试论幼儿爱劳动习惯的培养方法--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

试论幼儿爱劳动习惯的培养方法

发表时间：2020/11/18 来源：《基础教育参考》2020年11月作者：王龙燕

[导读] 劳动，是人们赖以生存的基本能力，也是我们祖国繁荣昌盛的基础。素质教育中重要的是培养幼儿的劳动习惯，幼儿也需要从年幼时开始，来养成良好的劳动习惯。如果有个良好的劳动习惯，不论是对现在的学习和生活还是对将来的发展，都会起到非常重要的作用。本文从培养幼儿的劳动习惯方向下手，包括幼儿树立正确的劳动观念、通过各种活动培养幼儿的劳动习惯等。加强幼儿自我服务能力和社会适应能力，让幼儿能够从心底尊敬劳动者，珍惜劳

王龙燕贵州省毕节市幼儿园 551700
【摘要】劳动，是人们赖以生存的基本能力，也是我们祖国繁荣昌盛的基础。素质教育中重要的是培养幼儿的劳动习惯，幼儿也需要从年幼时开始，来养成良好的劳动习惯。如果有个良好的劳动习惯，不论是对现在的学习和生活还是对将来的发展，都会起到非常重要的作用。本文从培养幼儿的劳动习惯方向下手，包括幼儿树立正确的劳动观念、通过各种活动培养幼儿的劳动习惯等。加强幼儿自我服务能力和社会适应能力，让幼儿能够从心底尊敬劳动者，珍惜劳动成果，可以达到全方面提升幼儿各项素质的目的。
【关键词】幼儿；劳动；习惯；培养方法
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-1128（2020）11-177-01

        前言
        随着社会的发展，人们的对于物质和思想的需求也逐步得到了提升，而对子女教育水平的要求也相应提高，越来越多人开始把目光转向让孩子多读书、弹琴、学画等方面，能够让孩子更全面健康地发展[1]。为了让孩子们以后可以更好地生活下去，也应该从小培养他们学习基本的生存能力，那就是劳动。那么，该如何让老师从小抓好幼儿园培养劳动力的习惯呢？
        一、教育幼儿尊敬劳动者，树立幼儿爱劳动的观念
        1、利用故事进行教育
        幼儿最喜欢的教育方式就是听故事，通过讲《小猫钓鱼》、《懒惰的熊》这类故事，让幼儿知道懒惰是不好的，知道爱劳动的孩子才是最光荣的，懂得只有勤劳的人才能有收获，好吃懒做的人就会什么也得不到，从而达到教育幼儿了解并认识到要热爱劳动的目的。我国是一个勇敢勤劳的民族，也可以讲述我国劳动人民的勤劳故事给幼儿听。如《愚公移山》故事中的愚公，通过祖祖辈辈的勤劳刻苦终于将大山移走的感人情节，教育孩子勤劳才能办大事，谁都会喜欢勤劳的人。
        2、带领幼儿观察成人劳动，进行劳动教育
        可以带领幼儿到周边现实环境中去观察农民辛勤劳动的耕作；观察建筑工人不论酷暑和寒冷季节一样坚持工作；观察清洁工人不论天气恶劣，每天早上都早早起来为了城市整洁美观而劳作；观察教师在深夜里还在为学生勤勤恳恳地批改作业、备课；观察交通警察指挥交通等等。通过观察，向孩子介绍身边这些勤劳的人们，以及他们为社会所做出的贡献，让幼儿学会尊重劳动者，为孩子树立榜样，让孩子从中学到劳动者才是最有能耐的人，唯有通过劳动者的劳动才会使我们的未来更加美好，从而激发幼儿心中以劳动为荣，以懒惰为耻的心理，对劳动产生渴望，在孩子幼小的心灵里种下热爱和尊敬劳动者，立志成为一名真正劳动者的种子
        3、利用游戏进行教育
        对于幼儿而言，他的生活就是游戏，要孩子收拾玩具的时候，老师可以说：“玩具宝宝玩累了，他们要回家休息了，让我们送他们回家吧。”这样可以孩子感受到收拾玩具就像是玩游戏那样有趣[2]。还可以通过角色扮演的活动，让孩子扮演角色去模仿成人劳动的样子。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

