彭旭容
湖北省黄冈市浠水县麻桥中学 湖北 黄冈438200
摘要：当前，我国教育事业迅速发展，各类学习方法与形式应运而生，而分层教学作为一种高效的学习方案，受到广大师生的关注与重视[1]。就当前初中英语教学而言，分层教学能提升教学效率，帮助学生更有效地学习英语，农村地区初中更是如此。因此，越来越多教师开始在教学过程中采用这种方式。本文将探究分层教学模式在初中英语教学活动中重要意义，提出一定策略方法，以期为部分地区初中英语教学提供一定教学理论基础。
关键词：分层教学；初中英语教学；策略分析
引言
近年来，我国大力提倡教育强国战略。在这种形势下，学生对英语学科的学习目标也发生一定变化，为更好地满足学生在当前时代对英语的深层次学习需求，诸多教师正尝试在教学活动中应用新型教学方法，例如分层教学。然而，就当前我国初中整体英语教学水平而言，分层教学策略的落实程度仍有待提升，相应教学活动中也存在一定问题。因此，如何在农村初中英语教学中有效引入分层教学模式，已成为当前教学工作者研究热点。
一、分层教学法在初中英语教学中的重要意义
（一）分层教学可有效提升教师教学与学生生学习效率
就教师而言，其教学的根本目标是帮助学生掌握学科的核心重点理论知识，并学会让学生将理论知识与实践有效结合，以实现学生全面而有效的发展，因此，在实现该目标的过程中，提升效率至关重要[2]。通过分层教学模式，学生的不同特点与发展特征可被英语教学活动有效参考，教师在进行教学活动时针对性将更强。这样一来，教师的教学任务将得到有效落实，学生也能接受适合自身情况的教学，教师的教学效率会大大提升，学生的学习效率也可得到有效保障。
（二）有效提升部分地区农村初中英语教学水平
与城镇内的多数初中相比，农村初中因受经济发展以及资金、教师等多种因素的影响，其教育事业往往相对落后。在这种情况下，其教学效果会大打折扣，最终对整体教育事业的发展造成影响。而分层教学能有效提升教学进度以及教学效率，尤其对英语学科而言，该学科教学需让学生通过英语教学掌握属于自身的英语知识储备，分层教学则是有效的开展方法。久而久之，学生得到有效的培养，教学进度将大大提升，教学水平也将进一步提高。
二、在初中英语教学中开展分层教学的策略分析
（一）以实践创设教学情境，进行分层教学
在初中阶段，许多教学情境均可从实际生活中演化，教师与学生可在此类情境中以实践的方式采取分层教学，完成教学与学习。例如，在学习人教版八年级英语上册“How do you make a banana milk shake?”时，便可在实际操作中开展分组教学。教师可根据学生学习情况，将班内学生分为小组，为每个小组采购不同的原材料，包括酸奶、水果等。对于能较好掌握重点单词意义与用法的学生，可在确保安全的情况下直接进行奶昔制作。对于对本单元重点单词掌握有难度的学生，可将本课涉及的重点单词，如yogurt，strawberry等，以贴纸的形式粘贴到对应食材上，由教师带领学生进行识别与讲解。完成此环节后，在确保学生安全的前提下，引领学生制作一份奶昔。这样一来，学生在此类情境中会以最直接的方式体会到该情境的乐趣，同时发挥分层教学的重要作用。
（二）实行课改模式，提升学生对英语重视程度
课改是实施分层教学的重要工作。在课程改革工作中，教师将教学任务进行梳理，之后按照学生具体情况进行调整，制定相应教学方案。农村初中的教学资源相对匮乏，为教师教学带来极大困难，而分层教学则为教师提供了一条有效的解决途径。例如人教版初中英语七年级教材中“Don’t eat in class ”时，可将课堂设计为主题班会形式，让平时在课上吃东西的学生扮演教师进行课上教学，让特定学生故意在课上吃东西并引起其注意，而其余学生认真听课。当扮演教师的学生发现这种情况后，会直接地感受到平时教师的所见所感从而深刻反省自身行为。这样一来，学生会提升对英语的重视与尊重程度，从侧面落实分层教学。
（三）教师应及时接受培训，与时俱进
当前，我国对农村教育事业的发展越来越重视，已为多地区的农村初中提供诸多的设备以及资金帮助[3]，而且，互联网技术已经在诸多地区进行普及，这对农村初中开展英语教学而言有极大帮助。教师应积极参与国家以及学校组织的定期培训，接受最新的教育观念，学习新型学习策略，如分层教学，并将相应方法有效应用在英语教学工作中，提升自身教学能力。这样一来，教师可根据自身情况及时调整分层教学具体情况，从而在农村初中发挥其真正意义。
总结
由上述内容可以得出，分层教学发是随教育改革工作出现的有效的教学方法，在初中英语教学工作中，该方法具有独特的作用与意义。因此，各地区英语教师应将该方法与自身教学有效融合，尤其是农村地区初中，更应及时采用相应新兴教学方法，以补足因资金、设备等短缺而造成的的英语教学效率低的问题。此外，国家层面也应加大对各地初中学校的扶持力度，号召各个英语教师进行分层教学。
参考文献：
[1]刘晶.与时俱进,精准教学——精准教学下的初中英语分层教学浅析[J].海外英语,2019(13):98-100.
[2]王小玲.分层教学在农村初中英语教学中的运用[J].英语广场,2018(12):162-163.
[3]王海霞. 农村初中英语分层教学的实践研究[D].四川师范大学,2017.