韦昌勤
广西壮族自治区河池高级中学 547000
摘要：在素质教育背景下，为了能够进一步推动高中数学教学发展，我们会在教学过程当中借助互联网技术开展有效的教学活动。我们将互联网融入到了教学当中，它能够有效的提高教学质量，保证教学效率。同时借助互联网加的方式开展有效的教学活动，能够不断提高学生的核心素养，为学生考入理想的学校奠定良好的基础。本文将对其进行深入探究，在高中教学过程当中，如何借助互联网加不断的推动高中数学核心素养的培养进行简要探究，从而促进学生全面发展。
关键词：互联网+，核心素养，教学实践研究
当前我国科学技术发展速度加快，并运用于各行各业当中，各行各业建设人员也在加快行业发展速度，不断的加强对信息技术的使用。从当前教学现状中，我们可以了解到大多数的老师在教学过程当中依然采用传统的教学方法进行教学，该种教学方法是不是适合学生核心素养提升的。同时，也随着科学技术的发展，互联网+一步冲击了传统教学模式。当前我们大多数的老师也认识到了互联网加技术对于数学教学的重要性，老师在教学过程当中可以借助互联网加技术开展有效的教学活动，从而不断的提高学生的学习能力，促进学生的全面发展，为学生今后的学习打下坚实的基础。
一、互联网加技术对高中数学核心素养教学的重要推动作用
随着我国信息技术的快速发展，移动设备逐渐进入学生的生活与学习工作当中，互联网技术的使用进一步提高了学生的学习效率，为学生在学习过程当中提供了更加便捷的途径，同时也使得学生更加依赖于互联网。互联网实现了信息资源共享，学生在学习的过程当中可以通过互联网技术获得更多的信息，进一步扩展了学生学习的广度与深度，提高学生学习的延展性，同时学生在学习过程当中通过互联网技术进行学习，有助于激发学生的学习兴趣，让学生真正的体会到互联网所带来的巨大作用。高中老师在教学的过程当中，可以借助互联网加的方式进行教学活动，它能够让学生快速的融入到整个学习环境当中，提高学生数学学习能力，促进学生全面发展。
二、互联网加在高中数学教学中的应用
随着互联网技术的不断发展，互联网技术被广泛的应用于各个领域当中，互联网技术在教育行业也得到了广泛的应用，同时发挥了巨大的作用，互联网技术对于学生学习核心素养的培养有着一定的推动作用，因此我们需要借助互联网技术开展有效的教学活动，推动学生全面发展。
（一）将抽象的数学知识具体化
高中数学教学所涉及内容较多，学生在学习的过程当中，需要对于抽象的知识进行有效的理解，只有将抽象的知识进行理解之后，才可以充分的将知识运用到解题当中，从而不断的提高学习效率。高中数学要求学生具备较强的空间想象能力与思维能力来解决教材知识，高中教材存在着一定的难度，大多数的学生在学习过程当中需要老师的引导。然而，空间想象能力并不是老师通过课堂讲解就可以讲清楚的，他需要学生充分的发挥自己的想象力。
然而大多数学生在学习过程当中通常会，因为缺乏想象力而影响学习，使得自身的发展受到一定的限制，所以我们在学习过程当中可以借助互联网+技术开展有效的教学活动，通过图片视频等方式将抽象的知识具体化，促进学生对相关知识的理解，保证学生在学习过程当中可以灵活的运用各种知识。例如我们在讲解立体几何时，大多数的学生是无法对其进行想象的，老师可以借助多媒体技术将立体几何的相关图片放于屏幕当中让学生进行观看，通过观看图片的方式不断的培养学生的空间想象能力，让学生更好的进行学习。
（二）激发学生学习兴趣，提高课堂效率
兴趣是最好的老师，在教学过程当中，我们只有不断的激发学生的学习兴趣，才能够开展有效的教学活动。由于高中数学存在着一定的难度，学生在学习的过程当中出现了较多的问题，借助互联网加技术开展有效的教学活动，我们能够不断的丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。在学习过程当中还可以加强教师与学生之间的配合，促使学生不断提高数学知识的掌握能力。另外在课堂上我们还可以借助多媒体技术让学生学到书本外的知识，从而不断的丰富教学内容。通过视频以及图片的教学方式，能够让学生快速的融入到整个课堂当中，为学生创造良好的学习环境，学生才能够真正的体会到学习的乐趣，从而不断的激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。例如在讲解函数时，我们可以借助多媒体技术当中的动画演示，对抛物线的变化过程进行演示，通过观看动画演示，学生能够快速的理解抛物线的变化过程，同时也有助于激发学生的学习兴趣，让学生更好的进行学习函数这一节课。
（三）提高学生解题能力
在互联网+背景之下，教师融入信息技术对学生进行教学，可以有效的提高学生的解题能力，在提高学生解题能力的。同时，也能够使得学生的核心素养得到逐步的提升，促进学生全面发展。在传统教学过程当中，大多数的老师在讲课的过程当中过于依赖教材和老师，学生对于问题独立思考能力较弱，这严重降低了学生的学习水平。针对这一现象，老师可以通过讲解网络题目的方式，引导学生掌握相关题目的解题要领，设置相应的题目让学生自主进行学习，它能够有效的提高学生的解题能力，同时也有助于提高学生的综合能力，从而促进学生的全面发展。
结语
从当前教学现状中，我们可以了解到大多数的学生在学习过程当中出现了角度的问题，我们可以借助互联网技术开展有效的教学活动，让学生快速的融入到整个学习过程中，同时在教学过程当中，老师也要不断的创新教学方法，教学理念采用全新的教学模式开展教学活动，能够有效的提高教学质量，保证教学效率。将互联网技术融入到教学当中，能够为学生提供更多学习的渠道，同时也有助于促进学生数学核心素养的培养，提高学生综合能力。
参考文献
[1]基于核心素养的高中概率与统计的教学研究[D]. 陈桂德.安庆师范大学 2019
[2]高中数学核心概念教学中数学核心素养的培养研究[D]. 刘奕爽.哈尔滨师范大学 2019
[3]“互联网+”下高中数学建模教学的策略研究[D]. 陈祯.山东师范大学 2019