小学高年级数学课前预习习惯的培养

发表时间:2020/11/20   来源:《教育研究》2020年第8期   作者:陶从德
[导读] 良好的习惯足以影响一个人的一生,但好的习惯需要一个引导养成的过程。

陕西省汉中市镇巴县城关小学        陶从德

        良好的习惯足以影响一个人的一生,但好的习惯需要一个引导养成的过程。学生的预习习惯也不例外。重视学生预习习惯的培养是搞好教学工作的重要环节。预习是学习过程中的第一步,是学生自己探索,自己理解的过程,也就是他们的自学过程。因此,老师要在教学中不断探索课前预习作业的设计,并培养学生养成基本的预习习惯,掌握基本的预习方法,然后逐步放手让学生自主、独立地探索知识,尝试自己解决问题,从而提高学生的自学能力,实现以“学”定“教”的教学目标。怎样培养小学高年级学生数学课前预习习惯,我认为应该从以下几方面做起:
        首先,教师要树立预习意识,激发学生预习兴趣。
        要想让学生重视预习,养成良好的预习习惯,首先老师必须在思想上重视预习,树立学生预习观。因为预习是培养学生自主学习,提高学生自学能力的重要途径之一.如果老师能重视预习,切实抓好这项工作,授之以“渔”,那么学生肯定会受益匪浅。为此,我在班上经常强调课前预习重要性。一旦学生理解了预习的重要性,能够自觉预习,我们在课堂上有更多的时间进行交流,学生才会有更多机会展现自我,增强学习的自信心。
      树立了学生的预习意识,明白了预习的重要性,老师还应在行动上重视预习,激发学生的预习兴趣。把预习当作一次硬性作业认真完成。家庭作业,我只安排预习作业,这样就使学生知道:预习作业也是一项重要的作业,必须很好地完成。第二天预习检查中,对预习认真的同学要给予表扬,激发了学生预习的兴趣。
        其次,教师要指导学生掌握预习方法,引导学生有效预习。
        学生通过几年来的学习生活,虽然已经初步懂得一点学习方法和经验,但是他们由于缺乏具体、系统指导,再加上因学习内容与要求有了较大幅度的提高而一时难以适应。如果在起步阶段就让他们自己去预习,自己寻找学习方法,靠自己提高预习能力,会使他们茫然不知所措,甚至会产生学习畏难情绪。因此预习习惯的养成首先要教给学生预习的方法。
        提出明确的要求。


一开始预习可以安排在课内,每节课安排几分钟作为预习时间,老师提出要求,一步一步地、循循善诱地引导。这样,为学生打好学习的基础,让他们在实践中懂得如何去做好课前预习,从而掌握一些简单的预习方法。
      常规和重点相结合。当预习成为常态的学习环节后,必须进一步做好常规预习和重点预习的引导。常规预习,即学生上课前,都必须解决基础知识方面的问题,其方法可以采取读、画、查、议、列等形式来完成。重点预习,就是根据所学内容的不同类型,有针对性的进行预习,具体形式是根据老师所设计的提纲(预习学案)进行预习,由老师进行引导。
        再次,教师要注重监督激励、培养学生预习习惯。
        教给了学生良好的预习方法,如果不去实施,那也是徒劳。在日常教学中,我特别重视监督激励。具体做法是:刚开始利用课间休息时间,老师亲自检查。对于完成的好的同学及时表扬,对于一些完成不到位的学生耐心引导,而对于未完成的学生了解原因,有针对性地进行指导或批评。当学生初步学会预习,预习习惯基本养成时,可在课前要求组长检查,上课时通过提问,学生讨论答疑,老师再针对学生在预习中存在的疑难问题给予点拨,为学生扫除障碍。并发挥四人小组的力量,课堂上让他们合作检查预习情况,互查互助。
最后,教师要丰富评价方式,促使学生乐于预习。
        老师的评价在学生习惯形成的过程中,起着重要的作用。老师要重视自己的评价,一个点头肯定,一点微笑鼓励,一句口头表扬都能给学生以信心和动力。尤其要善于抓住学生的闪光点,为他们创造展示成功的机会,这会更利于树立学生的信任,激发他们的学习兴趣。预习将学生推进一个全新的求知领域,通过预习有所感、有所悟、有所得,更有所问。学生通过预习真正感受到成功的快感,发问的喜悦。学生就会乐于自学,自然也收到事半功倍的效果。如:在质疑环节,如果有学生提出了很有价值的问题。老师会追问:“你提的问题很有价值,你是怎么想到的?你真棒!”......学生如实的回答加上老师及时的表扬引导,这种榜样的力量,大大激发了学生预习的愿望,今后会更积极主动有效地去完成预习作业。学生课前充分地预习,不但节省了课堂上的教学时间,教师在组织教学时也会得心应手。学生学得快乐,老师教得轻松,课堂效果自然会很好。其次,通过设立“预习能手”评比,定期评选出预习小能手进行奖励,预习效果会更好。
        常言道,“拳不离手,曲不离口”。培养学生预习习惯是一项长期而繁重的教学任务,只要学生坚持预习实践,老师科学、耐心的指导与监督,学生的预习水平就会不断提高,良好的预习习惯就会不断养成!
 

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