张晶晶
山东省德州市德城区区直机关幼儿园253000
摘要：在幼儿教育中，合理的运用幼儿游戏，可以有效地提升我国幼儿教育的效率和效果，让我国的幼儿教育可以更好的发挥出自己的作用，为我国学生今后的发展与学习打下坚实的基础。幼儿游戏在幼儿教育中是重要的也是必要的，对学生幼儿时期的学习有着极大的影响。本文首先简要的分析了幼儿游戏在幼儿教育中运用的意义，然后从两个方面出发阐述了幼儿游戏在幼儿教育中的运用策略。
关键词：幼儿游戏；幼儿教育；运用策略
引言：
在幼儿教育的过程中，游戏发挥着极为重要的作用，是现代幼儿教育中不可缺少的重要组成部分。幼儿游戏可以有效的提高幼儿教育的整体质量和水平，是现代幼儿教育发展与前进道路上的一个重要的动力，对幼儿教育的发展与前行有着极大的推动作用。由此可见，幼儿游戏在现代幼儿教育中的发展过程中具有现实性的意义，对我国的幼儿教育有着决定性的影响，使得学生可以在一个愉悦的氛围中进行学习。
一、幼儿游戏在幼儿教育中运用的意义
幼儿游戏在幼儿教育中发挥着极为重要的作用，是现代幼儿教育中不可缺少的重要组成部分之一，对幼儿教育来说幼儿游戏可以更好地吸引学生在学习过程中的注意力，在极大程度上提高了学生的学习效率和效果，让学生可以在一定的时间内学习到更多的知识，为学生今后的学习与生活打下了坚实的基础。幼儿相对于成人来说，年龄较小心智还不成熟，在面对枯燥乏味的学习任务时，学生很容易会出现走神的现象，严重的甚至会产生厌学的心理，这就需要在幼儿的教学过程中保持幼儿的注意力和对学习的兴趣，使得学生可以在学习的过程中发现学习的魅力所在，增强学生的学习热情和积极性[1]。幼儿游戏的运用使得学生可以在一个愉悦的氛围中进行学习，这在极大程度上提升了学生对学习的兴趣，有效地吸引了学生在学习过程中的注意力，学生也因此可以在其学习的过程中学习到更多的知识与内容，在一定程度上促进了我国幼儿教育整体质量和水平的发展。在幼儿教育的过程中，合理的运用游戏还可以对学生的个人能力以及智力进行有效的锻炼，在学生的学习过程中具有良好的辅助作用。幼儿游戏还帮助学生构建了一个良好的学习环境和学习的氛围，有效地增强了学生学习的积极性和主动性，使得学生可以在其学习的过程中保持一个愉悦的心态。
二、幼儿游戏在幼儿教育中的运用策略
（一）加强教师对幼儿的了解
在幼儿教育的过程中，教师需要根据幼儿的实际情况来选择合适的幼儿游戏，以此来使得幼儿游戏可以更好的发挥出自己的作用，为幼儿的学习与教育提供帮助。这就需要教师在其教学的过程中，要对幼儿保持一个充足的耐心，加强教师与幼儿之间的交流与沟通，教师也需要在交流和沟通的过程中对幼儿进行一个较为深刻的了解，根据学生的实际情况来为其设立合理的幼儿游戏。
幼儿时期，幼儿和成人的思维能力有着明显的差异，这就需要教师在进行游戏设计时要站在幼儿的角度进行，避免出现其所设计的游戏偏离幼儿的实际思维状况的现象。教师在其教学的过程中需要对幼儿的思维状况和个人性格特点进行一定的研究，通过这种方式来为幼儿设计一款合适的幼儿游戏，让幼儿可以在其玩耍的过程中真正的学习到知识，实现了在玩中学、在学中玩[2]。教师也可以在其教学的过程中选择互动式的教学方法，通过课堂上与幼儿之间的互动来了解幼儿的实际学习状况和学习的进度，然后教师需要根据幼儿的学习情况来对其教学的计划和幼儿游戏进行调整和完善，并且在教学的过程中要适当的穿插一些幼儿游戏，让学生可以在学习的过程中更有代入感，通过这种方式也可以有效的保持学生的学习兴趣和学习的注意力。例如，教师在其教学的过程中可以根据其教学的内容组织幼儿来进行一个交流会，在这个会议上，幼儿可以自主的抒发自己的意见，教师也需要根据幼儿在这一交流会上的表现来对幼儿的实际学习状况和个人性格特点有一定的了解，教师在讲课之前也需要与学生的家长之间进行一定的交流与沟通，通过这种方式来了解一些有关于学生的兴趣和爱好。像是许多学生喜欢看动画片，教师就可以在其教学的过程中根据其所讲述的知识与内容播放一些贴合其教学内容的动画片，然后让学生来进行角色扮演，这可以让学生在其学习的过程中更加有代入感，有效地提高了学生的学习效率，加深了学生对所学知识内容的理解[3]。
（二）创设合适的游戏环境
幼儿游戏要想在幼儿教育中更好的发挥出自己的作用，就必须要为其创设一个合适的游戏环境，让幼儿可以更好的融入到其学习的过程中，为幼儿的学习提供一定程度上的帮助。教师在幼儿教育中可以为学生创造一个轻松活泼的游戏化的教学环境，通过这种方式来让学生更加积极的主动地参与到学习的过程中，充分地调动起幼儿的学习兴趣，让幼儿可以沉浸到学习中，使得其乐于学习并且要主动学习。合适的游戏环境可以让学生更好地融入到幼儿游戏中，使得学生可以在游戏中学习到更多的知识与内容，为学生的学习提供帮助。例如，在开展一些像是跑步一类的体育教育时，教师可以先向学生介绍一些有趣的小动物，讲述一些有关于小动物的知识，然后，教师需要根据其所讲述的知识设计一些像是小蝌蚪找妈妈、青蛙跳等各种类型的游戏活动，可以让学生根据自己的爱好来选择不同的小动物，选择青蛙跳的学生就可以进行双脚跳的练习，选择小蝌蚪找妈妈的学生则可以进行跑步的练习，使得学生可以通过这种游戏的方式更好的进入学习的状态，为学生的学习提供了帮助[4]。
三、结束语
在现代社会的发展过程中，我国对教育教学提出了新的要求，幼儿教育作为我国教育教学的重要组成部分，在教育教学的发展过程中发挥了极为重要的作用。随着时代的不断发展，我国的幼儿教育也需要根据时代的变化而进行一定的改进与创新，使其可以更加符合现代社会发展的需要，有效地增强其时代特色。
参考文献：
[1]徐琼. 浅析幼儿园学前教育中游戏教学的运用[J]. 中学生作文指导, 2019, 000(032):P.224-224.
[2]黄燕. 浅析游戏教育在幼儿教育中的应用策略[J]. 山海经:教育前沿, 2020, 000(003):P.1-1.
[3]王军萍. 浅析游戏化教学在幼儿教育中的应用策略[J]. 好日子, 2019, 000(023):P.1-1.
[4]孙会. 浅析幼儿教育中感觉统合训练器械在体育游戏中的应用[J]. 幸福生活指南, 2019, 000(023):P.1-1.