樊敏
四川省简阳市青龙镇中心小学 641405
摘要：信息技术的不断发展为经济建设贡献了力量，同样在教学活动中此种技术也能够发挥出相应的作用，为使小学阶段的学生形成正确的学习观和道德观念，教师要注重学生身心发展的过程，形成正确的价值观，保证在今后的学习生活中能够发挥出个人能力和优势。本文将重点阐释在网络时代的背景下，小学班主任德育工作所面临的问题，并结合具体的问题提出对应的解决方案。
关键词：网络时代；小学班主任；德育工作
引言：学生处于小学阶段是各种思维和观念的萌芽时期，缺乏独立思考和辨别的能力，对于生活和学习活动中的具体事务无法确定其正确性，应当在家长和教师的共同努力下实现引导作用。由于网络有一定的吸引力，其中包含多种新鲜事物，学生自制力稍弱，无法调节自我认知，基于此种情况，教师要深度剖析学生心理，设置与其发展状态相符合的德育工作内容，提升学生的思想的深度。
一、网络时代小学班主任德育工作面临的问题
（一）信息良莠不齐
信息爆炸使得互联网上的内容具有不可控的特点，而小学生普遍尚未形成价值观和人生观，难以根据自我认知水平确定信息内容的合理性，达不到明辨是非的程度，极易受到外界不良因素的影响。有些质量不佳的信息为学生传递错误的价值观取向，不仅会抑制正确价值观的生成，而且不利于教师开展德育工作。网络信息的多样化特征为教学提供优秀资源的同时也带来了前作未有的考验，需要教师予以重视。
（二）阻碍心理建设
学生在小学阶段将其难以产生自控力，信息技术的普及使得每个家庭基本都有可直接接触互联网的机会，提升了学生接触不良信息的概率，尤其是对于缺乏自控力的学生而言，在获取到新鲜刺激的信息内容后，很容易沉迷其中，不利于形成良好的习惯。有些家长十分溺爱孩子，在很小的年级就提供电子产品，使学生更容易深入到网络世界，彰显个体的不同之处，而现实与网络世界有所差别，此种心理落差很容易造成心理失衡，形成错误的价值观[1]。
（三）沉迷网络游戏
信息时代注重利用碎片化的时间，结合大量的真实事件可知，部分小学生在手机上下载游戏与其他同学组队开黑，单纯的放松无可厚非，但大部分学生沉迷游戏，不分时间和场合。甚至有些学生为了给游戏充钱，出现勒索、偷盗等情况，沉迷其中无法自拔，严重阻碍了学生的身心发展，提升德育工作的开展难度。
二、网络时代小学班主任德育工作的开展方式
（一）帮助学生筛选信息
在小学阶段，学生容易受到外界不良因素的干扰，教师应当联合家长明确学生在使用互联网和应用信息技术中存在的问题，深度剖析学生现阶段的发展情况，了解其内心的想法，从而制定针对性的优化办法。在日常教学中注意将网络信息的两面性渗透其中，运用多媒体等数字化技术的过程中，向学生明确正确利用数据信息能够带来的好处和优势，传递正确的价值观和人生观。积极与其他教师形成交流模式，在实际教学中提醒其他教师注重学生运用信息技术的反馈，潜移默化间引领学生朝着正确筛选信息的方向前进，提升是非判断能力，能够辨别网络上的虚假信息[2]。同时与家长共同关注学生的发展，了解其产生不良情绪和行为的原因，真正做到对症下药，以鼓励和引导启发的方式提醒学生注意自身行为，结合班级成员的具体状态，以榜样的力量感染观念错误的的学生，使其充分认识到自身的问题，提升对网络信息的应用效能。
（二）教会学生使用健康网站
学生对于网络世界的好奇心很重，在不抑制其创造力和创新意识产生得基础上，教师要结合网络时代的基本特点，使用学生喜欢的方式开展教学活动。在班级平台或者学习平台上滚动投放有关正确使用网络资源的优点，给出现实案例，鼓励学生在班级群内分享积极阳光的文章，并展开讨论，针对某一新闻或者话题开展讨论会活动，给其中表现优异的学生一定的奖励，刺激学生生成相应的观念。开通网络咨询平台，学生在有困难和需要教师调节情绪的时候，即可点开教师的对话框，提升信息交流的隐私程度，帮助学生实时解决学习和生活中遇到的困难，及时疏导，拉近教师与学生间的关系，提升默契度[3]。
（三）提升学生的判断力
学生判断能力的提升要基于真实的事件，教师在日常活动中要重点关注教育案例，分析当下的热点事件，并将此转化为学生容易理解的内容。例如，教师可在网络上找到学生为了给游戏充钱，多次敲诈其他同学的现实案例，并将此作为道德建设的出发点，提升学生对实际问题的判断能力，教会学生准确分辨出网络信息的真假。利用讲座、话剧等形式，将学生带入现实情境，提升道德能力。
结束语
综上所述，在小学阶段，教师应当积极寻找提升学生辨别力的教学方式，合理筛选优劣信息，并联合学生家长形成密切的沟通关系，了解学生的基本情况，设定相应的解决方案，准确相应的德育问题，帮助学生成长，积极面对生活中的困难，强化对网络信息的筛选能力。
参考文献
[1]欧阳月.小学班主任提高德育工作实效性研究[D].湖南大学,2019.
[2]李娜.小学班主任工作的德育效能提升研究[D].广西民族大学,2019.
[3]王周英.论德育在小学班主任工作中的重要性[J].科学咨询(教育科研),2019,08:23.