李东方
重庆市聚奎中学校
摘要：随着我国的发展，教育也越来越受人们重视，特别是高中这个阶段，高考就在眼前，高中是学生的学习生涯中最为关键的一个阶段。而化学作为高考中的一门学科，化学这门课程的学习至关重要，因此，教师的教学方式是否合理对学生是非常有帮助的。而自主学习模式对化学这门学科的学习是非常有利的，但是自主学习模式的建立还是需要其他的方式来辅助，这样才能体现出更好的效果。本文主要对高中化学教学中自主学习模式的构建进行了简要的分析，并且提出了相关的建议，希望能够给相关人士带来帮助。
关键词：高中化学；教学；自主学习；构建
引言：
如今，高中化学的知识学习重要性越来越明显了，化学与我们的生活息息相关，因此，高中化学的教学效果非常重要，而自主学习模式的构建有利于高中化学的教学效果。但是自主学习模式的建立并没有那么简单，涉及到许多方面，首先需要找出如今高中化学教学过程中的问题，并且解决该问题，然后将化学知识的实用性最大化发挥出来，以此激发出学生的兴趣，让学生对化学这门学科更感兴趣，让学生主动去探究化学知识，而这能够给自主学习模式的建立打下牢固的基础。
一、阐述自主学习模式
1.1界定自主学习的内涵
所谓的自主学习就是没有通过外界任何因素的干扰，自主去学习相关的知识，并且通过学习该知识能够更深入的去探究，融入到该学习环境当中。如今，对自主学习的定义主要分为两点，第一，自主学习能力，就是在学习的初期，该学生的自主学习能力达到了一定的水平，能够跟得上教师的知识教授速度，并且还可以适当的进行自主学习，而这种自主学习的定义是比较广泛的，对于提升该学生的基础是非常有利的。第二，通过对自身的分析，采取符合自己的学习方法，并且制定出合理的学习目标，做好学习规划，通过这样的方式来提升自身的学习水平。而这种自主学习定义是通过学生后期去制定学习计划，这种类型的学生基础不扎实，对学习方法的把握不到位，需要不断的去摸索、实践，积累一定的经验后才能更进一步的学习，让自己能够满足自主学习的要求。
1.2阐释自主学习的特征
（一）自主学习能够培养学生能动性
所谓能动性就是指学生的自我管理能力这一方面，大部分学生都能给自己的学习生涯做出一个规划，虽然该规划并不是那么完善，但是却能让学生能够积极主动的去学习，而自主学习能力比较低的学生，在自我管理这一方面的控制力比较差。
（二）自主学习能够培养学生独立性
独立性是自主学习中比较重要的一个因素，对于传统教学模式，学生的学习还是比较依赖教师的，学生只能跟着教师在课堂上的进度去学习，而且也缺乏独立思考问题的能力，在学习中遇到问题，可能不能独立解决，需要去请教教师或者同学，在他人的协助下完成学习，而自主学习能力优秀的学生，独立性比较强，遇到问题会自主去探究、分析，并且还能通过该问题举一反三，这类学生的学习效果会非常明显，因此，独立性对于自主学习而言是非常重要的。
二、在高中化学教学中如何培养学生自主学习
2.1要完善学校教育体制
学校教育体制的完善是非常重要的，也是建立自主学习模式的基础，并且学校的教育体制对学生的教育起到关键的作用，因此，自主学习模式的建立基础必须要有一个完善的教育体制。学校根据学生的实际情况来制定教学计划，优化教学体制，让自主学习模式的建立更容易，实施的效果也会更加明显，提升教师的教学质量，为学生的自主学习能力打下牢固的基础。
2.2构建自主学习模式离不开学校的支持
一个教育模式的建立必然离不开学校的支持，学校是建立自主学习模式的一个载体，因此，在建立自主学习模式的过程中，学校要充分发挥出自身的作用，结合如今的信息化技术来进行教学，让学生在学习化学的过程中，能感受到化学这门学科的魅力，激发出学生的学习兴趣，让学生对化学知识的学习有新的定义，这样能够有效的让学生去探究化学问题，让学生走进化学，而这些因素都会给自主学习模式的建立带来帮助，为自主学习模式的建立打下牢固的基础。比如：在教学的过程中，学校可以将一些先进的设备放到课堂当中，让教师结合如今的计算机技术进行教学，提高教师的教学质量，加快化学这门学科的发展。
2.3教师能够正确引导学生进行自主学习
如今的教师不同于传统教育的时候，只负责给学生灌输知识，学生也只是负责听，属于被动学习，现在的教师更像是一个引导者，在学生自主学习的过程中，教师去适当的进行引导，提升学生的学习质量，而且教师要多主动与学生进行交流，增加学生的亲切感，这样学生在学习上遇到困难时会主动向老师请教，然后教师正确的给学生引导去完成自主学习。比如：在教学到“离子反应”内容时，教师可以先让学生去了解有关离子的相关知识点，然后在结合学生学过的知识去给学生分析离子反应的知识点，接着让学生尝试写出离子方程式，学生会先去翻阅相关的书籍，从中找到相关的知识点，然后尝试去写离子方程式，而在这一环节当中，学生会出现一些错误，将一些不能约去的离子约掉、离子写错等等，此时教师不能直接给出正确答案，而是先给学生讲述相关的知识，比如碳酸钙是固体，不能约去钙离子等等，并且让学生通过这些知识点去找出错误点，这样能让学生更好的掌握化学知识。
三、结束语
综上所述，高中阶段是一个非常重要的冲刺阶段，自主学习模式的建立对于高中化学这门学科来说是非常重要的，能够让学生对化学知识有新的定义，帮助学生更好的掌握化学这门学科，并且提升学生的自主学习能力，不再过于依赖教师，为学生以后的学习生涯打下了牢固的基础。
参考文献：
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