魏巍
宁夏回族自治区银川市阅海第四小学 750000
摘要：作为“世界第一运动”的足球，有着其他运动无法替代的魅力，足球运动不仅能提高学生的身体素质，还在一定程度上影响了学生的集体意识和合作精神，促进了综合素质的发展。随着“校园足球”政策的推出，小学阶段的体育教学开始备受关注，并倡导“足球”要从娃娃抓起。另外，足球运动在具有竞技性的同时也有很多趣味性，这也就是其备受学生喜爱的原因，但是由于校园足球是新生的政策，很多问题仍然需要解决，本文就如何有效进行体育足球教学展开探究。
关键词：小学体育；校园足球；足球教学；教学方法
引言：校园足球政策的大致内容是强调以小学阶段为足球发展的起跑线，让更多的学生产生对足球的兴趣，让学生在锻炼身体的同时提高自身的综合素质。在贯彻校园足球政策时，教师需要不断的改革自身的教学手段，并加大对足球教学的重视程度，这就要求教师在教学的过程中不仅要锻炼学生的体魄，还要注意学生的主体地位的体现，让足球课堂更具趣味性和高效性。
一、校园足球政策的现状及意义
在当前的教学体系中，教育工作者过于强调知识技能的教学，而忽视了身体素质的提高，这也就导致了很多小学生身体健康程度较低，在进行体育训练时容易出现安全问题，而且家长和教师认为体育课会阻碍学生的学习，这在一定程度上影响了足球这种程度激烈的运动的教学。并且，一部分学校没有足够健全的体育设施和体育政策，这让足球教学没有了相应的保障，不利于教师进行足球教学，这些问题使得学生对于足球的兴趣普遍下降，甚至很多学生并不了解足球运动。
足球运动是当今世界上比较流行的体育运动，对于学生综合素质的提高有着很大的意义，足球运动相对其他运动来说对于学生天赋的要求并不高，并且极其强调合作和团队精神，足球场上的变化也是极为复杂的，这对于学生的团队合作能力和及时应变能力有着很大的要求。因此，足球运动不仅可以提高学生的身体素质，还可以锻炼学生的判断力，团队合作能力，观察能力和应变能力，这对于学生未来的发展有着很重要的影响。另外，足球运动还可以在一定程度上缓解学生的学习压力，让学生在学习知识技能时拥有更高的学习效率，在一定程度上促进了学生学习和生活质量的提高。
二、小学体育足球教学的有效方法
1、利用学生兴趣教学
兴趣是学生最好的老师，大部分学生不参加足球运动，是因为他们没有足够高的兴趣，并且一部分学校认为足球运动的竞技程度比较高，会影响学生的身体健康，造成安全问题。学校的不重视让很多感兴趣的学生得不到相应的锻炼，让不感兴趣的学生更加忽略体育运动。因此，要想实现有效教学，首先要让学校重视足球课程的教学，这就需要相关的教育工作者共同努力，改变上层观念。
而教师在进行教学时，要有效的利用学生的兴趣，由于很多学生没有真正了解过足球知识，对于一些足球技术动作更是陌生，教师可以在进行室外教学之前，给学生播放一些足球比赛，让学生体验足球运动的激烈性，感受青春荷尔蒙的碰撞，让学生产生一定的兴趣，另外，教师还可以利用足球让学生进行一些娱乐游戏，比如让学生在练习传球的同时进行击鼓传花的游戏，相应的学生要接受一定的惩罚或者进行表演，这种方法不仅可以让学生锻炼足球运动，还可以提高学生对足球的兴趣，在这学生产生一定的兴趣之后，教师可以带学生正式进行比赛等，为学生讲解专业知识和比赛规则，促进足球运动的有效教学。
2、利用比赛，促进足球教学
在小学阶段，学生的思想比较单纯和天真，对于胜利的渴望是十分明显的，教师可以充分的把握学生的这一特点，通过足球比赛来完成足球课的有效教学。在组织比赛之前，教师要注意比赛规则和专业知识的讲解，确保学生拥有一定的足球技术，教师也可以参与到比赛当中，充当裁判或者弱队队员。在进行足球比赛时，教师一定要注意学生安全的保护，必须让学生做好热身运动，引导学生进行比赛，针对一些赛场上出现的问题教师要正确引导学生解决，让学生知道怎样踢足球，怎样配合队友，当然学生在学习这些东西时可能略显吃力，教师也没有必要完全的按照规则来，先让学生养成一定的竞争意识和兴趣，而后在慢慢的培养学生的足球能力，提高学生的足球技术，教师还要注意自身的态度，不可以太过于严格，那样的话容易压抑学生的积极性。
3、因材施教
教师在进行足球教学时，要注意到小学生不同的个性和性别之间的差异，学生之间的个性都是不相同的，有的学生竞争意识较强，在学习足球时可能十分积极，而一些学生过于腼腆，没有很强的竞争意识，学习足球时也比较随和，尤其是女生，小学阶段的学生身心发展不健全，大部分女学生的性格较为内向。体育教师在进行教学时要充分的考虑到学生的个性发展，不能压抑学生的个性，比如，在组织足球比赛时，很多女学生身体素质可能较差，不如男学生，教师可以将男生和女生分开组织或者将女生和男生穿插起来，也可以让女学生进行传球游戏，让男学生进行足球比赛，这样可以让更多的学生参加进足球运动中，提高学生的运动兴趣，提高学生的信心，让学生的个性得到尊重。
结束语
足球是一个竞技性极高的运动，对于学生的身心发展有着很重要的影响，在进行教学时，教师一定要注意到学生健康安全的保障，根据学生的个性因材施教，让学生的主体地位得以体现，利用比赛形式和学生的兴趣进行足球课堂的有效教学。
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