张念
江苏省无锡市湖滨中学 江苏 无锡 214031
摘要：政治作为高考考试科目之一，一直都受到了众多学生和教师的重点关注。因为政治学科的内容与时政有十分紧密的联系，而且近期的热点很有可能成为高考考题，所以为了能够让学生对政治知识的理解更加深入，并且更加沉着冷静的应对考题，在高中政治课堂教学中开发和利用时政资源是十分有必要的。本文将结合我国高中政治教学的实际情况，研究时政资源的开发和利用，希望能够对我国政治教学事业的发展有所助益。
关键词：高中政治课堂；时政资料；开发；利用
一、高中政治时政资源利用和开发中存在的问题
虽然关于时政资料的考题在近几年频繁出现在高考试题当中，教育改革中也重点强调了政治学科的时政资料教学，但是在实际的高中政治课堂中，时政资料的开发和利用教学任务仍然存在比较大的进步空间。以下将对我国高中政治课堂中时政资源利用和开发环节存在的主要问题：
1.政治课堂教学方法不合理
时政资源具有十分强的时效性，而且在政治课堂中利用时政资料还能够让学生的学习热情大幅度提高，但是很多高中政治教师在教学中会忽略时政资源的特征。例如教师在讲解政治课本中的知识点时，并没有灵活的利用与之相关的时政资源；部分教师也存在实证资料讲解不够深入彻底的问题。由此可得知我国教育工作者对政治学科教学方法的研究仍然需要不断深入进行。因为政治老师没有在课堂中利用合适的教学方法，所以时政资源的价值和作用并没有充分体现，很多学生都无法充分理解教学内容的深层含义，学习的主动性和积极性也大多不高。而且部分高中政治教师并没有对时政资料的利用和开发给予足够的重视，仅仅在紧张的备考阶段开展时政资料教学，让学生结合最新的时政资料进行分析和思考，这使得学生政治学科素养并没有得到充分的培养。
2.教师的时政资源开发和利用水平不足
部分高中政治教师在时政资源的选择和实际利用方面仍然存在比较大的不足，例如无法从众多的时政资料中选择出最契合课堂教学内容的资料，或者无法准确保留主要和去除次要的时政资料。如果时政资料的开发和利用比较大的问题，那么政治课堂的时间就无法得到充分的利用，政治课堂的教学效果也无法达到预期。因此，高中政治教师需要在备课阶段谨慎选择时政资料，充分尊重学生的学习习惯和兴趣，并且对时政资料的内容和内涵进行反复的思考和斟酌。
二、高中政治课堂教学中时政资源开发与利用的策略
我国高中政治的时政资源开发和利用仍然处于不断摸索和积极实践的阶段，笔者将结合个人高中政治课程的教学经经验和相关的教育研究成果，总结出以下合理有效利用时政资料的策略：
1.提高高中政治教师的综合素养
为了能够有效的提高时政资料的开发和利用效果，首先需要让高中政治教师具备开发和利用时政资料的能力，让教师的综合水平和能力能够满足时政资料课堂的要求。因为在传统的高中政治课堂中，时政资料的研究和探讨并不作为课堂的重点环节，而且时政资料教学模式也并未成为政治教学的热点，因此教师该方面的能力和经验仍然存在缺陷。
为了能够在较短的时间内最大化提升高中政治教师的能力，学校可以安排高中政治教师进行定期的培训工作，或者利用相关的网络平台进行学习。高中政治教师如果能够熟练地进行计算机操作，并且在教学中充分的融入多媒体教学方法，不仅能够有利于教师收集到大量最新的时政资料，还能够让学生对政治课堂有更高的热情。综合能力强的教师不仅能够高效的从众多时政资料中筛选出最佳材料，而且还能使时政资料模式课堂的价值更加充分的体现。
2.强化时政资料的开发和利用
（1）在高中政治课堂中充分融合时政资料
因为时政资料中的热点对大部分高中学生而言有比较强的吸引力，所以学生会更加主动地结合课堂所学知识对时政资料进行热烈的讨论和交流，高中政治教师则需要在课堂上积极鼓励学生表达出自己的看法和见解，引导学生逐步深入的剖析时政资料的内涵。为了让学生能够以更加轻松的心态参与到时证资料的思考和交流之中，教师十分有必要采取有效措施以营造出良好的课堂氛围。
（2）在政治课堂中积极进行时政资料的交流
现如今时政资料已经成为了高考政治学科的重点内容，而学生对时政资料准确的分析和理解能力是长期培养的结果，因此政治教师需要在日常的教学过程中积极开展时政资料的交流活动。教师可以积极的鼓励学生利用课外时间浏览和阅读时政资料，并且结合所学知识对该资料进行理解和分析，然后在政治课上与同学们分享自己的见解。虽然现如今接收时政资料的方式多种多样，但是对于部分寄宿学生而言使用手机和收听广播的机会比较少，因此为了保证学生能够有机会和渠道了解最新的时政资料，政治教师也可以在每周的固定时间组织学生观看新闻联播等节目。而后教师可以实时地让学生针对某个时政资料进行分析和评论，利用政治课堂时间，尽可能保证每一位同学都能够分享其独特的间接，最后学生之间可以进行交流和互评。频繁的课堂时政资料交流活动能够扩大学生的视野和知识面，让学生对我国的社会现状有更加全面和客观的认识，学生也会对政治课本中的理论知识有更加生动且深入的认识和理解。
结束语
时政资料的开发和利用已经成为了政治学科的研究热点，高中政治老师针对政治热点的应用进行深入的探讨和研究，在日常的政治课堂中充分结合最新最热的政治资料，让学生能够有机会分享自己的见解，使学生对政治理论知识的认识和理解得到进一步加深。
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作者信息：男 ，中学高级， 江苏盐城 无锡市湖滨中学 无锡市梁溪区建业路17号