朱艳艳
陕西省华阴市中心幼儿园 714200
摘要：语言教学作为幼儿园五大教学领域其中之一，在幼儿的成长和之后的人生发展过程中也发挥着非常重要的作用，所有幼儿教师要重视培养和提高幼儿的语言能力，让幼儿能够通过语言充分地表达自己的感情以及想法，从而更好地促进幼儿的成长。
关键词：学前教育；语言能力；绘本教学；游戏教学；生活教学
因为语言是表达自身看法和观点的基础，同时也是与人交流的基础，幼儿正处于初步发展阶段，在这一阶段对幼儿进行语言教学有着非常重要的作用。但是随着我国教育改革的不断深入，在学前教育中也越来越重视教学方式的创新，幼儿教师在培养和提高幼儿语言能力的时候，也要重视教学方式的创新，提高教学效率的同时也推动我国教育事业改革的发展。
一、利用绘本教学，提高教学效率
但无论在哪个年龄阶段，在遵循幼儿敏感期的同时，如果想让幼儿的语言能力更上一步，还是要回归到幼儿的知识储备，那么在语言上的体现就是有足够的输入才能够有足够的输出。其中最为重要的一点就是体现在幼儿的阅读方面，阅读一方面可以增加幼儿的视野，也是一个储备词汇和语句的很好的方式。但是对于幼儿阶段的教学来说，孩子们汉字的储备不足，在理解能力上也略有欠缺，传统的阅读教学不能够很好地适应这个阶段幼儿的教学。而绘本阅读的方式就能够很好地适应幼儿的特点，还能够有效地激发起幼儿的学习兴趣。所以幼儿教师要意识到绘本教学的重要性，利用绘本教学提高幼儿的语言水平。
要想更好地进行绘本阅读教学，幼儿教师首先要做的就是丰富幼儿阅读的内容。幼儿教师可以通过租借或者是订购一些绘本杂志的方式丰富幼儿的阅读内容。在班级中设置一个读书角，然后将绘本都放在读书角上，以此来丰富幼儿的阅读内容。在读书角周围教师还可以通过画墙壁画的方式为幼儿创设一个良好的阅读氛围和情境，从而更好地提高幼儿阅读的积极性。在阅读的过程中，幼儿教师要充分地发挥自身的主观能动性，对幼儿进行正确的引导，让幼儿能够更加正确、高效地学习到阅读的内容。在阅读完毕之后，教师要让幼儿将阅读的内容再通过自己的语言讲述给其他的幼儿，通过绘本阅读和语言讲述的方式既能够增强幼儿的汉字储备能力，还能够让幼儿在叙述的过程中提高其语言表达能力，从而更好地提升幼儿的语言能力，为幼儿以后的人生成长奠定坚实的基础。
二、结合游戏教学，激发幼儿兴趣
游戏是幼儿都非常喜爱的一种形式，在幼儿阶段的教学过程中，游戏也是非常重要的教学方式之一。
俗话说：“兴趣是最好的老师”，在幼儿阶段的教学过程中，孩子们对学习的认知还不够充分，在学习的过程中容易出现因注意力不集中的现象，从而导致教学效率低下。幼儿教师要想更好地提高教学效率，其中最为重要的一点就是激发起幼儿的注意力，充分地利用游戏教学的方式激发起幼儿的兴趣，同时为幼儿创设一个愉悦的学习环境，从而提高教学的有效性。
幼儿教师可以通过“你说我猜”的游戏方式对幼儿进行教学，利用游戏的方式激发起幼儿的学习兴趣，同时在游戏的过程中培养和提升幼儿的语言表达能力。首先，幼儿教师可以让幼儿通过自由结组的方式将其分成若干组，以确保游戏的顺利进行。之后，幼儿教师要准备一些卡片，卡片的内容最好是在幼儿的认知范围内，以图片的形式展示给幼儿。最后，幼儿教师从小组中选出一人为表达者，然后教师将卡片展示给孩子，在此过程中教师要保证不能够让其他幼儿看到。在游戏的过程中幼儿不能说出与卡片内容相同的词汇或者文字。通过这样的游戏方式对幼儿进行教学，在激发幼儿兴趣的同时培养和提高幼儿的语言表达能力。
三、融入生活教学，提高幼儿能力
语言作为一种沟通交流的载体，是我们生活中不可或缺的重要部分，这也是在幼儿园教学中对幼儿进行语言能力培养和提高的重要原因。但其实学习是无时无刻在发生的，不仅仅是课堂上几十分钟教学的时间，很多时候都是在我们的身边。幼儿园教学方式生活化，就是把课程的目标细细研究分解，在一日生活的各个环节中，都有意识地去设计一些环节引导幼儿。让幼儿在生活中就能够学习到知识，从而更加有效地提高教学效率。
教学生活化的方式就是将教学知识融入到幼儿的日常生活当中，在幼儿园阶段的教学过程中，生活化的教学方式也是非常重要的，幼儿教师要想更好地将教学内容融入进生活当中，其中最为重要的就是善于利用生活中的细节对幼儿进行教学。教师可以在教学的过程中通过为幼儿讲故事的方式让幼儿进行聆听，或者是教师也可以通过家园共育的方式让家长在家庭中通过引导或者是讲故事的方式培养和提升幼儿的语言能力。或者是在教学过程中教师结合幼儿生活的特点，利用幼儿能够经常接触到的事物对其进行语言教学，从而更好地提高幼儿的语言水平。
总而言之，培养和提升幼儿的语言能力是学前教育的重点，教师要重视教学方式的创新，以绘本教学为基础，通过游戏教学的方式激发起学生的兴趣，再利用生活化教学的方式提高幼儿的语言能力，从而为幼儿以后的人生发展奠定基础。
参考文献：
{1}金光梅.学前教育如何培养幼儿语言思维能力[J].中华少年,2017.
{2}何花.浅析学前教育如何培养幼儿语言思维能力[J].魅力中国,2017.