罗凤
河池市环江县第三小学 广西壮族自治区 河池市 547100
摘要：班主任的工作是学校教育和管理的重要组成部分，对其全面负责实施。在按照党的教育方针，鼓励学生德、智、体、美、勤。班主任作为是学生的朋友，且是班级的组织者和管理者。班主任的教育教学工作对小学生的健康成长起着非常重要的作用。六年级的老师扮演者十分重要的角色，因为六年级是一个窗口期，不仅取决于学生的努力，也取决于班主任的教育教学目标。
关键词：小学；六年级；班主任工作
一、建立师生友好关系
教师只有热爱学生，才能走近学生，实现情感的融合。只有当情绪复杂时，学生才有可能把自己的思想、学习和生活问题转达给老师，班主任在做好思想教育工作的同时，也得到了学生们的爱戴和尊重。学生在自己的行动中自觉地执行和激发班主任的要求，根据学生的实际情况，因为有的学生比较安静，有的活泼，有的有独创性，有的知识丰富，有的乐于助人，有的豁达，有的照顾他人……班主任要对每个学生的优缺点进行表扬和点评，让学生感受到班主任的关爱。
二、充分发扬民主
学生们喜欢在同学中表达自己，以便认识到自己的价值，反思自己的能力，体验自己的成功，比初中时更关心自己的学校和班级。基于此，我乘势而上，根据学生的心理，充分发挥这一优势，让学生更多地参与到班级的管理和建设中来，做班级的小主人。如果一节课出了什么问题，老师应该更多地向学生咨询，并询问他们的意见问题。这样既可以调动学生的积极性，又可以把老师从不必要的琐事中解救出来，因为班主任认为对的不一定是对的，但学生和老师认为正确的才是正确的。充分发扬民主，逐步形成良好的班级氛围。比如说，如果老师发现一些学生存在课堂和学习影响的现象，就应该解释重点，征求学生的意见，然后再进行实际的教学，这比直接批评这些学生、干预这些行为的老师要好得多。有一点学生不遵守班级纪律，从这个角度看，不应该单方面的指责批评。相反，应该对其进行思想工作，用理性，用情感，用耐心和温暖融化学生冰冷的心，同学逐渐认识到自己的错误行为给全班带来的不良影响，从现在起，学生逐渐在课堂上听讲。最好是开展课堂活动，让学生提出建议，俗话说：人的手在大，也握不住天上。实行民主管理，让每一个学生都当家作主，每个人都应该做什么？学生不能一个人做，应该引导而不是为他做，这样学生就是班上的主人，班上所做的一切都是为了他们[1]。当学生有这样的感觉时，课堂气氛就会得到改善。在强调民主方面，我们应该更加注重科学民主。没有科学的民主，就没有真正意义上的民主。我们应该以科学的态度和方法发展民主。
三、坚持积极培训，严格班级管理
一个优秀的班主任不仅要看学生的学习成绩，还要看学生的品行。一个班的老师应该做到以下几点：（1）用理性说服别人，教育和班主任应该理解和分析学生可能存在的一切问题依据，理清事实真相，使学生真正认识到思想上的问题，作为班主任应该根据实际情况，对学生采取教育。而不是采用胁迫、讽刺、讽刺、恐吓、虐待甚至体罚等方法。如果一般学生违反校规，他们的班主任会直接把学生叫到管理办公室，学校领导会处理的，我们来吧。这些方法实际上是错误的。负责一节课的老师应该给学生机会改正错误，认真地教他们，让他们感受到自己的错误，并确保他们不会重蹈覆辙。同时，班主任还应提高学生心中的声誉。（2）典型领导，模范示范。不是一般的说教，而是借助具体的图片，引导学生，使之生动，符合青少年的年龄特点，具有很强的感染力和启发性。我们要重视英雄形象对学生的影响，利用劳动模范、科学家在现实生活中的典型行为，对学生来说，我们也可以用师生自身的先进榜样，向学生展示友好情怀，这样便更可信、有说服力，这就是为什么班主任要注意学生的先进思想和行为，及时给予表扬和奖励，引导大家向他们学习。（3）实行制度，严格管理。一节课的好坏，取决于它是否有良好的课堂氛围和严格的纪律。课上，当个别学生的行为不符合规范时，教师应严格按照班规对学生进行处罚，为了让学生意识到自己的错误，可以通过让学生朗读班规的形式[2]。
四、培养学生的行为习惯
尊师重教是我们的传统美德。喜欢老师受到尊重和欢迎，当然是好的。然而，这远远不够。必须培养学生正确的尊师观，如课堂上积极发言、动脑；认真做作业，不懂就问问题；格式正确，布局设计合理；注意课堂卫生，爱护身边财物。以下是好习惯的各个方面。纪律不局限于坐姿端正，而是能跟着上课的节奏，思路清晰，问题回答及时。教师应该教育学生不应该随地吐痰或乱扔事情。包括在早上和下午的课，不应该在课堂上睡觉，应该达到文明，不应该制造噪音。应该坚持良好的行为准则。为培养学生养成良好的行为习惯，教师在周五开班会的时候，可以和学生分享一些有关班级管理的案例，案例的内容可以以班级内一位或者几位学生为背景，但是为了保护学生的自尊心，需要以A同学、B同学等方式 代替。讲解案例的过程中，教师应讲清楚案例中学生的所作所为会对班集体产生怎么样的影响，以及如果不遵守课堂纪律会对自己今后的生活带来怎样的改变。通过分享案例，能够让学生联系自我，及时作出反思，同时还能够帮助学生的自尊心。
结束语
教师的工作是美妙和神圣的，但它也是困难的，做一个好老师不容易。称赞教师这一职业是太阳底下最高贵的职业。用园丁的精神、蜡烛的精神和春蚕的精神来赞美老师，这是值得班主任们全神贯注地培养学生们的。学生们认为老师是最受尊敬和最值得信赖的人。
参考文献：
[1] 钟坚. 浅谈如何做好六年级班主任工作[J]. 数码设计(上), 2018, 000(006):252.
[2] 曲普琼. 如何做好小学毕业班班主任工作[J]. 小说月刊, 2015, 000(011):P.184-184.