叶·高娃
新疆和布克赛尔蒙古自治县查干库勒乡中心校834404
摘要：随着教育改革的不断推进，在小学教学当中我们更加注重德育与法制教育。对于当前学生来讲，德育培养是十分重要的。德育教育应从小学开始培养，因此开设小学道德与法制课程对于小学生来讲是十分有必要的，它能够帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，同时还能够更好的培养学生的文化素养。本文将对于小学道德与法制课堂教学中所出现的问题进行简要探析，并寻找有效解决对策，从而更好的培养小学生的思想道德品质。
关键词：小学 道德与法治 教学
小学阶段是学生思想道德品质培养的关键时期，在这一时期学生并没有形成完整的思想观念，很容易受到外界不良因素的干扰。因此我们在小学中开设道德与法制课程，对于小学生未来成长有着重要的影响。老师需要通过有效的教学活动，帮助学生树立正确的世界观人生观和价值观，只有这样才能够促进小学生的健康成长，为未来发展奠定良好的基础。
一、小学道德与法制课堂教学中存在的问题
在当前教学当中，老师依然采用传统的教学模式进行教学，师本位的教学思想依然存在。老师通常会通过多媒体向学生展示相关图片、文字，再结合课本内容，通过板书的形式进行授课，讲解结束之后会向学生提问，学生在课堂当中处于被动角色，该种教学方式不利于学生学习兴趣的提升。其次，在课堂当中，学生与老师的互动是十分少的，学生需要跟着老师的思路进行学习，老师在讲解的过程当中并没有采用合作探究的方式进行教学，不利于高效课堂的构建。在教学过程当中，我们需要根据小学生自身发展特点建立合理的教学措施，从而帮助学生更好的进行学习。
二、提升小学道德与法制课堂教学有效性策略
（一）创新教学理念，开展有效教学活动
在整个教学过程当中，我们一定要认识到教学理念的重要性，老师在开展教学活动过程当中，理论知识固然重要。但为了能够不断提高教学效率，保证教学质量，我们就需要通过有效的教学活动，帮助学生更好的进行学习。知识的传授需要讲究一定的方法，老师在进行知识传授的过程当中，需要结合当前小学生自身发展特点，采用有效的教学方法开展教学活动，这样才能够不断的提高教学效率，保证教学质量。通常情况下，老师会采用满堂灌的教学方式进行教学，而是应该将实践与理论知识进行有效的结合，将二者进行结合，才能够加深学生对于知识的理解。例如我们在讲解《我们的老师》这一节课时，从幼儿园我们就开始接触老师，老师陪伴着我们的成长，我们和老师之间有着许多的故事，在学习当中老师帮助我们学习，在日常生活当中老师也会帮助我们解决生活中的困惑。
通过观察，我们发现老师为我们付出了很多，我们一定要报以感恩的心来敬爱我们的老师。通过对生活中的观察，我们可以加深对文课文内容的理解，从而帮助学生更好的学习，培养学生良好的思想道德品质。
（二）以学生为办学，优化教学方法
在整个教学过程当中，我们一定要认识到学生才是课堂的主人，只有学生融入到整个课堂当中，我们才能够教好这门学科，从而帮助学生形成正确的世界观人生观和价值观。在课堂当中，老师需要借助有效的教学方法不断的激发学生的学习兴趣。例如我们在讲解《那些说话算数的人》这一节课时，老师就需要向学生提问，说话算数的人是一个怎样的人呢？这种问题开展教学能够有效的吸引学生的注意力，让学生积极主动的进行思考的同时，也能够增强师生之间的互动，使得学生能够积极的投入到整个课堂当中。老师学生可以向老师分享在日常生活当中，他们遇到说话算数的那些人，他们身上具有怎样的品质与特点，通过学生的描述，老师可以根据学生的描述进行总结归纳。例如，说话算数的人是一个说到做到的人，是一个诚实守信的人。通过总结归纳，我们可以发现，诚实守信是说话算数的一个重要特征。那么学生在日常生活当中也要做到诚实守信，说话算数。通过提问的方式进行教学，能够让学生不断的突破传统思维定势，展开自己的想象力，从而不断的提升学生的探究能力。
（三）开展情景教学，营造轻松愉悦的教学氛围
在教学过程当中为学生营造良好的教学氛围有利于提高学生的学习兴趣，让学生更好的融入到教学当中。在课堂当中我们要充分发挥学生主体地位，让学生真正成为课堂的主人，充分发挥主观能动性。尤其是在上课的过程当中，学生一定要积极踊跃的发表自己的意见，表达自己的想法，老师可以根据学生表达的情况，采取有效的教学方式培养学生的人生观，世界观和价值观。例如我们在讲解《做学习的主人》这一节课时，老师就可以与学生转换角色，让学生成为老师，学生可以按照课本内容来讲解本节课的知识，老师对学生的讲解进行辅助，当学生在讲解的过程当中出现问题是老师要给予一定的纠正，该种教学方法能够使学生真正的投入到整个学习当中，同时也能够为学生创造良好的教学情景帮助学生更好的进行学习。
结语
为了能够培养学生良好的思想道德品质，我们在小学教学当中，通过道德与法制课程来培养学生，树立正确的世界观，人生观和价值观，帮助小学生健康成长。老师在教学的过程当中需要采取合理有效的教学方法进行教学，同时需要不断的更新教学理念，在教学过程当中，需要结合小学生自身发展特点以及当前教学现状，来开展有效的教学活动，从而促进小学生的全面发展，为小学生今后的生活与学习打下坚实的基础。
参考文献
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