1，浙江长征职业技术学院 310023；2，广西农业职业技术学院 530007 3，宣汉县食用菌研究所 636350
摘要：随着我国经济的快速发展，国家越来越重视高校辅导员思想政治教育教学工作。为了进一步提升思想政治教育工作质量，需要根据实际情况提升辅导员的思想政治素养，组织思政课程活动开展，定期做好辅导员的知识培训工作，从多个方面提升高校辅导员思想政治工作的实效性。因此本文主要针对高校辅导员思想政治教育工作问题及对策进行简要分析，并提出合理化建议。
关键词：高校辅导员；思想政治教育工作；问题及对策
1.前言
随着时间的不断推移，国内的思想政治教育课程已经逐步形成一整套完整的高校辅导员的教育教学体系，社会对于大学生的思想政治素养提升有了新需求。对此，需要加强高校对于思想教育工作的重视性，提升学生对思想政治课程的兴趣点，积极开展多样化的思想政治活动，减少辅导员自身水平不足等情况，助推该项工作的顺利开展。
2.高校辅导员思想政治工作问题
2.1团队成员的理论素养不足
在辅导员进行思想政治工作开展过程中，高校辅导员大多数在本科或者研究生学历中接受过系统性、专业性的思想政治理论教育教学，但由于接受时间较短，仅仅局限于党的历史传统以及基本认知，并没有实践经验，社会阅历以及思想素养等方面缺乏经验，面对复杂的高校思想政治教育现状，很难顺利完成大学思想政治教学工作，导致教学过程中无法有理有据的说服、教育学生。除此之外，在信息技术发展快速的背景下，高校辅导员缺乏业务能力以及综合素养，面对思想政治教学工作的紧迫性以及重要性，高校辅导员需要不断进行知识结构优化，以此更好的开展教学工作。
2.2教育教学理念过于滞后
在辅导员进行思想政治工作开展过程中，国内的高校辅导员大多数集中于30岁至50岁之间，该类群体受应试教育的影响颇深，经常会忽视素质教育教学理念，片面强调思想政治工作中的政治思想灌输。滞后的教育教学理念直接导致思想政治工作开展缺乏精确性，教学方法不灵活。在此期间，部分高校辅导员难以利用新思想进行教学，教学过程中未能将马克思主义中国化的最新理论成果以及党的最近方针政策融入于课程教学中，思想政治工作开展时效性差，难以满足教育教学工作的新需求，教学质量不能保证。除此之外，部分高校辅导员的思想政治理论匮乏，不能准确回答出大学生所提出来的问题，导致学生对于该项课程的学习缺乏好感。
2.3业务能力不足
在辅导员进行思想政治工作开展过程中，思想政治工作需要融合心理学、教育学等多种学科知识，高校辅导员的入职门槛值高。目前来看，国内很多高校辅导员并没有学习系统化的思想控制和学习体系，在教学过程中难以得到学生的认可，未能拥有自己独有的思想政治教学工作方法。且新入职的辅导员工作能力差，很难理解学生的当前所思所想，缺乏工作与实践经验，难以将思想与实际情况相结合。学校对该类人选的聘用、晋升以及奖励的硬性要求高，辅导员的进修培训积极性差，高校对该类人选培训形式主义过于严重，并没有专业性的培训管控体系，使得高校辅导员的业务能力长期得不到提升。
3.高校辅导员思想政治工作举措
3.1健全辅导员管理体制
在辅导员进行思想政治工作开展过程中，需要根据实际情况建立健全高校辅导员管理体制，包括交流制度、培训制度、考核制度、奖励制度以及晋升制度等，以高校辅导员的工作效果为考核评估参考依据，调动辅导员工作的积极性与热情，制定合理化的切合实际的管理制度，使高校辅导员树立起主人翁意识以及责任意识，助推思想政治教育工作的持续性进步。在此期间，还需要完善高校辅导员的职业规划体系，培养高校辅导员的前瞻意识，将长期利益与短期利益紧密结合，完善辅导员管理团队，倡导多种力量参与到辅导员队伍建设中，构建高校的辅导员保障体系。
3.2提升辅导员综合素养
在辅导员进行思想政治工作开展过程中，需要根据实际情况提升辅导员的综合素养，积极宣传思想政治教育教学工作内容，使广大学生了解到当期的思想政治教育思想以及工作开展情况。高校还可以树立起优质的辅导员社会形象，加强辅导员队伍团队建设，宣传优秀辅导员事迹，积极展示国内高校辅导员向上的精神风貌，增强社会各界对于高校辅导员的社会认可，营造一个良好的工作氛围，以便高效辅导员思想政治教学工作的开展。高校辅导员需要配备认真负责的工作态度，培养爱国主义社会理念，健全自身的发展人格，为思想政治教育教学工作做好模范带头作用，引导学生树立起正确的三观，以学生为主要对象，定期或者不定期的组织社会文化活动，创设良好的减压环境，了解高校辅导员的社会家庭情况，尊重每一位辅导员的心理需求以及自我职业规划，增进不同辅导员之间的互通交流，加强领导人员对于该类同事的重视以及培养，提升该类群体工作积极性。
3.3转变思想政治工作理念
在辅导员进行思想政治工作开展过程中，需要根据实际情况注重思想政治教育教学工作活动形式的多样化，以学生为思想政治教育教学的主体对象，将课堂的主动权下放给学生，使得学生可自主的探索思想政治教育教学理念，以学生的生活实际案例为思想政治教学内容切入点，激发学生的学习热情。高校辅导员作为党和国家大学生之间的桥梁，需要积极的贯彻落实党的新发展政策，树立起社会主义核心价值理念，努力提升自我的管理水平，应用新型的思想政治工作理念优化高效管理团队，助推思想政治工作的持续性开展。
4.结束语
综上所述，现阶段国家越来越重视高校辅导员思想政治教育教学工作。为了进一步提升思想政治教育工作质量，需要根据实际情况呼吁高校积极响应党组织的号召，制定合理的管理体系，及时优化团队，形成高校内部的良性竞争体制，加强对辅导员团队成员的监管，使得思想政治教育工作开展具备实效性，创设良好的环境，尽可能的为社会发展培育高素质管理人才。
参考文献
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