1.阿依谢姆古丽·阿卜杜热依木 2. 凯尤木·阿卜来海提
1.新疆喀什地区莎车县第九中学 844715
2.新疆喀什地区莎车县第九中学 844715
摘要：高中的思想政治的学科素养之一就是将法治意识融入到到政治课堂当中。高中的政治思想教育的基本思想就是要以人为本、以德树人，而高中思想政治教育课堂也就成为了培育孩子法治意识的主要学习环境，高中生即将成年需要对自己的行为负责。因此，在高中思想政治课堂中培育学生法治意应该提高学校教师的重视。
关键词：法治意识；高中课堂；政治
法治教育对于即将成年的高中生来说，法治教育是必不可少的。法治教育是对国家生活至关重要的，高中生了解法治知识的必需的、必要的。培养学生法治意识，就是要求学生在生活中尊法守法，依法使用权利、行使权力、履行自己的义务。
一、高中思想政治课中的法治教育
法治教育对于高中生来说是一个比较抽象的概念，高中生还不能够认识到法律的重要性。所以，教师在政治课堂上要给学生普及法律，让学生对法律有基本的认识，并且能够学会知法、守法。让高中生能够积极地参与到社会主义的法治国家建设当中，能够更深层次的了解高中政治课本的法治教育的内容，帮助学生认识法律。通过了解法律，可以运用法律，在必要时运用法律知识保护自己的合法权益。
例如，在人教版高中政治教材必修二第一章《公民的政治生活》，让高中生初步的了解法律，懂得国家的人民民主专政，政治权利与义务等，让学生知道自己是一位中国公民。法治内容介绍国家并且贴近学生的真实生活，注重国家公民的权利与义务的观点的树立。通过政治课本上的介绍可以让生活在现代的高中生们对良好的社会秩序更加了解。因为法治一直是一个比较抽象的名词，学生们总是模糊的懂得，并不能做到真正的了解法治。在高中的政治课上，让学生了解法治是在帮助学生成为一个德智体美劳全面发展的人，成为国家的栋梁，法治意识是能够提供现实依据、促进学生实现知行合一的社会本质要求。高中阶段是学生的一个很重要的学习阶段，学生们面临着升学的压力，高中的政治课对学生培养素质教育也有着重大意义。增强高中生的法治教育，教师可以利用现实生活中的实际案例给学生分析，让学生能够对法治知识有兴趣，帮助学生更好地理解法治知识，让学生可以了解法治知识在身边处处都能体现出来。
二、有利于培养高中生的法治实践活动的能力
人们的现实活动是受到知识、精神的牵引，只有让学生有了法律意识才能够做出正确的事情。只有有了良好的法治意识的指导，高中生才能在生活中做到遵纪守法、依法行事。培育高中生法治意识主要是为了让学生能够有良好的法治意识，这样高中生就能培养出更好的实践能力也能更合理的运用法律知识保护自己。可以从不同的维度让学生在政治课堂上了解法律，这样能够让学生了解生活处处都有法律，认识到法治知识的重要性。高中思想政治课中的法治知识对于高中生无论是思想上和政治上都非常重要的。
例如，在人教版高中政治教材必修二第一单元第二课《我国公民的政治参与》中，详细地讲解了我们国家每一个公民都有参与权。在思想政治教材选修五专题四《劳动就业与手法经营》这一课中，学生在掌握有关劳动就业这方面的法制知识后，可以将知识利用到生活中[1]。高中生的法治知识是他们遵守法律的根本，学会法律不仅仅为了保护自己也要学会擅长用法，能够帮助学生以后更好地步入社会，更快的适应社会，更全面的发展。
三、有利于树立高中生正确的法治观
在高中时期，学生们正处于青春期，正面对着从幼稚走向成熟，从孩子走向成年人的道路上。高中生的叛逆、独特的个性也会让他们在不经意间走向犯罪的道路。他们的情绪不稳定，如果没有正确的法治观念很容易造成不好的影响。
例如人教版高中思想政治教材选修五专题二《民事权利和义务》这一课中，讲述了很多有关民法的内容，能够帮助高中生认识到什么是违法犯罪。现在的高中校园还经常出现校园霸凌事件，要让学生认识到校园霸凌是属于犯罪的，才能够尽量预防校园霸凌事件，所以培育学生的法治知识是势在必行的。在高中的政治课堂中培育高中生的平等意识，让学生了解法治观念，形成人人平等的观念，了解一些法律知识后，也可以通过自己已有的法律知识思考并且实践，有利于学生能够更好的保护自己的权益。当自己的合法权益受到侵害时，敢于并且擅于运用法律武器维护好自己的权益。学生通过政治课融入了法治教育，能够帮助学生更安全的步入社会。高中政治课堂应该成为法治教育的主阵地，培育出更多知法懂法的高中生[2]。
结束语：
综上所述，随着科技的进步和信息社会的不断发展，要将法治知识能够更好地在高中政治课堂的构建与实施，不能死板、不知变通的进行教学。需要教师更好的根据时代的发展改变教学方式，更好的调动学生学习的积极性，突出教学的重点与难点，为新时代的高中政治课堂奠定更好的基础，努力提升高中政治的教学效率和质量。并且进行法治实践活动可以促进师生关系，让教师在和曾经传统教学同样的时间内，使学生收获更丰富更饱满的内容。
参考文献：
[1]唐浩.让法治意识融入高中政治课堂[J].文理导航·教育研究与实践,2020,(10):96-97.
[2]章琪.如何在高中思想政治教学中培养学生的法治意识[J].西部素质教育,2020,6(15):46-47.