朱艳梅
河南省柘城县第三实验小学
摘要：在社会的不断发展下，越来越多新的教学理念开始出现在教育中，人们越来越重视学生的主体性地位，教师教学工作的开展开始将学生的需求和实际情况作为基础。在这种背景下，幼儿保育员有必要进行教学策略的革新，创新教学策略，特别关注幼儿的特点，并以此开展工作，从而为幼儿提供良好的环境，促使幼儿获得更好地发展。
关键词：幼儿；保育员；教学策略
幼儿正是处在发展的关键时期，此时幼儿尚没有良好的学习习惯、生活习惯等，需要大人进行一定的引导。保育员在幼儿的成长和发展中占据着不可忽视的地位，是幼儿的引导者、照顾者和教育者。幼儿保育员自然应该意识到自身的职责，特别关注当下教育革新，根据教育所产生的新兴的理念和内容，进行教学的革新，多多实施创新性的策略，为幼儿营造良好的学习和生活氛围，使幼儿健康发展。基于此，本文将从以下三个方面谈一谈幼儿保育员开展工作的创新性策略，希望能够为广大教师同胞们提供有效的借鉴。
一、重视卫生管理，创设良好的成长环境
在干净、舒适的环境下，幼儿才能够全身心投入到学习的状态中。因此，幼儿保育员在进行教学时，有必要重视卫生管理，保持校园的整洁，创建良好的卫生环境。
在开展工作前，保育员可以先整理好自身的仪容仪表，保持自身的衣服的整洁、清洁自身的双手，从而为工作的顺利开展奠定良好的基础。在工作中，保育员可以多多关注所在辖区的卫生环境，做好清洁工作，使得所在辖区地面无脏物、积水。与此同时，保育员还应该多多关注幼儿自身的卫生情况，引导幼儿做好个人卫生，指导幼儿整理自身的形象、清洁所在的桌面、将自己的卫生用品和学习用品进行有序摆放，并铺好自身的床铺。当然，除了让幼儿进行实践性的个人卫生清洁，保育员还应该向幼儿传播一些健康知识，促使幼儿意识到保持良好的卫生环境的重要性，让幼儿能够重视自身的仪容仪表，从而促使幼儿身处在良好的成长环境中，让幼儿具备良好的卫生意识。
二、重视安全问题，构建有效保护机制
幼儿正是处在发展的初始阶段，比较弱小，十分容易受到不好的因素的影响，需要受到良好的保护。因此，幼儿保育员在进行教学时，有必要重视幼儿的安全问题，建立有效的保护机制，促使幼儿能够身处在安全的环境中，使得幼儿能够更好地成长。
幼儿需要具备良好的饮食习惯，吃健康的食物，只有这样，才能够茁壮成长。保育员在进行教学时，有必要特别关注幼儿的吃饭情况，明确幼儿所吃的不健康的视频，了解幼儿不规律的饮食习惯。在此基础上，保育员应该对幼儿进行针对性的教育。这样，幼儿能够逐步地了解到不健康的饮食带给自身的危害性，关注食品健康问题，逐步地形成良好的饮食习惯。在平时的教学中，保育员还应该多多对幼儿普及一些知识，让幼儿能够掌握正确的用电方式、了解正确的交友方式等。这样，幼儿能够逐渐地用正确的方式进行生活，从而防止幼儿出现安全隐患。当然，保育员也应该多多向幼儿进行情境的创设，结合具体性的自然灾害情境，向幼儿介绍应对这种情境的所应实施的具体性的策略，促使幼儿掌握合理应对自然灾害的能力，让学生的能够在此过程中能够逐步地增强自身的安全意识。此外，保育员也可以制定针对性的纪律，规范幼儿的行为，为幼儿建立有效的保护机制，促使幼儿安全的成长。
三、重视幼儿心理，加强对幼儿的引导
幼儿往往了解的比较少，认知的角度小，不能够有效的疏导自己，并容易接受不良思想的影响，心理容易出现问题。应对幼儿所容易出现的这些问题，保育员应该重视幼儿的心理，加强对幼儿的心理引导，促使幼儿能够建立起正确的价值观，让幼儿能够心理健康成长。
在日常的生活中，保育员应该及时的与幼儿进行沟通，了解幼儿内心中的所思所想。针对幼儿所存在的心理问题，保育员应该以朋友的语气，为幼儿提供合理性的建议，使得幼儿能够接受到良好的建议，更好地解决内心中所存在的心理问题。当然，保育员也可以关注幼儿的一举一动，及时地发展幼儿所展现的在道德上不好的行为，及时地与幼儿进行沟通，对幼儿进行针对性的教学，使得幼儿能够逐渐地改正自身不好的思想和行为，促使幼儿获得思想道德品质的提升。在应对那些自信心不足的幼儿时，保育员应该多多实施鼓励式的教学评价，挖掘出幼儿身上的优秀之处，并多多对幼儿进行夸赞，促使幼儿能够在不知不觉中提升自身的自信心，让幼儿能够更为自信的与他人交往，更为积极的学习知识。总之，心理问题将会对幼儿产生较大的影响，保育员应该特别关注幼儿的心理问题，多多对幼儿进行辅导，解决幼儿所存在的心理问题，使得幼儿能够更好地成长。
综上，新时期下，幼儿保育员需要从卫生、安全、心理等多方面对幼儿进行教育，并通过不断的优化教育策略，促使幼儿接受到良好的教育，让幼儿能够获得更好地发展，使得幼儿能够巩固好基础，更好地应对之后的生活、学习和工作。
参考文献：
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[2]李姗泽,杨文婧.保育员素质及工作现状的个案研究[J].学前教育研究，2007(05).