罗春涛 李晓敏
重庆市綦江区三江中学 401431
摘要： 在高中各项教学课程当中，体育占有着十分重要的地位，体育课中的足球运动教学对于学生学习来说，更是发挥着关键作用。针对目前高中体育教学当中的足球进校园活动来说，本文分析并论述了其存在的不足与缺陷，探究并提出了如何进一步促进足球进校园活动在体育教学当中的有效开展，通过列举三项措施，使足球进校园活动能够真正发挥出其对于体育教学来说具有的积极作用。
关键词：
足球进校园; 体育教学; 监管制度;
足球进校园引入到体育教学当中，从较大的方面去说，能够为国家培养更多优秀的足球人才，对于学生个人来说，也能够有效的提高学生的体育能力和综合素养。因此，高中学校在开展其余文化课教学的同时，还需要对体育教学给予高度重视，积极促进足球进校园活动的开展，并切实解决好足球进校园活动存在的不足与缺陷，为足球进校园的顺利开展提供保障。
一、足球进校园活动在体育教学中存在的不足与缺陷
(一) 缺乏专业的足球教练，足球训练存在缺陷
高中的足球教学或足球活动都需要依靠学校较高水平的软硬件设施，然而，现阶段很多高中都不具备优质的教学资源，教学条件受到限制，专业的足球教练也是少之又少，不少高中的足球训练都是体育教师所担任，而这些体育教师往往都不具备专业的足球训练能力。再加上部分学校没有专门的足球训练场地，不能有效的开展足球训练，这就大大降低了足球进校园活动具有的价值与效果。除此之外，足球训练还存在一定的缺陷，相比学生具备的足球技能水平和能力，学校更加注重学生的足球知识水平，学生缺乏实际的应用能力，使得足球进校园的效果大打折扣[1]。
(二) 举办足球比赛较少，学生参与热情不高
在推进足球进校园活动开展的过程当中，很多高中都没有建立健全足球比赛规章制度，很少举办正规的足球比赛，而这主要是因为体育部门没有足够的经费，也没有制定出合理的规划，大部分学生几乎不能参与到比赛当中，缺乏比赛经验，足球技能水平得不到锻炼，并且学生的团队意识和竞争意识也很难得到提升，长此以往，学生参与足球训练的热情也会被磨灭。
(三) 监管机制不够严谨，足球活动形式化
不少学校虽然将足球进校园活动进入到体育教学当中，但是由于学校并没有对足球训练活动给予重视，缺乏足够严谨的监管制度，使得足球活动仅仅流于表面形式，并不具备真正的价值。即便一些学校建立了监管机制，但是并没有有效的监管足球进校园这一活动，致使活动的开展缺乏有效性，反而使其形式化，阻碍了校园足球文化的形成与发展【3】。
二、促进足球进校园活动在体育教学当中有效开展的策略
(一) 加强体育教师培训，完善学校基础设施
针对学校缺乏专业足球教师的情况，学校需要加强对于体育教师的培训力度，制定科学合理的人才培养计划，也可以聘请专业的足球教练，提升学校整体师资力量和师资水平，与此同时，提高体育足球教学的质量。不仅如此，学校还需要定期举办体育教师经验交流会谈，通过教师之间进行专业经验的分享，不断提高教师队伍的整体水平。除此之外，学校还需要不断完善体育基础设施，为足球训练提供充足的人力物力财力，建立规范的足球训练场地，购入专业的训练器材，从而为足球进校园活动的开展提供基本的保障。
(二) 丰富足球活动形式，激发学生参与热情
高中体育教师在开展足球训练活动时，需要注重对学生学习兴趣的培养，通过开展丰富多样的足球训练活动，激发学生参与活动和训练的热情，进而提高足球进校园活动具有的效果。对此，学校和教师需要注重足球进校园活动的举办，定期开展形式的足球训练活动，根据学生的兴趣爱好，针对性的制定能够调动起学生参与兴趣的教学计划，鼓励学生更多的参与到活动当中，让学生更加密切的接触到足球，并在学习和训练中感受到足球具有的魅力，进而促使学生不断提高自身的足球技能。
(三) 健全足球监督制度，提高足球训练的可行性
高中学校在开展足球进校园活动时，为了确保活动的作用能够被真正的发挥出来，学校需要针对足球监督制度进行进一步的健全，为足球训练的正常开展提供坚实的保障。足球监督制度主要包括足球训练的安全措施和实施要求等方面，为了确保足球训练的科学性和规范性，学校需要将监督制度落实到实际的教学当中，让足球训练活动有效的促进学生身心健康发展。与此同时，学校还需要建立并推广学校足球文化，加大对于足球文化的宣传力度，让更多的学生和家长以及教师认识到足球训练具有的重要作用，共同促进足球进校园活动的开展。
三、结束语
综上所述，足球进校园活动的有效开展对于提高高中体育教学效果来说发挥着积极的作用。足球训练不仅能够加强学生的身体素质，还能提高学生的综合能力，有利于学生全面健康发展。现阶段，学校在开展足球进校园活动的过程当中，虽然成效显著，但是依然存在着诸多的不足与缺陷。对此，学校需要积极采取科学合理的解决措施，加强对于体育教师的培训，完善教学设施，通过举办丰富的足球活动激发学生的参与热情，健全足球监督制度，切实将足球训练具有的价值真正的发挥出来，最终促使我国足球运动的长久发展。
参考文献
[1]周劲涛.因材施教原则在高中体育足球教学中的应用分析[J].当代体育科技,2019,9(18):76-77.
[2]刘晓琼.因材施教原则在高中体育足球教学中的应用分析[J].当代体育科技,2019,9(07):151+154.
[3]卢娜芳.体育教学中开展足球进校园活动存在的问题及对策分析[J].西部素质教育,2018,4(13):236.