刘慧荣
漳县二中 甘肃省定西市 748300
摘要：随着教育改革的不断推进与发展，学生的素质教育和德智体美劳全面发展就登上了高中教育的舞台。对学生爱国主义的培养，对祖国优秀的传统文化的弘扬和爱国主义精神的继承和发展就成了高中语文教学中的重中之重。本文将对在高中语文课程中，教师如何培养和践行学生的爱国主义进行分析。
关键词：语文学习；高中生；爱国主义
引言：在高中这个阶段，学生正处于完善自身正确的人生观、价值观、世界观的时刻。学生可以通过对周围事件的观察，学会如何热爱祖国。就比如今年在灾难面前，每一个人都贡献出了自己全部的力量来帮助祖国度难关。人民之所以这么做都是源于对祖国的热爱。而语文这一学科，它在学生面前，展现了中华民族两千多年来的优秀深厚的传统文化和古今名人所具备的高尚的品行节操。教师在语文教学过程中，就可以由此落实对学生爱国主义的培养和传承上。
一、爱国主义的概述
爱国主义可以理解为公民对国家的热爱，对国家政策的认同和支持。为自己身为中华人民共和国的一员而感到骄傲和自豪。爱国主义并不是一个抽象的定义词，它更像是一个动词。展现在人民生活中一点一滴的行动上。同时也让高中生更为生动形象的认识到了爱国主义精神。
二、高中生爱国主义教育中存在的问题
1、互联网环境的影响
随着互联网技术的高速发展，人们可以足不出户的了解各国大事。同时其他国家的文化传入，也在潜移默化的影响国人。这时教师就要对这个现象提起重视。在互联网这个大环境下，高中生还没有树立完善的世界观，很容易被里面的不实言论误导。对爱国主义精神产生质疑。教师要及时对学生进行规范教育。
2、陈旧的教师观念
现实生活中，存在一些教师更关注的是学生的成绩。就忽略了对学生思想品格的培养。对学生进行爱国主义的教育也只是一个形式，教育内容浮于表面，没有深度。从而学生对爱国主义的学习兴致不高，对于爱国主义的理解也只是浅浅的一层。只是记住了爱国主义的知识内容，却并不理解里面的深刻含义。就像纸上谈兵一样，只有一副空架子。
三、爱国主义教育在高中语文教育上的实践
1、设立有趣的早自习内容，弘扬中华传统文化
一年之计在于春，一日之计在于晨。早晨正是学生精神焕发的时刻，这个时候学习接受到的知识内容，学生会更为容易理解吸收。教师可以设立多种多样有趣的早自习内容，丰富学生对爱国主义的了解。例如利用晨读，通过阅读《荆轲刺秦王》，学习到靳柯对燕国的热爱，对燕国太子的忠心耿耿以及为了燕国人民舍身取义的精神；利用书法，通过临摹王羲之的《兰亭序》，认识到中华传统书法的博大精深；利用多媒体，通过画作、图片或影音的形式，向学生展示中华民族两千多年来的文人形象，了解到中华民族深厚的文化底蕴和内涵。
2、深化学习内容，突出爱国主义精神
由于目前的教育制度还不够完善，所以在高中阶段，教师和学生面对的主要学习问题和学习压力都来自高考。很多学校采取的都是应试教育，不仅是教师还有很多学生家长都是更为关注学生的成绩。这就要求教师在教学知识的过程中，要学会灵活变通，在不影响学生理解吸收学习知识的情况下，完成对学生爱国主义精神的教育。例如在学习南宋诗人文天祥的《过零丁洋》时，就可以针对爱国主义精神展开教育内容。诗句中诗人回顾了自己的一生经历，从青年步入仕途的艰苦，再到参加战争时的悲壮，祖国的命运和自己的命运就像狂风中被迫胡乱飞舞的柳絮和在骤雨中被雨水打落的浮萍一样，无依无靠。而这个时候的诗人，母亲被俘虏，妻妾也被囚禁起来，大儿子也丧亡。曾经战争中惨败路过的惶恐滩如今面对这它依旧内心充满惶恐，如今在零丁洋被元军所俘，更是无可奈何。但是从古到今没有一个人是可以做到长生不死的，诗人只想要自己对南宋的一片忠心，对自己国家深深的热爱可以被历史记载下来，被后人记住。这一篇强烈的表现出了诗人的爱国主义精神，教师在这时就可以把话题由传授诗文知识转移到祖国如今的繁荣昌盛上，祖国为人民提供了稳定安全的生活，现在平稳的生活是来之不易的，学生要养成爱国主义精神。将爱国主义精神传承下去。
3、结合现实生活，利用多媒体，提供爱国主义观念
2020年，不间断的自然灾难，并没有压垮中国人民。也让世界认识到了我们祖国的崛起。我们祖国人民的团结与坚强。教师可以结合现实生活中的例子，让学生对爱国主义有更直观的认识。高中学习生涯中，学校一般都是封闭式教育，晚上也会有时间不等晚自习，为学生提供学习的时间和地点。由于学生这时已经学习了一整天，且晚自习的时间正是容易犯困的时候，这时教师采取一些轻松愉快的教学方式缓解学生一天的学习压力，在传授知识的同时也拉进了教师与学生之间的距离。例如教师可以在一周里抽一天晚自习的时间，利用多媒体为学生播放一些爱国题材的影视作品。比如去年国庆期间上映的《我和我的祖国》，影片由七个部分组成，分别前夜、相遇、夺冠、回归、北京，你好、白昼流星和护航。它们就是祖国发展过程中，不同时代的缩影。每一代人都怀揣着对祖国的无限热爱，渴望祖国能有更好的发展。用自己的点滴行为维护祖国的尊严。在这种教学氛围下，可以让学生了解到祖国发展的今天是多少代人努力的结果。明白爱国主义精神对于一个国家发展的重要性。深化学生的爱国主义观念。
四、结束语
结合以上所述，在如今复杂多变的世界大背景下，教师要对学生的爱国主义教育重视起来。在高中语文课堂上，教师有很多新颖的教学手段可以运用到对学生的爱国主义教育上面。爱国主义对于一个国家的发展，一个名族的传承都起着至关重要的作用。高中生是祖国未来发展的强力有效的后备军，所以一定要加强对高中生爱国主义的提升和培养。
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