黄青苗
广西壮族自治区百色市田东县油城学校531500
摘要：在日常教学过程中，教师要根据学生比较喜欢的教学方法来设计课堂讲课形式，从而达到事半功倍的效果。教师在课堂讲课时要具有一定幽默感，灵活调动学生的学习兴趣。倘若教师一味追求知识灌输和机械式教学，学生很可能产生厌学情绪，觉得学习索然无味。因此，教师要不断回顾和思考教学设计中存在的缺陷，并加以改进。基于此，本篇文章对初中英语教学有效性提升路径进行分析，以供参考。
关键词：初中；英语教学；有效策略
引言
探究初中英语课堂教学如何优化具有十分重要的意义与作用。首先，对于初中阶段的学生们来说，能够激发他们对于英语学习的兴趣，使他们在英语课堂的学习上更加地积极与主动，能够大大提高他们的学习效率；其次，对于初中英语教师来说，有利于他们完成教学任务，能够大大提高教学的效率。
一、建立初中英语有效课堂的前提
（一）课前充分备课
教材是教学中有力的辅助工具，因此教师要在课前对教材进行分析，合理设计教学内容，尤其是对教材中的重点、难点加以分析，便于课堂辅助学生学习。与此同时，教师还应注重活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，以至于在讲关键内容时可以集中学生的注意力，争取让每位学生掌握教学内容。例如，在学习英语中的重点词汇时教师可以展示课前准备的图片或实物，让学生留下深刻的印象，并提高课堂教学效率。
（二）合理的教学方法
虽然在教学中要明确学生的主体地位，但是教师也应进行合理的引导。若在课堂中学生遇到较难的问题，教师切勿直接讲解，要注重引导学生自己解决，这样有利于学生养成良好的学习习惯。例如，在做英语阅读时，学生很难找到正确答案，教师可以间接引导，让学生在文中找到相关词语，并结合上下文分析，进而找到最为合适的答案。因此，教师合理的教学方法对学生而言是提高课堂效率的重要手段。
二、初中英语教学有效性提升路径分析
（一）激发学生对英语的学习兴趣
兴趣就是最好的老师，在开展教学活动的时候，应该以调动学生的学习兴趣为出发点。要想成功实施高效课堂，必须要激发学生对英语的学习兴趣，尤其是初中英语教学中，涉及到了很多抽象的英语单词和英语语法，只有先激发起学生对英语的学习兴趣，才能够在英语课堂上集中学生的注意力，保证教学的有效性。首先，要让学生意识到，英语的学习必须要勤动手、勤动口，然后采用各种手段引导学生积极主动的参与到课堂教学活动中，与教师、与其他学生进行有效的互动，形成活跃的英语课堂教学氛围。只有在这样的氛围中展开教学活动，课堂教学效率才会提升。
（二）注重培养学生英语思维能力
在初中英语教学中，教师不能仅限于简单地引导学生学习词汇以及阅读理解，而是要对其文章的表达手法及写作方式进行深入分析，以至于学生在英语写作中可以取长补短，并且帮助学生形成良好的英语思维能力。例如，在英语教学中教师可以对相关内容设置疑问，激起学生强烈的求知欲，想要主动去探索、学习更多相关知识。此时教师应抓住学生的求知欲，鼓励并引导其不断探索分析，形成良好的英语思维能力及主动学习的习惯。同时，教师对于要熟记的内容切勿让学生死记硬背，要让学生进行分析并理解其真正意义，进而能够达到熟记的目的。总之，在初中英语教学中，教师要注重培养学生的英语思维能力，便于其对所学内容深入理解。
（三）使用趣味教学模式，增强学生的吸收效果
例如，在教学人教版初中《英语》八年级（上）Unit5 Do you want to watch a game show?时，教师可以事先通过互联网搜集一些常见电视节目的图片或视频，包括脱口秀、情景喜剧、运动节目、游戏节目、肥皂剧、新闻、电影、音乐节目、动画片等，制作成精美的多媒体课件。在课堂上，教师可以结合有趣的多媒体资源辅助教学，指引学生根据图片提示学习各类电视节目，如sitcom，news，soap，educational，comedy，actionmovie，cartoon，film等，使其共同讨论：“What do you think of ...? What is your favorite TV show?”，引领他们交流各自对不同电视节目的感受，简单陈述个人看法，分享自己喜欢的电视节目，学会谈论流行文化，进一步提升课堂教学的趣味性。接着，教师设计游戏，在多媒体上随机展示一张节目图片，要求学生抢答，快速说出其英文名称，然后采用分角色形式带领他们学习本单元的课文，使其了解和掌握动词不定式结构作动词宾语的用法。
（四）营造适宜的教学情境，辅助学生高效理解
情境教学法是近年来日益流行的一种教学方法，属于新课改背景下的产物之一，它指的是教师有的放矢地创设或引入以形象为主体、具有一定情绪色彩的场景，激发学生的态度体验，辅助他们理解知识，同时发展其心理机能。在初中英语课堂教学中，教师可以借助语言、实物、道具和信息技术等方式营造适宜的教学情境，带领学生在真实、具体的英语语言环境中展开学习，帮助他们高效理解所学内容，且形成牢固记忆和深刻印象
结束语
总而言之，随着时代的发展，英语这门语言必定会愈来愈重要。基于此，作为一名初中英语教师，我们要始终保持对英语教学活动的重视程度，保证在课堂上所应用的教学策略新颖有效，从而最大程度上提升初中英语课堂教学的有效性。
参考文献
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