张琪
湖北省黄石市阳新县白杨小学 435200
摘要：阅读是获取知识的重要途径，在小学数学教学中，教师应注重培养学生的阅读能力。通过讲解阅读的重要性，使学生养成良好的阅读习惯，在日常学习中注重积累与掌握相关的阅读技巧，能够从阅读中提取有用信息，通过联系所学，正确解决相关数学问题。
【关键词】小学数学；阅读能力；培养；研究
一、数学教学中培养学生阅读能力的重要性
小学处于心智成长的关键时期，在实际学习中表现出思维能力不强及理解能力不强的特点，对数学知识常常表现出一种感性认识。而数学作为一门逻辑性及应用性较强的学科，学生想要获得对数学知识内容的深刻理解与掌握，也需要同语文学习一样，通过阅读了解数学概念的基本含义。同时在学生求解数学问题时，也需要对题目进行仔细阅读，找出题目中有用的条件，以提高解题效率及解题准确率。因此，在小学数学教学中，教师需要重点培养学生的阅读能力，这对于学生今后的学习以及成长，都有很大的帮助。
二、小学数学中学生阅读能力的培养策略
1.激发学生数学阅读兴趣
和语文阅读教学一样，培养学生数学阅读能力的重点在与激发学生数学阅读兴趣。为了激发阅读兴趣，教师首先可为学生创设良好阅读情境，借助问题来引导学生进行情境代入以便更好的思考。比如在教学人教版小学数学《找规律》这一课时，教学中教师就可以先用幻灯片为学生展示几组存在一定规律的数字组，并抛出问题“这些数字的规律是什么？”。然后可以通过问题引导学生阅读新课，在阅读完文本后，试着和学生一起解答一开始的问题，这样学习既能大致掌握今天的学习内容，还能培养其阅读能力。其次，教师在课堂教学中，可以加强示范阅读及课堂时间活动，示范阅读的目的主要是对学生进行引导，树立良好阅读形象。比如在学习《小数的加法和减法》这一课时，教师可以让学生先进行自主阅读，将本节课要学习的内容阅读完毕后，学生会对本节课即将要学习的内容有了大概的了解，也会产生问题，这样下来，学生会更专注的听本节课的内容也能更容易听懂。
2.培养学生的自主阅读能力
由于数学和语文的学习方法上存在一定的差异，因此阅读能力的培养上也会有不同的地方。
由于数学所提供的阅读材料比较有限，很多的条件隐藏在文字中，所给数据多，容易让学生混淆掉关键数据，而且一句话常常表达多个意思。因此，学生在数学阅读过程会觉得有些困难，这就需要调动学生本身的思维，借助自己已掌握的相关知识进行理解，得出结果。在小学生数学阅读能力培养问题上，要更加重视学生自主阅读能力的培养，因为今后学生进入高年级的学习后，会遇到条件更为复杂的材料，那更需要清晰明确的思路和强悍的自学能力，才能够一点点解决问题找到。对于学生的自主阅读能力的培养，列提纲是很有效的阅读办法。例如，在学习《圆》这一课时，可以让学生列出需要学习的内容，“什么叫做圆”“什么是圆心”“半径和直径分别和圆有什么关系”“圆有什么特征呢？”...这些问题列出来可以帮助学生理清要阅读学习的方向；而在阅读完毕后，也可以再列出不懂得问题，这样下次老师进行授课的时候，可以有针对性的学习。也就是说学生根据自己的提纲进行阅读，可在书本中圈出相关内容，获得答案，在不懂的地方加上标记，进行重复阅读；学生带着自己的问题进行阅读，可以在阅读过程中调动自己的大脑，让自己的思维活跃起来，并自觉把握教材的重难点，不断提高自己的阅读能力。
3.指导学生进行课外数学阅读
就像文学类阅读一样，学生的阅读的提高不能只限制在课堂上，教师说阅读什么就阅读什么，而是要课堂内外相结合，课内学习教科书上的知识，课外可以阅读多种类型的书籍从多个渠道吸取数学知识，明白数学的实用性，从而学生能慢慢的喜欢上数学这门学科，更加愿意进行数学类文本的阅读。学习完一课之后，教师就可以鼓励学生多多进行课外阅读或者实践，最好能阅读实践想结合。比如说，在学习完《角》这一课，学生就可以注意观察生活中的角的运用，墙角是一种怎么样的角；学习完《小数的比较》之后，可以发现现实中有许多地方都在使用小数，学生在超市看见同类物品的不同标价的时候，可以想想怎么才能买到便宜的东西。通过课外的延伸，对生活中的数学材料进行阅读，不仅可以进一步加强学生的认知，还能提高学生的学习能力。而且，教师可以多给学生推荐一些便于理解的、有趣的数学阅读素材，例如《小学生数学报》、《数学百科》之类的文刊，长期阅读这些含有数学知识的资料，一方面可以增强小学生的数学视野，另一个方面可以让数学课外阅读这样的学习过程逐渐变成学生的自主行为，让学生可逐渐养成良好的阅读习惯。
结语：为了更好对学生进行全面培养，让学生掌握数学自主学习能力，在小学数学教学中就需要重视学生阅读能力的培养。然而，数学阅读能力并非一朝一夕可形成的，而是需要教师合理的引导及学生直观意识上加强重视，以让数学阅读逐渐成为学生的一种习惯，进而使学生在阅读中不断提高自己的数学表达能力、分析能力、推理能力，为以后的数学学习打好基础。
参考文献：
【1】小学数学课堂培养学生阅读能力的实践研究赵成阳文理导航(中旬)2020-07-03
【2】小学中年级学生的数学阅读能力培养策略 顾兴林 课程教育研究2019-11-29
【3】论培养小学中年级学生数学阅读能力的重要性陆游新智慧2018-11-20