李洋
珠海市理工职业技术学校 519000
摘要：教学改革中职计算机专业教学注重教学的实用性，加强中职计算机专业教学改革，可以更好的促进教学质量的提高，帮助学生更好地具备专业素质和创新能力。当前中职计算机专业教学现象仍不乐观，不利于培养学生实践能力和创新能力，因此，需要对计算机专业教学进行创新改革。基于此，对中职计算机专业教学改革进行研究，仅供参考。
关键词：中职；计算机专业；教学改革
引言
在互联网时代下，计算机、信息技术日渐成为了人们日常生活中必不可少的组成部分，它们不仅为人们的生活带来便捷，同时也在一定程度上为社会发展注入了活力。在这一时代背景下，中职教育作为培养专业计算机人才的“摇篮”之一，如何紧跟时代发展的脚步，平衡信息化建设和中职计算机教育教学间的关系，为社会输送更多兼具计算机专业能力、计算机创新精神的人才成为了当下人们关注的焦点。
一、中职计算机专业教学现状
中职计算机专业教学，不仅存在教学安排和教学条件上的不足，还存在教学方法和学生学习态度等方面的问题。第一，在传统应试教育理念影响下，教师对于学生知识的传授不能更好地做到及时更新和创新，依然采用传统灌输式的教学方式进行教学，缺乏对多样化教学技巧和方法的使用。由于中职计算机专业教学需要将理论知识与实践能力相结合，但部分教师过于注重对理论知识的讲解和教授，而忽略对学生实际应用能力和实践能力的培养，在学生技能培养方面存在明显的不足和问题，进而影响学生计算机专业理论知识联系实践能力的提升。第二，学生在计算机专业学习方面的态度和方法存在很大问题，很多学生将知识的学习仅仅停留在理论知识上，缺少动手实践意识和能力，对计算机内部构架和计算机编程技术了解的不够全面，还存在学生对计算机专业学习缺乏积极性和主动性的问题。在学习过程中，需要依靠教师“逼”着学才有动力去获取知识，缺乏独立思考意识和自主学习意识，长期如此，不仅会影响中职计算机专业教学效率，也会影响对中职学校计算机专业学生素质能力的提高。
二、中职计算机专业教学改革路径
（一）转变传统教育教学观念
转变陈旧的人才培养观念，是平衡信息化建设和中职计算机教育教学间的关键，由此，教师们应将未来社会发展对复合型计算机专业人才的需求渗透到中职计算机教学中，在教授学生计算机基础的同时，为学生传授更多先进的实践理念，以此确保学生在后续工作中能够以理论指导实践，进而达成平衡信息化建设与中职教育关系的目标。比如，在未来中职计算机教学的环节，教师不应将教育的重点仅集中在夯实学生计算机基础的层面，而应将计算机教育拓展到学生实践能力、职业素养等多维层面，以此助力学生在计算机专业领域的发展，彰显现代化建设对中职计算机教育教学的积极影响。
（二）优化教学软硬件设施
计算机专业教学中严重依赖硬件设施，况且计算机方面的设备更新速度较快，为提高教学的成效，学校要加大计算机专业硬件设施的投入力度，让整个教学设备与时俱进，培养出水平高超的技能人才；另外，还要在实践条件上加大投入力度，让学生的实践需求与硬件设施相匹配，保证每个上课的学生能够都有计算机可以利用，给他们提供最大的锻炼机会。学校还要定期将软件进行更新，保证学生可以在最新的软件上进行学习，老师可以带领学生进行软件模拟操作，鼓励学生自我进行模拟操作与训练，提高实践的能力与水平，促进教学目标的实现。
（三）完善中职计算机教学结构，全面提升学生综合能力
中职院校注重职业技能的培训和指导，在实际的教学过程中，学生的专业技术与个人的核心素养可能存在着较大的差距，二者的发展相对不平衡。因此，必须对传统的计算机教学体系进行优化，将核心素养的培养融入传统教学内容之中，贯彻落实以人为本和立德树人的教育方针；建立完善的中职学生核心素养培养结构，改善目前传统教学模式中的缺陷；推动学生人文素养以及专业素养全面发展，让学生清楚地认识到自己在学习中的主体地位。教师要加强对每个学生的关心和精力投入，加强每一名学生的核心素养的培养，推动学生的专业技术以及个人品德同步发展。除了专业技术之外，教师还应该加强学生敬业精神、道德行为以及兴趣的培养力度，为学生未来的发展奠定良好的基础的同时为国家科技建设添砖加瓦。因此，完善中职计算机教学结构，全面提升学生的综合能力是一件对学生、对学校甚至国家都有着重大意义的事情。
（四）重视培训交流，增强师资力量
一方面作为一名中职学校计算机专业教师，自身要时刻抓紧对新技术知识的掌握和积累，自我学习，注重自身教学实践能力的培养和提高；另一方面中职学校教育部门和学校方面各部门应有计划、有目标地积极组织开展学习交流活动，鼓励老师们积极去相关学校和企业的实践岗位学习，使计算机教师更加深入地了解目前与计算机教学相关专业的最新技术发展的动态和最新的成果，多给专业教师提供学习新的知识、运用新技术和软件的平台和机会，确保教师的知识水平的提高，最终达到课堂教学效率的提高，提升教学质量。目前教育部已经进一步设定了中职技术类学校专业课教师考试入职的门槛专业课的教师须首先具有“实战”的经验，即必须具有在相关企业的教学技术工作实习经历，这无疑有利于使得校企之间的合作更为紧密，教学的方向更加明确。未来整个社会信息技术人才的竞争无非就是信息技术人才创新能力的竞争和信息技术素养的竞争，信息化对于促进整个国家和社会的科学健康持续快速发展起到重要的技术支撑和作用。中职学校要想更好地发展和实现利用信息推动社会和经济的发展，必须在信息化教育的过程中努力培养出一批自主创新型的人才，培养和提高学生的自主创新精神和学生的创新能力，促进信息化教育的快速健康发展。
结束语
当前是信息技术快速发展的时代，越来越多的人选择计算机专业，并将计算机作为自己今后的发展方向。随着国家经济建设能力的不断提高，越来越多的企业进行了改革和组织架构的完善。在招聘人才时，企业不仅看重面试者的专业技术，对其道德素养也有较高的要求。
参考文献
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