孟权
安徽省界首市砖集镇黄庄中心校于庄小学，236500
摘要：随着社会的发展，课外阅读也受到了人们的广泛关注。在小学语文作文教学过程中课外阅读变得越来越重要。课外阅读能够激发小学生对语文学习的兴趣和热情，在小学语文作文教学中起着良好的促进作用。本文立足小学语文作文教学，对课外阅读进行深入的探究，阐明了一些个人的观点，还望能够对大家有所启发。
关键词：课外阅读；小学语文；作文教学；思维能力
通过课外阅读学生激发学生的学习欲望，不断扩展学生的视野和想象力，提高学生的写作能力。要想让学生实现写作能力的提升，课外阅读学习是必不可少的。通过课外阅读学习，学生在阅读时能够丰富自己的写作能力拓展自己的事业写作能力，开阔学生的视野，从而提升对语文写作的兴趣。
一、课外阅读有助于培养小学生对写作的兴趣
由于学生的年龄比较小，心智和思维还不够成熟，自制力较差。对各种各样的事物充满好奇心，容易被外界因素所吸引。因此作为教师，我们应该根据小学生群体的特点有针对性的进行教学。在语文教学时，应该注重对小学生学习兴趣的培养，寓教于乐。让学生积极主动的投入到写作中来，让学生对阅读写作产生足够的兴趣，并且积极主动的参与语文写作学习中去，从而提高学生写作水平。课外阅读活动能够对小学生语文学习兴趣和热情起到良好的促进作用，激发学生对语文写作的学习欲望。在进行语文阅读学习的过程，教学过程中，教师可以多多鼓励学生阅读名人列传以及其他相关书籍帮助学生介绍课外书籍。让学生在课外书籍中汲取更多的养分。
二、拓展学生在语文写作中的思维能力
借助于大量的课外阅读，能够大大拓宽学生的视野，使学生的思维能力得到显著的提升。相较于教材中的文章，课外阅读中的文章往往篇幅更长，大篇幅的阅读是对于学生的阅读能力和思维能力是一个重大考验。在这种阅读当中，学生能够得到有益的训练，从而获得能力的提升。
而且，课外阅读较之于课内阅读呈现出更多的趣味性，能够吸引小学生对阅读的喜爱。像一些具有强烈的趣味性和故事性的名人传记，也能够为学生提供良好的榜样作用，让学生在阅读的过程被榜样的力量所感染，而更加热爱学习。
教师作为小学作文教学的领路人，小学生的思想也比较容易受到教师的影响，因此教师在进行教育的同时，也应该利用课余时间与学生一起阅读课外书籍，提升自身能力，加强对学生的交流和指导，培养学生的阅读和写作兴趣，提高自身的教学素养。作为教师教师，要采取合理的措施鼓励学生广泛的开展课外阅读，通过课外阅读，自我提高和自我学习。不断丰富学生自身的词汇量和提高自身语言表达能力。逐步提高学生写作能力以达到小学语文写作要求。
三、课外阅读有助于加强学生语文写作素材的积累
在语文写作的过程中，积累大量的语文素材是必不可少的。而这些写作素材需要在实际生活中去发现和积累，通过课外阅读书籍，学生可以在书籍中积累写作素材，为语文写作打下坚实的基础。作为语文教师，平时应该注重学生对语文素材的积累，将课外书籍中一些有用的词汇句子积累下来，让学生积累丰富的文学素材。在日常的教学活动中，教师还可以让学生通过每天早晨的阅读，以及课外小组阅读的方式下，引导学生通过课外阅读对文学素材的积累。在这个积累的过程中，不仅仅要追求文学素材的量，更要提高文学素材的质量。小学生在进行课外阅读活动时，一定会遇到自己喜欢的词句内容，而教师需要让学生们准备一个摘抄本，将自己所喜欢的内容摘抄下来。学生在摘抄时可以根据词句的风格类型进行分类，然后作为借鉴，将来在进行作文写作时也可以运用到文中，其次，这种方式可以加深学生对于阅读读物的认知，丰富学生的思维。在不断地积累过程中，既可以提升学生的写作水平，又可以加深学生对于文学阅读的理解，提升学生的阅读能力。而学生所积累的文学阅读素材又可以为学生的写作提供大量的素材，一举两得。
在小学语文教学活动中开展阅读教学，可以在一定程度上开拓学生的视野，加强学生的知识面，提升学生的写作能力，而且，课外阅读可以从侧面减轻学生的学习压力，增加学生的课外时间，让学生在枯燥乏味的学习生活中可以得到一丝放松，而且，学生在课外读物中还可以和书本中的人物“对话”，体验书本中主人公的各种积极精神，从而提升学生的综合素质。课外阅读教学的开展还可以让学生在阅读时体会感悟书中主人公的情感，丰富学生的情感体验，让学生加强对于生活的感悟，培养学生积极上的生活态度。
总而言之，在小学语文课外阅读教学活动中，教师需要注重方式与方法，结合小学生的学习特征、年龄特点来挑选合适的课外素材，提高小学生参与课外阅读的积极性，从中掌握更多的阅读技巧、写作素材，为日后的作文写作奠定稳固的基础，逐渐提升小学生的写作能力
参考文献：
[1]妥小华.小学语文作文教学中课外阅读的重要性及应用分析[J].散文百家(新语文活页),2020(09):97.
[2]英.小学语文作文教学中课外阅读的重要性与运用技巧[J].天津教育,2020(24):151-152.