在选择基层党建队伍时没有选择一些更为适合的人员，进而导致基层的党建工作效率低。
（二）小学党建的思政教育工作越来越弱
很多小学没有看清日新月异的形势，不能够随机应变地开展党建活动，使得党建活动单一无趣，思政工作开展较为乏力。很多小学开展党建活动只是为了完成任务，甚至在开展党建活动时一味地读文件，将党建活动变得极为形式化，不能做到党员要求的批评与自我批评。而且小学的基层党建在开展思政工作时通常采取说教的形式，很难通过小学的党建思政工作处理教师党员遇到的一些问题，使得很多小学的党员积极性不高，党员理论素养较低，对于社会上的一些热点问题了解较少。这些问题如果不能及时地得到妥善处理，必定会对小学党建队伍的未来发展产生很大影响。
二、应对新时期小学党建工作的对策
（一）完善相关机制，加强小学的党建工作水平
1、完善小学的党建工作奖励体制
现如今，小学需要将小学中的党建工作加入到教师的绩效考核当中，对于一些党建工作中表现优异的人员要给予晋职、晋级等奖励的优先权，在建设党建工作中考核较为优秀的教师，应当给予奖励。并且，对于一些兼职的党务负责人，也要根据工作情况给予相应的奖励和补贴，他们所进行的党建工作需要加入到自身的业务测评当中，在最终核算教师工作时，也纳入绩效评定里。这些政策能够更好地推进小学的党建工作，提高小学教师开展党建工作的积极性，吸纳更多的教职工加入到小学的党建工作队伍当中。
2、增强小学党建工作的水平
小学需要意识到开展党建工作的重要性，完善校内党建相关组织部门的政策，在学校的党建部门进行党建计划的规划和工作重心的选择时，党建工作者就需要在各部门之间协调工作，尽可能地将各部门的意愿综合实施。结合党建工作和小学的科研教学，实现党建工作和学校教学的相互促进和发展，让教师党员参与到专业知识教学的相关决策当中，在提高各方面工作效率的同时，加强党建工作的水平。
3、改善党建目标的管理
开展党建工作的前提是围绕着小学的发展目标制订出合理的党建工作计划，小学的党建工作者需要在这个基础上进一步地开展小学基层党建组织的管理工作。小学的党建工作者需要将党建工作分步骤细化，将各个党建工作的步骤都制作成为可实施性强的方案。小学基层党组织的考核标准以及基层党支部的党建内容，各支部委员的工作内容和党支部开展党建工作的记录等密切联系。小学需要在开展党建工作时根据企业的相关要求对基层的党组织的党建活动进行量化考核，这有利于小学内各党支部的书记对下级工作进行了解，上级的党组织对下级的党组织的工作进行更好的掌控。
（二）改变党支部的生活形式，改变思政工作的方式
1、开展多种党建党组织活动
在进行党组织活动时，党建工作者需要将各党支部开展的党建活动根据类型的不同进行分类，例如，在职教职工和学生党支部等类型的分类，再采用不同的方式进行党建工作。在职教职工主要的工作内容是教学科研，因此，在开展在职教职工的党建工作时就可以着重引导教师们发展党的教育事业，在引导小学学生党组织时，要将主体围绕在培养学生思想政治素质上，促进学生的全面发展，引导小学大学生党员勤于学习、勇于创新、甘于奉献，努力成为理想远大、信念坚定、开拓进取的新一代。
2、提高小学思政工作的有效性。
在小学开展研讨会、座谈等活动的同时，还要组织第二课堂和一些线上教育开展党建工作。例如，组织一些教职工党组织和学生党组织之间互动的党建活动，建立一个师生交流的平台。设置几个党员先锋岗，采取“一帮一”的党建活动形式，在各个党支部内部组织一些新老党员互相帮扶的党建活动，激励教师党员到企业和农村等地组织活动，将科研带进企业，带进乡村。积极响应“主题党日”和“主题团日”相关活动，各个党支部间还可以开展一些“支部促进教学”的活动来提高小学党建工作的有效性。
（三）完善队伍选配机制，提高队伍整体素质
小学的党建工作者需要提高自身的素质，努力落实党员发展工作。小学的党建工作要将提高党员的思想觉悟设为主要目标，将教育党员的理论在党建工作当中体现出来，引导小学党员将党员的学习理论变为自身对共产主义信念的迫切追求，更好地提高党员为人民服务的思想觉悟。小学组织的党建工作需要时刻保持活力，这样才能吸引更多的优秀人员加入到党建组织当中，进而改变党员的思想观念，改进党建方式。党建工作者需要从思想、政治等多种方面考虑，通过党支部关心小学学生的思想政治觉悟、学习和生活，进而帮助他们解决在学习、研究等方面遇到的问题，将党的关怀落实到学生身上，将党建工作做得更细致，将各类消极因素转化为积极的，聚集人心的力量，增加党的号召力，进而吸收更多的优秀教师、优秀学生加入到党建组织当中。
三、结语
党建工作开展的情况能够影响小学的社会主义办学理念的成功与否，更是对学生的教育培养等方面有着直接的影响，决定着小学人才培养的目标能否实现。本文讨论小学党建目前面临的挑战，并提出可实施的问题解决方案，以期对新时期、新环境下小学基层党建工作的科学化、合理化开展有所帮助。
参考文献：
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