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摘要：党的十九大开启了加快教育现代化的新征程，为了解决目前校园信息化系统各自为政，数据层面的数据不能共享和沟通的问题，需要研究新型的智慧校园应用。
关键词：智慧校园；信息共享
1、引言
党的十九大做出中国特色社会主义进入新时代的重大判断，开启了加快教育现代化、建设教育强国的新征程。站在新的历史起点，新时代赋予了教育信息化新的使命。
我国的数字化校园建设，经过多年来的探索实践，信息技术对教育的革命性影响已初步显现，但与新时代的要求仍存在较大差距：数字教育资源开发与服务能力不强，信息化学习环境建设与应用水平不高，信息技术与学科教学深度融合不够。为引领推动教育信息化转型升级，2018年4月13日中华人民共和国教育部制定并颁发了《教育信息化2.0行动计划》，这将充分激发信息技术对教育的革命性影响，推动教育科技体系重构，也必然带动教育信息化从1.0时代进入2.0时代。
2、校园现状分析
目前国内高校虽然信息化的进程不一，但近年面对竖井式的信息化场景，解决管理上问题往往是建一个又一个系统，各个系统基本各自为政，数据层面的数据不能共享和沟通。要解决这些问题，需要将以前的管理视角转变为服务的视角，以服务驱动信息化的需求，借助移动互联、大数据、物联网等技术，将原有学校的各个问题，不管在此之前学校有没有系统，还是系统没用、不好用，或者还没开开始做统一，都开始从用户服务角度，从数据角度去做转变。在新的视角，架构下，开启智慧高校模式。
3、智慧校园总体结构
在传统的数字化校园体系中，业务系统由各司职部门独立建设和管理。但是随着数字化校园的不断发展、数据量增长，传统管理方式无法从全面整合、互联互通的全局视角去管理学校。因此要建设新型智慧化的校园，必须从根本上改变传统模式，把智慧校园视为由多个交互贯通的子系统构成的单一体系，打造一个能够开放灵活的架构体系，并在此架构上充分整合内部应用与外部资源。
从总体方案而言，设计方案内容上分为“夯实基础、打造平台、灵活应用”三大层面：
夯实基础：夯实学校智慧校园的基础内容建设，包括智慧校园基础网络、智慧校园数据中心、智慧校园基础设施（一卡通、安防、信息发布、能耗监控、数字广播等）。
打造平台：需要打造一套服务于整个校园的智慧校园管理平台。
灵活应用：根据校园的实际需要，逐步建立智慧教学系统、智慧办公系统、智慧后勤系统、智慧安防系统、智慧服务系统、智慧决策系统、智慧图书馆系统、智慧教室系统等。
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总体技术架构图
4、统一身份认证平台
随着学校的管理、服务的不断深入，校园信息化建设应用系统体现了一些新的特点和问题，比如各个应用系统建设缺乏统筹规划，没有统一建设标准，未能实现统一身份认证。导致用户需要记忆多套用户名与密码，每使用一个系统就要登录一次，大大降低了工作效率，用户体验更无从谈起。为了解决这个基本问题，需要通过统一身份认证平台实现用户认证和权限控制。
通过将各应用系统的用户管理、用户认证和权限控制都统一由统一身份认证平台进行管理，在技术上实现集中管理模式，在管理上采用分级授权模式。转变“重管理、轻服务”的思想，以服务建设为重点，将原有的业务系统按照用户的需求、使用习惯等因素重新进行封装，为学生、教师、领导等角色提供个性化的功能服务。
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统一身份认证
5、结论
新时代的智慧校园建设面临新的变化，需要不仅助力管理效率提升，而且在服务上使得师生满意。需要打造一个能够开放灵活的架构体系，并在此架构上充分整合内部应用与外部资源，辅以产品为基础的定制与运营服务，打造一个数据融合的智慧校园开放生态，保证高校信息化长期发展的可用性、可持续性和先进性，为后期人工智能校园打下良好的用用基础与数据基础。同时在智慧校园建设当中解决学校原有的各种信息化建设问题。
参考文献：
[1]李华，李宁，向凯全.智慧校园建设的现状与思考[J].中国校外教育，2018，No.632（12）：36.
[2]于鹏飞.智慧校园建设总体架构模型及典型应用分析[J].网络安全技术与应用，2018，No.210（06）：71+81.