蒋发兰
重庆市万州新田中学 404027
摘 要：高中的化学学习过程当中是十分关键的一个环节，学生能够做好学习任务就可以掌握更多的化学知识，并且可以有效的提高学习效率。在国家经济的推动下，各领域都在不断进步、不断改革，教育领域在这个过程中也发生了非常大的变化。在教学过程中，需要以学生自身为主导，老师只负责进行引导工作，从而发挥出令人满意的效果。
关键词：高中化学；兴趣；策略
由于化学学习难度较大，导致许多学生在新高考模式中放弃选择化学，使化学科目的选择人数大大降低，导致这个情况的主要原因是由于化学的学习主要是以记忆和背诵为主，所以在学习的过程当中就会容易使学生觉得枯燥和没有意思。在这样的情况下就会导致学生的学习效率不高，学习就会变成一个无趣有耗费时间的任务。因此，老师就需要积极的去寻找更加有意思的教学方式，不断的去创新，给学生找到更加合适的学习方式，并且在学生自己进行化学实验专题练习的时候积极去观察学生的学习状态，如果发现学生出现了一些困难或者是问题，积极的去帮助学生进行解决，引导学生找到更加有效率的化学实验专题学习方式。
1传统化学教育的弊端
高中生面临着高考的压力，传统的化学教学更注重于对学生知识掌握程度，偏向于“应试教育”，学生只能机械式的被动接受。这样的教学模式下学生的学到的知识虽然多但是会导致学生不会自主思考、没有创新的思维方式。在传统教育模式中，学生并不占主体地位，教师在化学课堂讲课中仅仅是把教材中理论知识给学生进行讲解，使学生只能被动的学习这些知识。在这样的教学模式的影响下学生降低了学生参与化学课堂的效率，使他们在长时间的知识灌输中产生疲劳厌倦感。在以往的高中化学教学中，学生在学习化学知识时只能根据在课堂上进行学习，而不能通过自主学习获得更多的化学知识，使他们无法提高自身的创新思维和能力，也不能让学生将化学知识在实验中得到检验。这也是因为我国教育现状所导致的原因，老师在进行首先教学时会硬性要求学生大量的做题，从而阻碍了学生整体素质以及创新能力的提高，也不能帮助学生提高他们的书面成绩。
2高中化学教育中培养学生化学学习兴趣的策略和途径
2.1改变传统的教育观念
在新高考的背景下，给学生提供了更多的选择机会，而大部分学生常常会为了提高自己的考试成绩而放弃选择难度更高的化学，从而导致选择化学学科的学生人数减少。面对这种情况，首先要改变化学教师的教育观念，并提高自身的创新意识，通过培养相关的新的理念，从而使学生在学习的过程中就能不断地实现突破，并找到适合自己的发展方向。通过优化新的教学理念，这样才能更好的完善相关的发展内容，这是现代高中教育需要重视的内容，也是我们每一位老师需要重视的内容，这对学生的发展非常的重要，使学生逐渐提高学习的自信和学习热情。因此，当老师发现学生在学习过程中存在的问题时需要及时给予耐心讲解帮助学生改正错误，并通过提高学生的知识掌握程度使学生可以更好地运用化学知识，对学生创新化学学习方法也有很大帮助。
2.2提高学生的自主能力，培养他们的学习兴趣
由于部分学生的自主能力较差，为了能够更好的帮助学生提高化学学习成绩，需要老师主动改善传统的教学方式，帮助学生选择更加适合自己的学习方法，使他们可以在主动学习中探索和学习更多的化学知识，从而使他们得到更大的进步。
2.3创新教学模式,课堂更加有趣
随着我国教育行业现代化发展，老师已经不能够继续担任化学课堂的中心地位，需要以学生为课堂上的中心，并通过创新化学课堂教学模式，积极利用多媒体等先进的教学技术辅助课堂教学任务的开展。在化学教学中，由于学生的学习压力较大，倘若老师依旧使用传统的教学模式，就无法很好地了解学生在学习中面临的问题而盲目的传授知识点，使得的枯燥化学课堂给学生带来更大的压力。因此。老师可以在教学中依托多媒体技术进行教学，并利用多媒体技术将学生所面临的疑难问题进行针对性的解决，不仅可以拓展化学知识点，也可以增大学生的学习知识面，从而对学生进行更加全方面的教学，使学生可以充分的学习化学知识。因此，在这种新型的教学模式中，对培养学生的整体素养也十分重要，老师可以利用多媒体技术将枯燥的化学知识变得更加生动，也可以在多媒体上展示一些传统课堂无法展示的内容，如硫酸的腐蚀现象等危险化学试剂的使用等，并以学生的兴趣点为导向培养学生的学习兴趣。
2.4教师要重视实验课程。
由于化学实验的种类有许多，而每种实验的进行需要选择不同的实验器材，也需要学生学习相应的反应原理以及操作步骤等内容。因此，老师需要设计恰当的化学实验帮助学生理解和掌握化学知识，并通过提高学生参与实验的兴趣使他们可以在化学实验中充分探究他们感兴趣的事物，从而提高学生的化学实验水平。另外，在设计化学实验时可以根据相关考试内容进行设计，也可以根据学生的兴趣点进行设计，从而提高学生参与实验的主动性，对提高学生的成绩也有帮助。
2.5结合生活实际，增加学习兴趣
由于高中学生的压力较大，使他们无法空闲出更多的时间检验化学的真理性，导致这些学生在学习化学知识的过程中会遇到各种各样的困难。而化学知识具有很强的实践特征，需要学生在学习化学知识后使他们可以在实践中检验化学实验的反应现象和原理，从而使他们可以感受到化学知识学习的乐趣。另外，老师可以利用一些贴近生活的化学实验内容来教育学生，通过讲解洗洁精去油污的反应原理，或者让学生亲手制作肥皂等，使学生感受化学知识的奥秘。
3结束语
综上所述，在高中化学教学中培养学生的学习兴趣是非常重要的，不仅能够提高学生的学习成绩，也能够使学生在这种能力的帮助下成长。时代和社会都在不断的变化，需要老师根据学生的兴趣爱好来开展化学教学工作，使学生可以更加适应社会的发展节奏。
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