张柏青
广东省博罗县罗阳中心小学，516100
摘要：小学不仅是学习知识的基础阶段，同时也是塑造品德的关键阶段。学校是学生学习的主要场所，必须要肩负起小学生德育教育的责任与义务。教师在德育教育中要创新教学方式，将学生的德育教育融入到课程中，让小学生在学习中不断受到德育知识的熏陶，从而能够具备正确的人生观、价值观和良好的心理品德素质，让小学生能够成为有品德的新时代人才。
关键词：小学；德育管理；德育工作；立德树人
前言：
小学生非常单纯，缺乏辨别是非的能力，在学习生活过程中容易受到不良信息的影响，养成不良的品德。教师在德育教育中必须采取精细化的管理模式，关注到小学生在学习过程中的每一个部分，并积极地渗透德育知识，从而才能够提高小学生的德育质量。现较多教师在德育教育中认为只要将知识传授给小学生即可，这种教学理念是不对的，教师不仅要注重小学生德育知识的学习，更要重视小学生在德育知识的熏陶下塑造的心理品格。在德育教育中需要学校、教师、家长的共同配合。
一、现在小学生德育教育现状
现在较多的教师在教学过程中只关注学生的知识，忽视了学生的德育教育。对于小学生来说在学习过程中主要是根据这教师的教学内容来进行学习的，若是教师在教学中没有涉及到德育相关的知识，则小学生学习的德育知识也会相对较少。其次，有的教师在德育教育中仅仅传授理论知识，而忽视了学生的心理成长。产生这种教育方式的主要原因在于教师对于德育并没有深刻的认识，将德育与其他课程的教育混为一谈。最后，德育教育的教学方式相对枯燥无聊。有的教师在德育教育中依然采取的是灌输式的教学方式，将大量的文字知识灌输到小学生的脑海中。这种教学方式不仅不利于小学生的成长，而且还为使小学生对德育教育产生反感。现在小学生德育教育质量并不乐观，种种因素都在影响中小学生德育教育质量。学校教师都应该教小学生的德育教育重视起来，认识到现在教育中存在的不足之处，并采取积极有效的措施提高德育的有效性。
二、提高小学德育教育有效性的策略
（一）采取创新的德育教育方式
在德育教育过程中，教师要针对小学生的学习特点来采取一些趣味性的教学方式，让小学生在学习的过程中不仅能够受到得意知识的熏陶，还能过感受到趣味性。
例如，教师可以结合小学生的实际生活开展德育教育，相较于将知识搬运到小学生的脑海中，教师可以将文字知识融入到实际生活中的一些具体案例中，让小学生在案例分析中来学习相关的理论知识。教师可以结合小学生熟悉的一些新闻或者是动画片中的片段来作为课堂的导入部分，让小学生结合新闻或者是动画片中的片段来发表自己的想法和看法，然后教师进行总结再渗透相关的理论知识。教师还可以结合知识问答的形式来让小学生学习到相关的德育知识。教师在课堂上可以给小学生举例生活中的一些行为，来询问小学生这样做是否正确？在相互的问答中来让小学生受到德育教育。
（二）与小学生多进行沟通交流
在德育教育中，教师必须要多与小学生进行沟通交流。通过沟通交流教师才能够了解到小学生的想法和意见，从而才能够针对小学生的心理情况来开展德育教育。每个学生由于生活环境和接受教育的不同，导致心理、品德、素质等方面也是不同的。教师必须充分地了解到每个学生的实际情况，然后渗透德育知识。教师在与小学生进行沟通交流时，要采取合适的沟通方式，为了保证小学生的隐私，教师在沟通时应该采取一对一的沟通方式。教师在与小学生进行沟通交流时，要转变自己的心态，将自己放到与小学生平等的地位，与小学生进行平等的对话，从而才能够让小学生对教师产生信任感与依赖感。沟通交流是教师了解学生，促进与学生之间关系的重要方式。
（三）教师要做好榜样
在小学生德育教育的精细化管理中，教师必须要注重到每个细节之处。教师在教学要利用自身的魅力去感染小学生，让小学生在不知不觉中能够受到教师品德的熏陶。教师在教学和生活中必须严于律己，时时刻刻约束自己，从而为小学生营造一个良好的德育教育环境。当然教师也要积极地利用小学生身边的榜样来促进小学生的德育教育。
（四）家长共育的方式
在小学生的德育教育中仅仅依靠学校的力量是远远不够的，家长也必须要参与到小学生的德育教育。家长要及时地给小学生传输一些德育知，当发现小学生存在不良行为时要及时进行制止，并且家长也要做好榜样，小学生也造一个良好的生活环境。家长也要及时与教师进行沟通交流，共同为小学生的德育教育努力。
总结：
小学生的德育教育是非常重要的事情，每个教师都应该重视起来。在小学生的德育教育中，教师既要重视理论知识的教学，又要重视小学生的心理成长。教师在教学过程中要积极的将德育教育与小学生的实际生活结合起来，让小学生将所学的德育知识应用到实际生活中。并且教师和家长也要积极地做好榜样，用自身的品德素质去影响小学生。总之，在小学生的德育教育中采取精细化管理，立德树人能够有效提高小学生德育教育的有效性。
参考文献：
[1]肖永基. 提高小学德育工作实效性的对策研究[J]. 考试周刊, 2018, 000(037):47.
[2]迪丽夏旦·麦麦提. 提高小学德育工作实效性的对策研究[J]. 教育, 2016, 000(006):00157-00157.