冀晓芳
湖南省常德市鼎城区江南中学 415100
摘要：在初中语文教学中，语文作文具有重要作用。在具体施教中，强化初中生写作教学，能够合理提升初中生语言表达能力，提升其写作水平，让其可利用自身语言以文字方式表达出来。但当前初中作文教学中，依然存有不足之处。那么，本文就新课标下初中语文作文教学现状与提高路径实施具体分析。
关键词：新课标；初中语文；作文教学；现状；提升策略
在语文教学中，它为了帮助初中生养良好的人文理念与世界观，在语文教学中作文是最能呈现初中生整体文化素养的验证。为了有效提升国内初中生的整体素养，作文教学有待深化革新。
一、初中语文作文教学的现状
（一）作文质量不高
作文质量不高是现今初中作文教学中重大难题，其原因是鉴于老师日常未能侧重培养初中生审美能力与文学素质，加之每次作文作业均是在老师指导下完成的，部分初中生通常抱着应付态度去完成作文，进而使写作质量普遍不高。
（二）初中生写作态度不主动
当前，诸多老师在实施作文教学中，往往会为了完成教学任务而进行教学，严重忽略了新课标下初中生课堂主体的作用，初中生通常是根据需求来做作文作业的，此种伴随压力性的写作极易致使初中生对作文产生逆反心理，进而对作文丧失学习兴趣，使作文教学效率降低。
二、基于新课标下初中语文作文教学的提升策略
（一）融合实际生活丰富作文内容
教师在作文实际教学中，一定要认识到生活和写作间关系的核心性，进而指导初中生去掌握其中的主要作用，令其不在受课上写作教学的约束，在生活中切实感悟人生，享受美好生活。进而初中生会把自身生活中的所见所感实施积累，为创作提供良好思路，丰富作文内容。另外，教师也需指导初中生实施细微观察，着手于身边小事，令其根据存在的问题加以探究，确立其实际内在含义，体会其中作用及价值，而后让其用自身想法表达出来。初中生的生活体会对作文教学而言至关主要，他们对生活的所感所想就会在创作中有所展现，应用生活素材可提高文章的深度与广度[1]。所以，老师在作文教学中，不但需结合教材内容要求实施教学，还要给予初中生足够体会生活的机会。
（二）倡导写作实践活动培养学生写作习惯
提升作文教学模式的灵活性与自由度，既要让作文教学能在课堂中完成，也能利用实践活动加以实施。老师应提倡并组织和作文教学有关的活动，培养初中生对作文热爱之情，提升其对创作的专注力与写作整体水平。
就国内中考作文题目而言，其题目多以看图题或叙述题为主，那么作文教学就需侧重对初中生理解能力进行培养，指导其利用对图片或者叙述题的掌握形成口头作文，而后在实施作文创作。
（三）老师应正确评价初中生的作文
老师对初中生作文的评价，对其写作兴趣的提升附有非常重要作用。对部分不感兴趣的写作学生，老师不可对其实施一味否定，应该采用适当语言，激励其尽早走进写作学习活动中[2]。为其构建起写作自信心，用师生间实效的互动让其发觉自身写作能力。
（四）改变过去的教学方式
在语文教学中，提高初中生写作能力的重点在于打破以往教学形式，摒弃应试观念，从实际上认识到过去教学的缺陷。在创新模式下，国内教育事业十分注重初中生语文创造能力[3]。因此，在实际初中语文教学中，老师一定要踊跃的指导初中生不断创新，令其实施自主发挥，踊跃表达自身观点和想法，摆脱传统教学的束缚，不要拘于形式，需侧重写作内容的充实度，从而提高初中生写作能力及水平。
（五）指导初中生规设好作文结构
初中生语言组织能力与语言应用能力的培养，与初中语文教学为其打下坚固基础是密不可分的[4]。所以，老师在引领初中生创作精美作文内容时，应强化培养初中生学会通过巧妙的写作框构来呈现，而优秀的作文其取胜重点就在于文章精美的架构。
（六）培养初中生作文创新意识
在语文作文实践教学中，老师通常以拟题作文题目为主，然后要求题目按照根应求加以写作，但为了有效培养初中生作文创新意识，老师需要激励其改变角度，另谋渠道，善于从多方位角度出发实施作文创作。老师首先应鼓励学生联想，注重其作文内容的创新。初中生丰富的联想和作文内容的创新有莫大联系。所以，在初中作文教学中，老师需要全面激励初中生融合自身经验、作文要求及题目等实施想象[5]。另外，也需把自身真实状况结合到文中，如此便可写出富含情感、内容新颖，且附有可读性的文章。
结束语：
初中作文教学工作对初中语文教学而言至关重要，在初中作文教学中，初中语文老师应该为初中生打造优质的作文氛围、指导其作文交流、发挥其课堂主体作用、引导其把握作文办法，在探析中强化认识。由此，在初中语文作文教学中方能摒弃陈旧的束缚。清除初中生写作的恐惧心理，调节其学习作文的踊跃性，从而运筹出优秀文章，提升初中语文作文教学效率。
参考文献：
[1]马姣娇.初中语文作文教学困境分析探究[J].作文成功之路（下旬）,2018(3):前插4.
[2]方久志.初中语文作文教学困境及对策分析[J].数码设计（下）,2018(11):52-53.
[3]陈华飞.初中语文作文教学现状与提高策略[J].语文课内外,2019(17):167,130.
[4]王鹏.浅谈新课标下初中作文教学困境与对策[J].新智慧,2019(5):121,123.
[5]郭刚.新课标下小学作文教学的分析[J].科技资讯,2020.18(5):154-155.