在娃娃家里，幼儿可以扮妈妈，给娃娃梳头、洗脸、喂饭、喂水、盖被子；扮厨师，做饭、切菜、炒菜；在爱心小医院里，幼儿扮演医生给病人看病、打针；在商场里，幼儿可扮售货员卖菜、卖水果、卖玩具；在理发店里，幼儿可以扮理发师帮助娃娃洗头发。剪头发、吹头发；在自然的角色里，幼儿可以扮阿姨给植物浇水，给动物喂食等等。这样，通过不同的角色扮演的游戏，激发幼儿热爱劳动的思想。
        二、家长配合幼儿园的教育
        在幼儿园里，通过多种多样的方式培养幼儿爱劳动的习惯，要求幼儿都要热爱劳动，能够独立地处理自己的事情。不论是哪种习惯的养成，都离不开家长的配合，培养劳动习惯也是如此，也需要家长的支持和理解。许多家长都会有“望子成龙，望女成凤”的心切，能够在智力方面大投资、下血本，却在培养幼儿热爱老丁的良好习惯置之度外，或者觉得无关紧要。过度保护孩子，宠爱过甚，与幼儿园的教育就会出现背道而驰的现象，促使孩子学会了做“两面派”，对于孩子的健康成长也是十分不利的，家庭也是幼儿园的重要合作伙伴，家长应配合幼儿园的教育，为孩子创造良好的家庭劳动关系，教师也应本着尊重、平等、合作的原则，争取和家长之间做到理解、支持和主动参与。通过家长会、家长园地、家园练习册等多种形式，与家长多进行沟通；通过网络QQ群相互介绍家长之间的成功之处或者帮忙让大家处理一些在平时所遇见的困难，展现幼儿园的教学方案、计划，让家长进一步更好地了解幼儿园的情况，家园共同进步，使孩子形成爱劳动的习惯。
        三、培养幼儿热爱劳动的良好习惯需持之以恒、及时细化、方可形成
        幼儿要想养成良好的习惯，不是一朝一夕就能够成功的，需要家长持之以恒地鼓励、引导和督促。孩子在参与做一些力所能及事情的时候，也是孩子在劳动过程当中兴趣性最强、自发性最大、积极性最高的时候。在这期间，家长也需不失时机的交给孩子各种劳动的操作技巧和要求。这个时期对于孩子而言，时间不会维持很久，逐渐地会失去对劳动的兴趣和积极性，会感觉劳动枯燥乏味，甚至产生厌恶，还会有不想做的现象[3]。当出现这种现象时，家长这时就需要肯定孩子以前所做的劳动成果，给予奖励和表扬，或者是一旁观察孩子的劳动操作，尽可能地发现孩子在劳动操作中的优点，及时肯定与表扬，也可以将孩子在家的表现反馈给学校，让同伴学习，让孩子感觉到劳动的光荣，让孩子能够主动地去参加劳动。随着年龄的不断增长对于劳动的要求也在不断提高，如洗衣服，刚开始洗小的、薄的衣物，哪怕洗不干净，大人也可以重新洗干净。到了一定阶段就要要求孩子将自己衣物洗干净，并且要求自己衣物自己来洗。因此，对各种劳动的坚持不懈，要想办法进行引导鼓励，并让孩子在脑海中形成劳动的固定形式，具有熟练的劳动技巧，随之而来的就是幼儿满满的也就形成良好的劳动习惯了。
        结语
        总之，在充满竞争的未来时代里，幼儿将会走父辈没有走过的路，早点在幼儿的心灵中撒下一个爱劳动的种子，造就他们能够成为一个勤劳、勇敢、不怕吃苦的人，应对挑战，足矣！
参考文献
[1]林琼.培养小班幼儿爱劳动的好习惯策略[J].福建陶研,2019,(03):44-46.
[2]于朦,高春慧.主题活动下大班幼儿劳动习惯养成的方法初探[J].课程教育研究:外语学法教法研究,2019,(021):83-84.
[3]何丹.浅谈培养幼儿良好行为习惯的有效策略[J].百科论坛电子杂志,2020,(03):761-762.