解发美
湖北省荆门市沙洋县五里铺镇五里中心小学448200
摘要：在进行语文教学当中，教师要跟进时代的步伐。随着新课程改革进入了一个全新的阶段，小学的教学任务也发生了变化，教师在传统教学过程中都是传授相关语文的知识，但是现在要求全面提升学生的语文素养。提升学生的阅读能力在小学语文课程当中显得尤为重要，现在很大一部分教师在这方面还没有引起重视，如何利用有效的手段提升小学生语文阅读能力，这是教师需要关注的一大重点。
关键词：小学语文；语文教学；提升阅读能力
引言：当下学生的学习任务比较重，阅读的时间非常少，没有养成好的阅读习惯，而良好的阅读习惯是一种能力，现在小学正是培养这种能力的初级阶段。教师和学生都必须重视起来，做好小学的阅读工作，在语文教学当中应将阅读深入到课堂当中，让学生喜欢阅读，从阅读当中有所收获，培养学生良好的品格。
一、增强学生识字能力
学生在刚刚步入小学阶段识字量不多，所以阅读能力也有所受限，所以在这个阶段，教师就要增加学生的识字量，并且要提升学生有效阅读的能力。在这个部分，小学教师就应该起到引导性的作用，选择阅读文本时要根据学生的情况来定，教师在选择时可以根据学生的情况先选择注音读物，小学生的接受度会更高。除此之外，在教学当中可以教会学生如何查字典，使用工具书来进行更好的阅读。在这个过程当中，学生能够通过工具书查找出自己不认识的字，学生也会比较有成就感。通过注音读物，学生在阅读时就会变得更加的流畅，并且学生的注意力还不容易被分散，因为在遇到不认识的字时，学生都专注于拼读，但是这样的方法也有缺点。比如，有很大一部分学生因为过于依赖拼音，所以在之后很难脱离拼音，但遇到没有拼音的读物时小学生很有可能就不太愿意去继续读，会产生紧张感。
通过查字典等各种辅助性的行为，对学生而言也有一定影响。比如，学生在读课文时遇到某个字不认识就得停下来去查找，这容易打断学生的思路，学生又需要查完字典认识字之后再重新回到文中去进行整体阅读，会影响学生的阅读出现衔接不当的问题，中断思路。这种方法如果单独使用，效果也不太理想，如果想要学生的阅读水平得到提升，则需要将这两种方法结合起来，在阅读的过程当中要教会学生如何去积累字词，在后期能够慢慢的脱离这些辅助工具。但是教师在教学当中也要注意小学生的差异性，学生在判断事物上也会有所差别，在教学的过程当中，教师要注意保护好学生的自尊心，并且多给予学生鼓励，在这种情况下千万不要让学生产生了厌倦心理。
二、适时增加情感教育，培养学生兴趣
在语文教学当中，所涉及到的内容非常广泛，它本来就是一门综合性特别强的学科，所以在教学当中，教师可以将这一优势利用起来。除了让学生识字阅读，还可以联系学生的实际生活，调动学生的真情实感，让学生真正的参与到阅读当中，教师在教学中可以让学生进行分角色朗读，分小组进行情景演练，这些方式方法对于学生来说都非常有用，学生会比较喜欢，学生会将自己的热情全身心的投入在这个情感当中，增加学生对文章的理解。
比如，学习《狐狸分奶酪》这篇课文时，教师就可以让学生来进行角色扮演，请某小朋友扮演大熊、另一位扮演小熊，大家一起来排练演一个情景剧，学生特别喜欢参与到这样的活动当中。学生在这个过程当中还能够将情感等充分的表现出来，增强学生对语文阅读的喜爱，并且大家也会对语文阅读留下一个其他的印象，觉得语文阅读也非常有趣，从而学生也更愿意主动的去阅读。但是，在教学当中，教师在选择情景教学时应该有针对性的选择，要选取内容比较丰富，比较贴近学生生活的情景，这样有利于提升教学效果。
三、运用现代教育手段
如果大家只是采用简单的授课形式，学生很容易对课堂产生疲倦心理，所以教师在教学当中可以利用现代科技进行不断地创新，比如利用多媒体等，学生对此会更加感兴趣。通过影像播放，让学生更能明白文章的内容，也使教学内容变得更加多样化，传统的教学只是进行板书教学，但是运用上多媒体之后，会给学生提供一个全新的感受，也有利于学生集中注意力。多媒体呈现出来的画面非常丰富，让学生能够有身临其境的感觉，在这一个过程当中，学生会觉得阅读是非常棒的一种体验，激发学生的阅读兴趣。在阅读时学生也能充分发挥自己的想象力将情景描绘出来，这对于学生而言也是一大进步，在利用多媒体教学时一定要分清主次，不能让学生过于沉迷在多媒体当中，容易导致学生亢奋，无法培养良好的学习习惯。
四、结束语
教师想要提升小学阅读水平，首先要做的就是给学生打好基础，学生的识字量多了之后，在阅读上所遇到的困难也会更少，学生也愿意投入到阅读当中。在教学上，教师要利用多种手段刺激学生喜欢阅读，要不断的进行创新，给学生提供更为丰富的教学内容，让学生明白语文阅读也是非常有趣的一件事情。
参考文献
[1]张磊.关于小学语文教学对学生口语交际能力的培养[J].新课程,2020(43):179.
[2]王小燕.小学语文阅读教学中对学生口语交际能力的培养探讨[J].新课程,2020(43):183.