罗品岗
云南省大理州永平县高平外国语学校 672600
摘要：遗传题丢分是很多学生的共性，很多人做遗传题的时 候感觉就是懵懵的状态，遗传题失分也导致了很多人的生 物成绩不理想，进而影响到整个高考成绩，有时候可能因 为一两个遗传题失分就注定了自己和“985”“211”大学 失之交臂，所以正确处理好生物遗传题，就显得十分重要， 分析出生物遗传题的解答难点，并且制定出相关的解决策 略，举一反三，慢慢的生物遗传题解答就会变得很简单了。 本文主要从生物遗传题解答难点，具体策略和相关案例解 析三个部分来写
一、生物遗传题解答难点
（1）找不到正确的着手点：
很多学生在做遗传题的时候，不知道从何处下手，这 样进行解题，可能对于题目中的某些小问可以解答出来， 但是要想完整的把整个题目都正确的解答出来就十分的困 难，因为无法完整的梳理出整个题目的框架，对于那种需 要再亲子几代中的运算就显得十分吃力。
（二）没有正确判断出基因的位置
在高中生物遗传题解答中有一个重要的环节，那就是判断基因的位置，首先得确定基因是位于常染色体还是性染色体上，这是做遗传题的根本，要是这个判断错误，那么后面所做的基本上就是无用功了，我们通常使用的方法 是性状传与性别有关，基因位于性染色体上。性状遗传 与性别无关，基因位于常染色体上。在大多数遗传题中， 个方法是有效的，但是在稍微复杂的题目中，远远不止 这么简单，只能通过子代患病的性别比例大致推测出基因 的位置，这也就是我们经常所说的有极大可能，而不是说 绝对位于什么位置。因为通过子代反映出来的结果，只能确定有很大概率，这个时候就要仔细分析子代性状，从而 确定基因位置，基因位置确定准确，才能保证下面步骤的
顺利进行 。
（三）并不是所有动物性别的基因型都是 XY
性别的基因型并不是都是 XY 型，生物界中的动物基 因型大多是是 XY 型，但也有极少数的基因型是 ZW 型，例如鸡还有一些鸟类等，而且在 XY 型中 XX 为雌性，XY 为 雄性。但需要注意的是，在 ZW 性别决定系统中，ZZ 为雄性， ZW 为雌性。很多人没有关注题目中的信息，错把ZW 基因型当做 XY 基因型从而使结果产生偏差。
（四）动物的性反转现象
在做题的过程中经常会有这样的题目，一群母鸡中有 一只鸡发生了性反转变成了一只公鸡，以此来解答一些问题。很多人在做这种题目的时候，就会把这只性反转的鸡 的基因型写成 ZZ，但是我们需要注意的是，鸡的性反转 现象只是表现型的改变，本身的基因型并没有发生改变，基因型在出生的时候就已经确定了，不会随着环境的变化而变化，所以性反转的公鸡基因型仍然为 ZW。
二、生物遗传题的具体解题策略
（一）找到亲代，从亲代入手
做遗传题的时候，首先找到遗传的亲代，他们是一切遗传发生的启始，通过亲代和子代的性状，可以首先确定基因的显隐性以及基因的位置，这是正确解答遗传题的前提，而且亲代也是联系各个分支的纽带，所以亲代就是研
究遗传问题的起点，所以要紧紧把握住这个七所以点，抽丝剥茧一样的把所有隐藏的知识都挖掘出来。
（二）巧用遗传系谱图
在解答很多遗传题的时候，很多题目都是以大篇幅的文字展示出来的，可能看了几遍都看懵了，不知道怎么样去下手，这个时候就可以通过绘制遗传系谱图的方式来解决，遗传系谱图能够将复杂的文字转变为直观的图像，从而使抽象的知识变得具体直观，而且通过遗传系谱图，能更加容易判断出基因的显隐性和基因的位置，节省了时间，也大大降低了犯错的概率。
（三）多对性状遗传将性状分开研究
大部分的遗传大题都基本上是两对性状的遗传，例如在研究果蝇的时候，果蝇的红眼和白眼，长翅和短翅就是两对性状，如果将两对性状放在一起研究，就会发现计算量会变得特别得大，计算过程也会十分复杂，稍微有点失误，后面所有的结果都会错误。所以可以把两对性状单独分开研究，这样能大大降低计算量，减少错误的机会，同时也有利于我们做完题目后的验算，产生错误的时候也能
及时找到错误的地方，从而大大提高准确率。
三、具体案例研究
例题一：果蝇的眼色由一对等位基因 (M、m) 控制。在纯种红眼♀ × 纯种白眼♂的正交实验中，F1 只有红眼；在纯种白眼♀ × 纯种红眼♂的反交实验中，F1 雌性为红眼，雄性为白眼。据此回答：
(1) 控制眼色的基因在 _______ 染色体上
(2) 正交子代中，雌性果蝇的基因型为 ________
(3) 反交的 F1 中雌、雄果蝇自由交配，其后代表现 型的比例 ___________
解析：正交实验中我们可以看出首先亲代和子一代F1的性状表现，我们可以看出果蝇眼睛颜色红对白为显性；在反交实验中，所有的雌性果蝇为红眼，所有的雄性为白色，性状表现与性别有关，因为子代中性状表现既有雄性又有雌性以排除伴 Y 染色体遗传的方式，可以确定果蝇眼色基因是伴 X 遗传，基因位于 X 染色体上。所以正交的亲本基因型为 XMXM ×Xm Y，子一代 F1 的基因型为 XMXm 和 XM Y。反交实验中亲本的基因型为 XmXm ×XM Y，子一代 F1 的基因型为 Xm Y和XMXm ，让 F1 中雌雄果蝇自由交配，基因型为 Xm Y×XMXm ，通过自由组合定律，子二代 F2 的基因型及比例为：XMXm :XmXm :XM Y:Xm Y=1:1:1:1，后代表现型及比例为：红眼雌性：红眼雌性：白眼雄性：白眼雄性 =1:1:1:1。
本题主要是考查遗传学的相关基础知识，包括基因显隐性和位置的判断，以及基因的自由组合定律，以及正交和反交的相关知识，只要按照步骤一步一步来，仔细点就不会出错。
四、结语
当然这些方法只是其中很少的一部分，还有很多实际有效的解答遗传题的方法，需要靠老师和同学们的共同努力，不断创新，从而提高生物遗传题解答的正确率，大幅度提高生物成绩。
参考文献：
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材料 ,2018,19(04):197-198.
[2] 陆彦琪 . 作图法在生物题目解答中的巧用 [J]. 中国高
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