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学习戏曲唱段“朗诵”作用的研究

发表时间：2020/11/20 来源：《课程教材教法》2020年11月作者：刘永青

[导读] 戏曲在我国传统文化艺术中占有重要的地位。

深圳市宝安区刘永青戏曲特色教研工作室刘永青

【内容摘要】戏曲在我国传统文化艺术中占有重要的地位。戏曲语言如诗、词、歌、赋一样讲究意境和韵味。由于戏曲包括剧本的情节、结构、宫调、曲牌、文辞、声韵等方面；又包含复杂的艺术形式，包括唱、念、做、打以及舞台布景、音乐伴奏等，对比诗词歌赋而言，戏曲是一门综合性的艺术。戏曲与朗诵都是运用语言来表达情感的艺术形式，两者在咬字、共鸣位置、人物情感等艺术表现方面，即相互联系又相互区别。通过两者的联系和区别，可以有效的运用朗诵来促进戏曲的表演。本文通过传统京剧《定军山》中的唱和念特点来分析，体现朗诵对京剧演唱的促进作用。以期给戏曲爱好者学习戏曲唱段时，运用相似的想法，更好的演唱戏曲唱段给予借鉴。
【关键词】戏曲朗诵传统京剧《定军山》
        一、朗诵对唱腔的咬字、吐字的作用
        朗诵与演唱都是语言艺术，两者的不同点在于：演唱唱段除了唱词，还有旋律的内容。在演唱唱段时，既要合上伴奏，注意呼吸气口，还得要唱的抑扬顿挫，赋予人物性格。因此在演唱唱段前，需要先把唱词通过朗诵的方式，把咬字发音、吐字清楚的问题解决掉。在学习京剧《定军山》时，首先给学生讲解剧目的故事背景：《定军山》也称《一战成功》，是京剧传统剧目，讲述：三国时魏蜀交战,曹操的大将张郃和夏侯渊，共同对抗蜀军。诸葛亮为增加黄忠取胜的信心，假意说黄忠年纪太大，打不过夏侯渊，准备换人出战。黄忠听了很是生气，称自己年龄虽大但力气不减当年，并立下军令状，发誓十日内攻下定军山。诸葛亮见激将法成功，便欣然同意黄忠出战。两军交战中，黄忠施展拖刀计，斩杀夏侯渊，夺取了定军山。跟学生讲解故事背景，是方便学生理解作品，在理解的基础上，更好的表达这部作品的情感。在学唱这段唱段时，我会要求学生放慢速度反复朗诵唱词。《定军山》的歌词：这一封书信来得巧，天助黄忠成功劳。站立在营门三军叫，大小儿郎听根苗，头通鼓，战饭造，二通鼓，紧战袍，三通鼓，刀出鞘，四通鼓，把兵交，进退俱要听令号，违令项上吃一刀，三军与呀爷归营号。（散板）到明天午时三刻成功劳。简洁明了的唱词，句与句之间有着紧密的联系，充分说明黄忠在接到这封书信后，立马有了决断，以及对手下将士下达的命令。
        二、唱腔是具有旋律的朗诵。
        唱腔的歌谱上有板式、调性、旋律、节奏的标记，但是没有音量强弱的标记。一段唱腔是通过唱词来表达思想感情的，许多精彩的唱腔是需要演唱者反复揣摩，才能精准的把握唱词。而对于唱词的把握，我们需要在它的音量、节奏、呼吸方面下功夫，把唱腔的旋律强弱、节奏唱出来。笔者在学习唱腔期间，为了更准确的表达作品的情感，会借鉴朗诵的技巧。朗诵唱词还能够更好的理解唱段想要表达的情感。朗诵注重语句的语气、语调、停顿，这样可以使观众感受情绪变化，甚至身临其境。同理，唱段的强弱变化，有助于表达人物的内心情感，让观众沉浸其中。
          三、唱腔和朗诵在发声技巧上也有相似之处。比如，都注重气息的运用，强调用气发声。朗诵不同于说话，她和唱腔一样需要更多的气息支持，而气息的深浅和流动性对表演者至关重要。因此，我们在学习一段唱腔前，总是把唱词朗诵出来。这样做既可以熟悉唱词，也可以感受每句唱词的气口，还可以使表演者的气息更加流畅。

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唱腔和朗诵都讲究吐字行腔，并重视声情并茂的表演。不管戏曲还是朗诵表演，如果演员吐字不清，就无法带听众走进她的表演中，观众就会对表演失去了感觉和兴趣。
        四、《定军山》唱腔中的咬字吐字
        声母对唱腔的咬字吐字作用至关重要，是演唱中开口的第一个音，需要我们加强对唇舌的练习，提高对唇舌的控制能力。每个字由字头、字腹和字尾组成，字头就是声母，声母包括：①双唇音:是指由上唇和下唇接触而使语流受阻而构成的一种辅音,如b、p、m（3个）；②唇齿音:由唇与齿的咬合而发出的辅音，如 f(1个)；③舌尖前音: 利用舌尖抵住上门齿背这样的阻碍发出的辅音,如z c s(3个)；④舌尖中音:舌尖可以上翘，抵在上腭的不同部位，造成不同的阻碍。其中，利用舌尖抵在上齿龈这样的阻碍发出的辅音，叫做舌尖中音。如d t n l(4个)⑤舌尖后音:由舌尖向上翘起和硬腭前部相接触，使气流受阻而构成的一种辅音。如普通话声母zh、ch、sh、r(4个)。也称为"翘舌音"、"卷舌音"。⑥舌面音:指舌面前部抵住或接近硬腭前部，气流在这一部位受到阻碍后形成的音。如j q x(3个)普通话j q x是舌面音，人们常叫团音。而戏曲中将j q x分读为两类不同的音即尖团音，这是从古汉语沿袭下来的，我国由南到北许多地区将一部分j q x发成接近z c s的音⑦舌根音:往往是指"舌面后音"(软腭音)，如ɡ k h(3个)。
        五、《定军山》力度重音的处理
        在演唱时，为了表现人物内心情感，我们需要对唱腔中的某些音符或者某个字词加重强调，对某些音或某些字词要弱化处理，这种强弱对比处理，在唱腔演唱中作用重大。重音可以分为节奏重音和强调重音。
节奏重音要根据唱腔的板式而定，《定军山——这封书信来得巧》是一段西皮流水板的唱腔，西皮流水板是1/4节拍的形式,“有板无眼”的节奏。板：即强拍，“眼”即弱拍，“有板无眼”就是每个小节只有强拍，没有弱拍。在朗诵唱词时，每个字都要读清晰。我习惯拍手画拍子，用右手拍击左手，拍下右手是前半拍，抬起右手是后半拍。让学生习惯在后半拍起读，当学生读准了节奏，回到音符演唱，节奏就不再是难点。
        强调重音：为了表达特殊的情感，而把唱腔中的某句话，某个字或者音符唱重些。强调重音受身处环境、人物的特定要求和情感所决定。
        在演唱时，通过增加音量、弱化处理、拖长音缀、停顿等方式来实现重音的处理。
        总而言之，朗诵艺术对戏曲演唱有着重要的作用。我们在分析唱词的意境和人物内心情感时，可以大声朗诵唱词，朗诵唱词对唱腔的演唱往往会有事半功倍的效果：朗诵解决了唱腔必须字正腔圆的大难题，还有助于我们把握唱段的情感，在之后演唱这段唱腔时，以情带声，方能做到声情并茂，演唱的游刃有余。