魏开云
（安徽省六安市霍山县诸佛庵镇石家河小学,安徽 六安 237200）
摘要：幼儿教育中强化幼儿的独立自主性，确保学生更快完成知识点的综合认识和理解。其中游戏活动教学一直都是幼儿教育中非常重要的部分，因此在这个时候开展教学训练，首先要确定从游戏教学活动出发，逐步提升学生的独立自主性，确保学生在学习成长中可以快速发展。通过教学活动的有效发展，提高学生对知识的理解和认识，在教学活动中优化整体教学训练，提高学生对知识点内核的理解。
关键词：幼儿教育；游戏活动；独立自主；教学方法
在游戏活动中强化学生的独立自主能力，逐步优化幼儿独立自主性的综合表现。通过教学活动训练的有效开发，敦促学生更快完成知识点的学习训练，提高学生对知识的综合认知和理解。在教育教学活动中快速优化整体教学，促进学生的综合学习发展。从游戏活动的塑造开发，游戏活动内容的改变，幼儿成长环境和家校结合入手，确保幼儿独立性的全面发展。
一、运用游戏比赛活动，提升幼儿独立意识
在游戏活动中提升幼儿的独立自主意识，强化幼儿的学习和综合发展效率。游活动对幼儿成长发展有着重要帮助作用，充分运用游戏活动的特点进行相关知识的训练。所以在游戏活动中强化幼儿的独立意识，逐步提升幼儿的学习和成长发展质量。在游戏活动中基于此开展教育活动，逐步强化幼儿的成长发展。因此利用比赛活动强化幼儿的独立意识，确保幼儿的长足成长与发展，提高幼儿的综合学习效率至关重要。
例如：在组织幼儿开展短跑训练活动时，这节课的教学活动中，就应该积极推动幼儿在游戏活动中的比赛荣誉感，利用比赛的竞争性调动学生的独立性。在教学活动中开展相应的比赛训练，督促幼儿快速完成知识的理解和认识。通过合理优化整体教学活动的发展，提升幼儿的自身素质。基于此开展教育训练的综合性培养，强化幼儿的独立性发展。在比赛活动中，给表现最好的幼儿以鼓励。培养幼儿的独立意识和独立精神，基于此开展的教育活动需要从多角度进行综合性的培养发展。所以在此类教学活动中的挖掘和培养，需要从多角度的方向上进行全面的塑造和挖掘。在各类教学活动中的培养活动中，快速推动学生的综合学习训练发展。
二、塑造良好的教育环境，提升幼儿的独立精神
在综合性的教育培养中逐步强化幼儿的独立精神发展，这需要从不同角度进行综合性的训练开发，所以在教学活动中快速优化学生的学习训练，督促学生完成知识点的综合学习成长。其中关于幼儿在活动中环境的建设，往往对幼儿的成长发展有着极大的影响。在活动中基本规则的制定，塑造良好的环境促进幼儿的独立性发展。所以基于此开展教学训练，提升幼儿的独立精神至关重要。
例如：在组织幼儿进行活动的时候，可以进行独立探索时间。将区角游戏扩大化，让幼儿自行掌握10到15分钟的自由时间。在这个自由时间内，幼儿可以更好地掌握自己的学习活动，基于此开展的教育活动，也能够更好推动幼儿的学习和发展。在教育活动中进行相关知识的推动和开发，让幼儿更快完成独立精神的基本建设。在幼儿教育活动中，确保幼儿的成长与发展不受影响。塑造这种有利于幼儿成长发展的环境，能够给予幼儿足够的成长空间。
基于此开展的教育活动非常重要，所以在教育中也应当给予幼儿足够的支持，确保幼儿更快完善整体的学习训练开发，督促学生完成知识点的学习训练。环境的塑造和把握，也需要老师给学生做后盾，确保幼儿在活动中的安全。
三、挖掘幼儿的兴趣特长，敦促幼儿独立发展
兴趣是引导幼儿发展和独立探索的基础，所以基于此开展教育活动，确保幼儿长足的成长与发展至关重要。所以在培养学生独立性中，培养幼儿独立探索能力的基础，应该建立在学生的兴趣和特长基础中。基于此开展的教育活动，能够让幼儿更快的发展。快速推动幼儿的独立发展，应该就教育中的问题作出相关的兴趣挖掘。
例如：在组织幼儿的兴趣特长时，让幼儿在学习中快速展现出自己的兴趣和特长。在这个方面需要根据足球的不同位置任务，让幼儿自行挑选和把握。通过不同位置的足球运动训练，让幼儿更快的完成知识训练开发。让学生的学习发展更加快捷，促进学生对知识点的理解和把握。教育教学中打好基础，让幼儿独立成长更加高效。幼儿选择了自己的站位之后，需要开展游戏模拟活动。通过游戏模拟活动促进幼儿的成长与发展，在此基础上进行相关知识的塑造。促进幼儿的成长与发展。这种独立性较强的训练活动，对幼儿的成长与发展有着积极意义，所以基于此做出相对的训练，对学生成长非常的重要。让足球游戏肩负起更多的使命，从不同角度进行综合性和训练，提升幼儿对知识的理解和认知，确保幼儿的长足训练和发展，梳理幼儿的综合性独立能力。
四、家校结合后开展教学，提升幼儿独立精神
幼儿的成长是探索式成长的模式，所以在教学活动中通过家校结合的模式开展教学训练，也是影响幼儿独立发展能力的重要部分。其中家校结合后开展教学活动，提升幼儿的独立精神。基于此开展的教学训练，提高幼儿的综合学习和综合发展。所以在教育活动中提升整体教学训练开发，促进幼儿快速把握独立精神的内涵。在幼儿活动中开展相应的教育活动，促进幼儿快速完成成长任务。
例如：在幼儿教育中进行家校结合的教学模式，通过家校结合的教学活动督促幼儿成长发展。在独立精神塑造中提升幼儿的成长空间，在幼儿活动中快速完成整体知识的训练开发。所以在家校结合的模式探索中，逐步塑造幼儿的独立精神和意识。通过深入化的教育模式，促进学生的学习和综合成长。家校结合模式为幼儿成长保驾护航，通过家庭和教育的双重结合，督促幼儿快速完成知识点的学习训练。让家庭部分的教育也进行游戏相关的独立性训练，从而提高学生对知识的综合把握。基于此开展教育活动，确保幼儿的成长和综合训练。其中独立精神的塑造和开发，对学生学习成长有着重要作用。基于此开展教育教学活动，采用家校结合的教学模式，促进幼儿快速完成独立意识的塑造和开发。
结束语：
幼儿天生对老师和家长有着依赖性，所以在教育中逐步强化幼儿的独立自主能力和精神。在教育活动中快速优化整体教育活动，基于此开展深刻的教学训练和开发。让幼儿的成长逐步建立起良好的成长基础，敦促幼儿独立性建设更加高效。从游戏活动内容，
参考文献：
1]周伟玲.浅析幼儿教育对幼儿独立个性的培养和塑造[J].教师,2019(30):.
[2]张希华.培养幼儿独立性的意义[J].吉林教育,2015(15):.