徐境徽
广西玉林农业学校 537000
摘要：近几年以来，互联网信息技术发展非常迅速，因此，互联网信息技术在多个领域内被广泛地应用，随着信息技术的进一步深入成熟，在教育领域中也逐渐将信息技术进行有效地应用，其中微课就是一种比较重要的教学方式，在中职学校中使用微课进行授课的教学方式得到了老师以及学生的青睐。中职学校传统形式的计算机教学效果一直以来都不太理想，只有一部分学生对计算机课程的学习有着一定程度的兴趣，因此，将微课这种教学方法应用到中职的计算机课程中能够有效地促进中职学生学习。
关键词：微课；中职计算机；信息技术
新课程改革的在教育领域中的进一步实施给当前的中职计算机课程的教学带来了十分重要的影响，因此，许多中职计算机老师也在逐渐意识到计算机课程教学的一些创新方法的对于中职学生学习计算机课程的重要性。在这样的背景下，微课就出现在了中职计算机课程的教学中，中职计算机课程教学的开展过程中，使用微课能够大大提高中职计算机课堂教学的效率。基于此，本文重要针对当前微课在中计算课程教学开展中的应用策略进行了相关的探究，希望这些方法能够为微课在中职学校中的进一步应用提供参考建议。
一、以学生兴趣为出发点开展微课教学
中职计算机老师首先应该进一步明确中职计算机课程教学的主要目标，从而能够有效地促进中职学生更好地适应计算机专业工作对中职学生提出的工作要求，从而使得中职学生能够成为一种应用型、全方位的高素质计算机专业人才。因此，这就进一步地要求当前中职计算机老师在开展计算机课程的教学过程中应该深刻地注重将中职学生的学习兴趣与微课的优势紧密地结合在一起，这样可以使得中职学生对中职计算机课程的学习产生更加浓厚的兴趣，从而能够科学地掌握中职计算机课程中的知识的重点，这样的教学方式在一定程度上对未来中职计算机课程的高效开展发挥出十分重要的作用。
二、老师应该科学地对微课教学进行研究
为了能够进一步有效地提高微课在中职计算机课程中的教学效率，中职计算机老师应该合理地控制微课教学的内容以及教学的难度，中职计算机老师通过深入地了解计算教材的主要教学知识，能够更加方便地对中职学生开展计算机课程的分层教学。因为中职的计算机课程是一门特别需要学生注重实际操作的专业性课程，所以，中职计算机老师应该能够尽可能地体现将微课在中职计算机课程中实际操作发挥的重要作用，同时能够注意对一些专业性较强且难以理解的知识点进行简化处理，从而能够使得这些重要的知识被学生进一步地理解以及深入掌握。同时，为了能够有效地方便中职学生的计算机专业技术的学习，尤其是对于一些专业课程中难以操作以及不太容易记忆的教学内容，中职计算机老师可以进一步地优化微课的教学内容，通过鼓励学生在课后重复观看微课从而使得他们不理解的内容得到进一步地阐释。此外，中职计算机老师在使用微课开展计算机课程的教学的过程中也应该进一步地将其融入课堂教学里面，并且可以在较为适当的时候进一步地为中职的学生提供更多科学有效地指导建议。
此外，微课的教学应该保障微课资源的质量，老师多通过一些高质量的微课教学资源，能够十分有效地提高中职计算机教学的质量。
三、加强微课教学反馈培养学生自主能力
加强微课中职计算机教学中的进一步使用以及使用后的反馈和评价是非常重要的，中职计算机老师可以通过这些反馈将教学中存在的问题进一步地改善，同时中职计算机老师应该能够虚心听取各方的合理的建议,通过不断地自我评价对微课教学的优势以及不足进行总结,通过这些总结以及改善进一步地不断优化中职计算机课程的教学方法，让学生能够在这种创新型的教学方法中不断提升自己的专业素养。
此外，培养学生的自主学习能力是非常有必要的，中职学生能够通过微课视频进一步地去发现自己学习中存在的一些问题并能够将这些问题提出，然后通过进一步地自我理解对这些教学内容更加的熟悉,学生通过微课开展的这些自主学习以及自主地探索能够充分地将自己自主学习能力展现出来,中职计算机老师通过培养学生的这种自主学习的能力也可以进一步地提升计算机的教学质量。所以，通过微课教学的反馈以及学生的自主学习进行进一步地的有效融合可以使得中职计算机课程的开展朝着时代发展的方向前进，在符合素质教育的教学理念的前提下同时也满足了社会对于计算机人才的具体专业要求，从而能够进一步地为中职学生的就业打下一个非常良好的基础，从而推动社会的进步与时代的发展。
四、开展高效的师生互动计算机微课教学
微课是一种虚拟的课堂教学形式，通过微课能够在一定的程度上实现计算机教学的高效性，但是微课教学应该被科学合理地应用才能够发挥出其巨大的教学优势，在开展中职计算机微课教学时计算机老师应该特别的重视师生平等交流，师生之间的平等关系能够进一步地促进教学质量的提升，老师与学生之间建立一种密切、平等、坦诚、轻松、愉悦的关系是学生和老师能够同时进步的基础。在教学的间隙里面，中职计算机老师应该进一步地加强师生之间的有效互动，从而能够有效地引导学生开展更加科学有效的小组讨论，从而可以保证学生学习的积极性，通过这样的师生关系能够进一步加强老师对于学生的了解程度，老师能够随时随地了解学生的当前学习状态、学习的水平以及学习的优缺点，老师可以根据学生的这些学习动态进一步地制定合理的微课教学计划，通过这些科学的教学方式进一步地满足学生的学习需求，为学生的健康发展提供自己最大的支持，这是一个优秀的中职计算机老师不可或缺的主要教学理念。
结束语：随着当前中职教育信息化的快速深入与发展，微课教学也会的到进一步地的完善，因此中职计算机老师应能够进一步地重视微课在实际的教学中的应用，通过不断的实践改善自己的教学方法这样能够有效地提升中职学生的计算机综合应用能力，同时对于学生在课堂上不足之处能够在课下进行进一步地查漏补缺，这是一种有效的教学方式，所以中职计算机老师应该能够积极学习和探索微课教学更多的方法并应用到课堂中来，这样能够充分利用微课所具备的优势，提高中职计算机教学的效率，让学生能够学到更多的知识。
参考文献：
[1]王军.微课在中职“计算机应用基础”课程教学中的应用探讨[J].职教通讯,2018（36）.
[2]冯敬益.探讨微课在中职计算机教学中的应用[J].电脑知识与技术，2018（12）.