盛娜
浙江省杭州市夏衍幼儿园 310017
摘要：在幼儿教育的过程中,老师要充分结合本年龄阶段幼儿的兴趣特点,为幼儿创设趣味化的学习体验活动,让幼儿在对学习活动的趣味化探究和参与实践的过程中,丰富幼儿的知识、提升幼儿的运动技能、发展幼儿的思维,从而促进幼儿的团结力、合作力、耐力、拼搏力等在趣味化的学习活动中得到积极发展。
关键词：幼儿体育;?趣味篮球;?策略;?律动操;?活动;
《3～6岁幼儿学习与发展指南》对幼儿的篮球教学提出建议,在篮球运动中,“发展幼儿动作的协调和灵活性,鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、排球等活动,对于拍球、跳绳等技能性活动,不要过于要求数量,更不能机械训练”。如何培养起幼儿的篮球兴趣,又不需要机械的训练,就能够让幼儿积极参与到篮球的活动中呢?趣味篮球就成了培养幼儿的篮球兴趣,促进幼儿的篮球活动有效开展的良药。趣味篮球可以让幼儿在兴趣的激励下,积极主动地加入到篮球游戏的过程中去,在篮球律动操、趣味篮球游戏等活动过程中,实现幼儿的篮球兴趣的有效培养,从而实现幼儿的健康领域的有效发展。接下来,本文就以幼儿教学实践为例,针对如何在幼儿教育中开展趣味篮球活动展开具体分析和论述。
一、篮球律动操,在律动中熟悉球性
律动操活动在幼儿体育课程过程中的有效融入,能够让幼儿跟着轻松动感愉快的音乐,主动地跟着音乐的节奏,跟着老师的节拍口令,加入到律动游戏的过程中去。在律动中,幼儿的身体、四肢的动作,也会跟着口令而积极地配合摆动。在动的过程中,当幼儿感受到自己的动作能够做到位,能够做得非常标准,甚至能够做得非常熟练时,他们的内心会升腾起对游戏活动主动参与和实践的强劲动力,从而在幼儿对律动活动的积极参与和体验中,在一日常规的律动活动实践中,实现幼儿对运动内容的熟悉。
因此,在趣味篮球的活动实践中,老师应结合幼儿的兴趣特点,加入音乐、动画等元素,让幼儿在听觉和视觉等多重感官刺激的驱动下,激发起对篮球运动的强烈兴趣。在律动操中,幼儿跟着视频和老师的动作,一起和篮球交朋友,在音乐节奏中,幼儿跟着老师的口令,时而抱球,时而举球、时而拍球……他们在和篮球的律动游戏中,不断地提升自身对篮球的熟悉程度,不断地强化学习篮球运动中的方法、规则等,从而在生动活泼的律动操活动中,实现对幼儿的篮球兴趣的有效培养。幼儿在篮球律动操游戏中,逐渐将篮球作为自己生活的一部分,在对游戏活动的积极参与和实践中,实现了篮球兴趣习惯的有效培养。
幼儿的动作协调能力,幼儿的跑、跳、拍等动作技能,也能够在生动活泼的律动游戏操中得到有效培养和发展。
二、创新玩法,让篮球更有趣
在趣味篮球活动开展的过程中,老师要充分地将娱乐、健身、益智、促德等元素融入到幼儿的趣味篮球活动中,让幼儿在篮球运动的过程中,积极团结起来,主动活动起来,在强烈的参与动力的支持下,他们鼓起勇气,勇敢地面对活动中的各种困难和挫折,积极地合作,寻找对策。老师在充分地契合幼儿的天性的基础上,展开趣味篮球运动,使幼儿不仅能够在运动中增长运动技能,还能在趣味化的运动体验中增强幼儿的规则意识、合作意识,发展幼儿的节奏感、韵律感、亲密感等,对幼儿的想象力和创造力潜能的激发等都有重要的意义和作用。
例如,在趣味游戏活动设置的过程中,小班幼儿需要在篮球运动中培养向上抛球和接球的能力,我们可以设置篮球接力赛,小朋友用力将手中的球抛向空中,规定时间内抛得最多的小朋友获胜;中班幼儿要求能够自抛自接球,我们可以在幼儿趣味活动中设置动物趣味抛接球活动,在抛球接球的过程中,幼儿不仅能够站着抛接球,还能够加入各种趣味化的动作;大班幼儿要求能够连续拍球,在趣味活动设计中,幼儿在各种情境中想方设法地拍球,在游戏的过程中,幼儿的想象力和创造力也在具体的游戏活动中得到有效的发展
三、亲子篮球活动,让篮球进入生活
在趣味篮球活动设计中,我们可以加入亲子篮球活动设计,让家长和幼儿在游戏过程中,在特定的游戏活动情景中,获得对篮球活动的积极而主动的参与体验,让幼儿的篮球技巧、身体的动作平衡能力、协调发展能力等得到提升。
例如,亲子篮球接力赛,在游戏中,幼儿或抛接,或拍,或传递,在亲子间的亲密互动中,幼儿和家长之间的协调配合能力、幼儿和他人之间的沟通交流能力等也能够在对游戏活动的积极参与和实践的过程中得到有效的发展和锻炼。幼儿的思维能力、想象力、身体的协调力、动作力等,也能够在对游戏活动的积极参与实践中得到有效发展。
总之,在幼儿体育课程实践中,老师通过开展趣味篮球活动,能够有效地培养幼儿的篮球兴趣,提升幼儿对篮球运动的了解和熟悉,让幼儿在对体育活动的积极参与实践中,实现幼儿的身体、语言等技能的协调发展。
参考文献
[1]毛一冉.幼儿园大班篮球运球活动的实践探索研究[J].福建基础教育研究,2019(09).
[2]黄玉存.幼儿园开展趣味“小篮球活动”的实践探索[J].课程教育研究,2019(45).