袁琼玲
曲靖市第二中学 655000
摘要：绿色化学又称为清洁化学、环境无污染化学，主要提倡的是利用科学的化学技术减少或者消除化学产品在生产或者使用过程中造成的化学元素污染。绿色化学教育理念的提出和实施给高中化学教育改革提供了方向，对培养学生良好的环境意识以及树立正确的生态价值观念有非常重要的意义。基于此，本篇文章对绿色化学思想在高中化学教学中的应用进行研究，以供参考。
关键词：绿色化学思想；高中化学；应用
引言
我国加速教育改革也意味着社会对教育事业的重视程度提高了，在教育改革的大背景下，教师要着重培养学生形成环保意识，不仅是教育改革的要求，更是社会可持续发展的关键。在化学教育中，通过不断渗入绿色化学理念，可以让绿色理念和实践教学充分结合，在教学绿色化学知识的同时，让学生建立绿色环保意识，形成可持续发展思维。
一、绿色化学含义
绿色化学的具体含义就是指在化工行业的生产制造过程中，充分利用化学原料，积极消除生产过程中产生的各种化学废物、有害物质等污染环境的物质。结合时代发展的方向，以及我国社会生产中的特点，在当下的化工行业生产中，使用绿色化学思想进行生产制造，就是采用先进技术与工艺将环境污染危险将达最低，同时充分发挥各类原材料的特性，并尽量使用自然资源与可再生资源，通过节能技术来降低有害物质与有毒物质的产生以及排放，实现绿色无污染化学。
二、绿色化学教育理念的意义
（1）从学校的角度来说，通过高中化学实验教学，运用绿色化学教育理念，首先可以培养教师的环保意识，并通过教师带动学生，积极地培养学生的环保意识。并且通过绿色化学教育理念，还能使高中化学实验中产生的化学废弃物更少，节约高中化学实验材料的同时，减少高中化学实验中产生的废弃物对人体的污染。通过课堂实践让学生树立正确的观念，这样才能更好地在学生今后的工作和生活中践行可持续发展理念。“绿色化学”教育理念还可以引导学生养成绿色化学意识，让学生在化学学习中深切感受到化学对环境污染问题的影响，并在实验过程中要时刻谨记。（2）可以从国家的角度进行分析，绿色化学理念十分适应我国可持续发展的战略方针，“绿色化学”教育理念可以在化学教学中培养学生可持续发展的意识。学校作为向社会输送人才的培养皿，有环保意识的学生在今后往往会成为有环保意识的社会建设人才。通过对绿色化学教育理念进行应用，能够培养大批对绿色化学支持的人才，在今后的生产生活中减少化学实验所产生的污染，大大保护我国的环境，推动我国的环境保护与可持续发展。
三、绿色化学思想在高中化学教学中的应用
（一）高中绿色化学教育的内容
知识来源于生活，所以一切教学活动都要回归生活，尤其是高中化学的教学一定要紧贴生活实践，而绿色化学的教学内容也同样如此。在高中绿色化学教学活动中，通过生动可感的生活实例与书本化学知识结合的方法，让学生真正了解化学知识以及感受化学在生活中的作用，这样才能更好地进行绿色化学教学。例如：近年来的环境污染使得大气中酸碱度严重失衡，造成部分地区酸雨现象频发，而酸雨则会严重影响农牧业以及房屋建筑，通过分析酸雨的组成成分，以及其中各成分物质的化学性质，这样就可以帮助学生认清酸雨的危害，也可以启发学生如何应对酸雨以及减少酸雨的形成的措施，以培养学生绿色化学思想。
（二）在化学实验中渗透绿色化学理念
在很多化学课程中，化学知识都能联系到环保知识，在教学过程中，教师需要重视和环保理论的联系，充分体现学科优势。在化学教学中可以形成正确的价值观，得到环保理念的灌输。例如在实验教学环节，教师需要从绿色环保理念展开实验教学，在环保理念下将化学知识和环保知识融合起来，从而可以加强学生的环保意识。在教学化学反应实验时，教师组织学生进行讨论，针对新能源开发利用进行讨论，让学生可以更深入地了解能源问题的严重性，从而让学生在生活中重视能源问题，可以在生活中节约能源，这样才算是有价值的化学教育。教师通过将化学实验和绿色环保结合起来，让学生可以更加全面地认识化学，了解到化学的两面性，从而能够在未来的生活中做到节能环保，从自己做起建设绿色环保社会。
（三）采用多媒体技术演示
现代科学技术的发展，为高中化学实验教学提供了更多的可能性，高中化学实验并不是每一个都需要学生必须亲自动手实践才可以。多媒体技术在高中化学教学中的运用，让高中化学教师在教学的过程中可以根据实验的性质，将一些具有一定危险性和存在环境风险的实验采用多媒体技术进行演示，学生通过专业人士的操作明确在实验操作的过程中化学反应现象，化学实验的注意事项以及部分实验操作的原理。让多媒体技术帮助高中化学教师完成绿色化学理念实验教学中的渗透，提高高中化学实验的安全性。
结束语
在近年来，我国化工行业发展迅速取得了非常显著的成效，同时为了顺应时代发展的需求，化工行业也在积极生产过程中运用绿色化学思想。我国教育部门为了帮助环境的可持续发展、为化工行业培养先进人才，也在积极地为绿色化学进行推广，要求高中化学教学过程中注重学生绿色化学思想的培养，但是目前高中绿色化学教学仍然处于初级阶段，仍然有很多问题与挑战需要社会、学校等方面共同解决。
参考文献
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