徐萍
湖北省宜昌市远安县栖凤小学 444200
摘要：从教三十余年，家访年年不断。在乡村时，跋山涉水，沟沟坎坎；进县城后，穿街入巷，深深浅浅。
关键词：家访；记录；分析
（一）走访流失生
二十多年前，我任教于一所乡镇中学。那时，学生上学需交费用。
那年报名结束了，我担任的初三一班还有几名学生没入学。依惯例，如不立即家访，他们就成流失生了。一名叫张桂英的女生，家在长岭，路途太遥远，又考虑我是一名年轻的女教师，学校特意安排管教学的温校长同行。
大清早，我们沿着沮水畔前行。清风徐徐，河水潺潺。不久之后，烈日当空。炽热的阳光下，空气也燥热起来，风带来了一股股热浪。我们早已汗流滚滚，一手摸去，头发竟亦湿漉漉的了。来到叫洞沟的峡谷口时，一股凉风扑面而来，全身一颤，热汗一下就扫走了。哎，奇怪，脸上怎么感觉干巴巴，皱皱的？一手摩去，手上竟满是亮晶晶的的盐粒儿。
走一路问一路，到时11点多了。
走进去，和张桂英一家寒暄过后，我开门见山：
“开学一个星期了，张桂英还没到校，今天我们特来接她返校的。温校长在这，家长说说，孩子上学有哪些困难，需要学校通融通融的，都提出来。张桂英同学学习态度端正，成绩也好，是个讨人喜爱的孩子。如果就此辍学，太可惜了。”
“徐老师，不是不让孩子上学，就是……”孩子的父亲欲言又止。
“差学费？”我望着他。
“是。”
“这个，学校已作出决定：差的学费可以缓交。先把孩子送上学，初三了，功课耽误不得呀。”
“可……”孩子的母亲还是面露为难之色。
“还有什么尽管提出来。”
“徐老师，您们看，我们住在山坡上，全是旱田，今年又一颗谷子都没置换回来，孩子住校要交的米怎么办呀？”
做不了主的我把目光转向温校长：“您说粮食的问题怎么解决呢？”
温校长略一沉思，抬头道：“你们不是种高粱吗？交高粱米吧。”
“那好！那好！”孩子的母亲满脸喜悦。
星期一下午上完第一节课，张桂英满头大汗地跑进办公室，“徐老师，我来了。”
“来了，好！爸妈呢？”
“他们在楼下。”
下楼带他们办好入学手续后送出校门，看着远去的背影，我沉思起来：
孩子勉强读完初中，高中又怎么办？对农村的孩子，特别像张桂英同学这样山上人家的孩子，学费可是个难题。这每年的流失生可不容小觑呀。
而且，越来越多的父母出门打工了，陪伴孩子的是爷爷奶奶，甚至还有单独在家的，新现象带来的一系列问题，又该如何妥善地解决呢？
（二）走访留守生
一夜春风，遍地花开。2006年，全国实现城乡义务免费教育，对家境困难的学生还给予生活补助，学生上学再也不用担心学费了。但是，随着大量的农民进城打工，留守生现象普遍了。学校对留守生专门登记造册，配备导师给予细致关照，帮助他们解决生活、学习上的困难，进行心灵上的疏导，使他们能够健康、快乐地成长。
为了更深入地了解学生，更好地关照学生，走访便成了老师的家常便饭。
深秋的雨淅淅沥沥，晚风不时地吹来，身上泛起阵阵寒意。穿过大街，插入小巷，我高一脚低一脚地前行着。
边走边找，来到一栋三层楼前，细瞧，一楼连开两个大门，旁侧还有一扇小门，应该是这了。爬过三楼，来到了低矮的顶层。
推开门，里面除了孩子，还坐着一位老人。
“徐老师，那是我的奶奶。”迎上来的彭甘霖说完扭头对着老人，“奶奶，我们徐老师家访来了。”
“彭甘霖奶奶，您好！我是彭甘霖同学的语文老师。”
“欢迎！欢迎！徐老师请坐！”老人爽爽利利的。
“彭甘霖，家里就奶奶呀，爸、妈呢？”
“爸、妈在深圳打工。这里就奶奶照顾我。”彭甘霖声音小得似蚊子嗡。
“奶奶辛苦了！一个人照顾上学的孙女不容易呀。”我笑着看向老人。
“还好，徐老师。彭甘霖听话，不讨力。”奶奶满脸笑容。
“是的，彭甘霖很乖巧懂事。奶奶不知道吧，她还是我的语文课代表呢！”我也连连夸赞。
“难怪，开学了她回来兴高采烈地地说新教语文的徐老师让她当了什么代表，我还叮嘱她要好好听老师的话，不能辜负徐老师。”
“彭甘霖，徐老师发现这十来天你情绪很低落，奶奶也在这，跟我们说说，怎么了？”
我抛出此次家访的用意。
彭甘霖手指在腿上划来划去，低头不语。
“彭甘霖，有什么心事，跟奶奶和徐老师说说，千万别闷在心里呀。你看这几天，你学习劲头不大，整天闷沉沉的，你可是语文课代表，徐老师我的得力助手呀，徐老师可指望着你呀！说说看，有什么为难之处，看徐老师能不能帮上忙？”
“没有什么事，就是想爸爸、妈妈了。”彭甘霖的声音仍然低低的。
我心一颤，孩子一年到头只有春节才能与父母待几天，怎么不想念呢？
“不跟爸妈通电话吗？”
“爸妈说他们经常加班，晚上打电话太晚了影响我休息，白天只有1：30后有点时间，可我又要上学了。”
“这样呀——”我沉思起来，学生一点半在学校午读，抽几分钟视频应该是没有问题。“彭甘霖你看这样好不好，我跟你爸妈发个短信，约定午读时间抽空跟他们视频见面，好不好？”
“午读在学校没有手机呀，我怎么和爸妈聊天呢？”
“没关系，徐老师不是有吗？用徐老师的。一星期聊几次呢？你决定！”
“一个星期聊几次，徐老师可以吗？”
“可以，天天聊就可以。不过时间不能太长，聊一个午读可不行。决定哪几天？”
“星期二和星期四的中午。”她破涕为笑。
“一言为定。我这就跟你爸、妈发短信。”
“麻烦徐老师了。”彭甘霖奶奶连连道谢，“她爷爷一人在乡下，我照顾孩子不够周到，还是徐老师细心”
“乡下哪里？”我一楞。
“徐老师，我们老家在晓坪山上。”
又是一个留守生。晓坪？远安东北角。我的脑海里毫无由头地闪现远安西北角群山里的一个叫长岭的村庄，二十年前那次翻山越岭的走访。
只是我不知道那个叫张桂英的孩子读了高中没有？现在又过得怎样呢？她初中毕业后我便不知音讯了。
“老家在晓坪呀。”我抬头望望低矮的房间，“那这房子——”
“这房子是租的，徐老师。”
难怪住在改造的阁楼里。
“彭甘霖，虽然爸妈出门打工了，但身边还有爷爷奶奶，还有老师和同学们。以后有什么心事，直接找徐老师，好不好？”临走时，我抱着孩子，再一次叮嘱。
愿农村的留守生越来越少，在不久的将来，它将绝迹！